Конспект подгруппового логопедического занятия (1 класс). Тема: "Путешествие по стране Слогов. Деление слов на слоги"
план-конспект занятия по логопедии (1 класс)

Конспект подгруппового логопедического занятия (1 класс)

Тема: «Путешествие по стране Слогов. Деление слов на слоги».

Цель: Обобщить представление о слоге, как части слова. Развивать умение различать количество слогов в слове по количеству гласных букв. Способствовать воспитанию интереса к предмету, сознательную дисциплину и культуру учебного труда.

Задачи:

Образовательные: Закрепить умение делить слова на слоги (открытые, закрытые, со стечением согласных); сформировать навык определения количества слогов по гласным.

Коррекционные: Развивать фонематический слух, навыки звуко-слогового анализа и синтеза, внимание и память.

Воспитательные: Воспитывать интерес к родному языку. 

Оборудование: Карточки с картинками, мяч, «домики» для слогов, зеркала (по необходимости).

Ход занятия:

1. Организационный момент (2-3 мин.)

Психогимнастика: Приветствие, создание положительного эмоционального настроя (улыбнуться друг другу).

Артикуляционная гимнастика: Упражнения для губ и языка. 

2. Актуализация знаний (5 мин.)

1) Игра «Гласный — слоговой звук»: Логопед называет гласные, дети повторяют.

Правило: Сколько в слове гласных — столько и слогов!

2) Упражнение «Эхо»: Логопед произносит слово (например, ма-ши-на), дети повторяют по слогам, хлопая в ладоши. 

3. Основная часть (20-25 мин.)

1) Игра «Телеграф»: Передача слов по слогам (слово — телеграмма). Пример: шко-ла, пе-нал, класс.

2) Работа с карточками (Слоговые домики): Ученикам нужно распределить картинки в домики: 1 слог, 2 слога, 3 слога.

3) Теоретическая минутка: Объяснение понятий «открытый слог» (заканчивается на гласный: мо-ло-ко) и «закрытый слог» (заканчивается на согласный: кот, мак).

Физминутка: «Мы делили апельсин...» (упражнения на развитие координации).

Мы делили апельсин (покрутить кулаком)

Много нас, а он один (растопырить пальцы)

Эта долька для ежа (отогнуть один мизинец)

Эта долька для чижа (отогнуть безымянный)

Эта долька для утят (отогнуть средний)

Эта долька для котят (отогнуть указательный)

Эта долька для бобра (отогнуть большой)

А для волка кожура (погладить ладонь)

Он сердит на нас, беда! (показать волчьи зубы)

Разбегайся кто куда!

4) Упражнение «Раздели для переноса»: На доске написаны слова (карандаш, книга, автобус). Дети черточками разделяют их на слоги. 

4. Закрепление (5 мин.)

1) Игра с мячом: Логопед бросает мяч и называет слово, ребенок возвращает мяч, называя количество слогов.

5. Итог занятия и рефлексия (2-3 мин.)

Вопросы: Какую тему изучали? Как узнать, сколько слогов в слове?

Оценка работы: Похвала, выдача наклеек. 

Примеры слов для упражнений:

• 1 слог: Дом, мяч, сон, лев, лес.
• 2 слога: Ма-ма, ра-ма, ре-ка, кни-га.
• 3 слога: Ма-ли-на, ма-ши-на, со-ба-ка.