Главные вкладки

    Логопедия

    Лобанова Ольга Николаевна

    Выступление на ШМО учителей начальных классов

    «Взаимодействие в работе учителя-логопеда и учителя начальных классов по устранению специфических ошибок при нарушении чтения и письма у младших школьников»

     

    Петрова Наталья Геннадьевна

    Кинезиология, как нетрадиционная здоровьесберегающая технология, применяемая в логопедии как средство коррекции речи.

    Кинезиология – наука о развитии головного мозга через движение. Она существует уже двести лет и используется во всем мире.
    Кинезиологические упражнение – это комплекс движений позволяющих активизировать межполушарное воздействие, как средство помощи детям с проблемами в развитии.Основная цель кинезиологии:  развитие межполушарного воздействия, способствующее активизации мыслительной деятельности.  
     
     
    Петрова Наталья Геннадьевна

    Применение хромотерапиии в работе логопеда

    Хромотерапия — это воздействие цветового спектра на психоэмоциональное состояние человека. Цвету издавна присвоено особое значение, оказывающее благотворное или отрицательное действие на человека.
    Каждый цвет действует на нас определенным образом. Одни цвета нас успокаивают, другие наоборот повышают работоспособность.
    Установлено, что даже употребление овощей и фруктов нужного цвета, ношение одежды определенных цветов тоже могут дать положительный терапевтический эффект.
    Петрова Наталья Геннадьевна

    Миогимнастика в работе логопеда, как нетрадиционная техника коррекции речи.

    МИОГИМНАСТИКА – это гимнастика для недостаточно или неправильно функционирующих групп жевательных и мимических мышц, разработанная ортодонтами в целях формирования и нормализации функций мышц челюстно-лицевой области и ротовой полости.Значение миогимнастики в логопедической работе:

    Гузакова Алёна Эдуардовна

    Использование игровых технологий в коррекции просодической стороны речи у младших школьников

    Применение игровых технологий в коррекции нарушений устной и письменной речи обусловлено психолого-педагогическими особенностями младших школьников.

    Развитие лексического и грамматического строя речи у младших школьников с речевыми нарушениями.

    Под лексико-грамматическим строем речи понимают словарь и грамматически правильное его использование: владение навыками словообразования и словоизменения. Лексический строй речи - это компонент языка, который включает в себя активный и пассивный словарный запас, умение пользоваться им в конкретной ситуации. Грамматический строй — это система взаимод

    ПОДГОТОВКА К ОВЛАДЕНИЮ ПИСЬМОМ ДЕТЕЙ С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ

    Данная статья посвящена изучению и подготовке к письму детей с речевыми нарушениями. Проведен анализ исследований различных авторов в данной области. Рассмотрены основные направления коррекционной (логопедической) работы.

    Никитченко Альбина Александровна

    Методическая разработка. Конспект подгруппового занятия во 2 классе

    Методическая разработка. Конспект подгруппового занятия во 2 классе

    Тема: Связь существительных и прилагательных.

     

    Страницы