«Капитан»

Одна рука сжата в кулачок, большой палец поднят вверх. Вторую руку подносим ко лбу козырьком. Затем меняем руки. Постепенно усложняем упражнение, добавив хлопок.

«Слон»

Упражнение выполняется стоя. Голова наклонена вправо, ухо касается плеча. Указательным пальцем вытянутой вперёд правой руки ребёнок рисует в воздухе любой объект — восьмёрку, животное, геометрические фигуры и т.д. Глазами необходимо следить за движениями пальца. Повторив рисунок несколько раз, меняем сторону.

«Колечко»

Кончик большого пальца поочерёдно соединяем с кончиками всех остальных пальцев от указательного до мизинца и обратно. Выполняем упражнение сначала одной рукой, затем другой, и, наконец, обеими руками одновременно.

«Два пальца»

На одной руке показываем мизинец, на другой указательный палец, хлопок, меняем положение рук, теперь на одной руке указательный палец, на другой мизинец.

Нейрогимнастика — это один из методов развития функций головного мозга.

Нейрокоррекционные упражнения позволяют задействовать в работе все сохранные анализаторы (зрительный, слуховой, вестибулярный, вкусовой, обонятельный, кожный, мышечный и другие анализаторы).

Нейротренировки готовят мозг к успешному овладению чтением, письмом, счетом, воспитывают волю ребенка, повышают его познавательную мотивацию, развивают интеллектуальную деятельность.

Примеры упражнений

«Дом – ёжик – замок»

Дом – пальцы рук соединить под углом,

большие пальцы соединить, ёжик – поставить ладони под углом друг к другу, расположить пальцы одной руки между пальцами другой руки, замок – ладони прижать друг к другу, пальцы переплести.

Уважаемые родители!

В этой памятке Вы познакомитесь с нейрогимнастикой.

Выполняя эти упражнения с детьми, вы поможете развить психические процессы: внимание, память, мышление и сформируете важный аспект межполушарного воздействия.

Эти упражнения помогут Вашему ребенку в дальнейшем обучении в школе.

Нейрогимнастика "Повтори жесты".

Игра «Колпак мой треугольный»

«Цепочки движений»

Ребенок выполняет друг за другом все упражнения по порядку (ладонь- хлопнуть в ладоши, кулак- стукнуть двумя кулаками по столу, нога- топнуть двумя ногами).

Упражнения с карандашами

На стол выкладывается 5–10 карандашей.

Собираем карандаши в кулак:

а) правой рукой;

б) левой рукой;

в) обеими одновременно.

Затем по одному выкладываем карандаши на стол:

а) правой рукой;

б) левой рукой;

в) обеими руками одновременно.

ГБОУ лицей №378

Кировского района

Санкт-Петербурга

Подготовила:

Гамбарян Жанна Самвеловна,

учитель-логопед

Упражнение «Кулак - ребро – ладонь»

Ребенку нужно запомнить три положения: кулак, ребро ладонь.  Если ребенок может быстро сделать одной рукой, то нужно подключать вторую руку.

Упражнение «Оладушки»

 Правая рука лежит на колене ладонью вниз, левая – на другом колене ладонью вверх. Нам нужно одновременно менять позицию рук. По мере усвоения – движения ускорять. Мы играли в ладушки – жарили оладушки. Так пожарим, повернем – и опять играть начнем.

Упражнение «Лайк – кольцо»

Одна рука – в кулаке, большой палец вверх (лайк), вторая рука- кольцо из большого и указательного пальца, хлопок, поменяйте положение рук с «точностью до наоборот».