Логопедия

Занятие проводиться совместно учителем - логопедом и педагогом - психологом, для учашихся 2-4 классов.

Цели:

- Формировать навык звукобуквенного и фонематического анализа;

- развивать коммуникативные навыки;

 -повышать уровень общего речевого развития учащихся;

- расширять знания и представления о русских народных праздниках;

 -совершенствовать четкость дикции;

- развивать интонационную выразительность речи;

- развивать воображение, чувство юмора, внимание, координацию движения; - способствовать снятию  эмоционального напряжения;

Презентация к семинару по приемственности между ДОУ и школой. На слайдах представлены результаты диагностики на начало учебного года, выявленные наиболее часто встречающиеся нарушения в речевом развитии, а также даны рекомендации учителям по работе с учащимися.

Специфические приёмы логоритмики в работе с детьми с ОВЗ.

Данная презентация является интерактивным уроком по теме "Правописание приставок и предлогов. Дифференциация"

• В ней представлены увлекательные задания для детей
• Немного сопутствующей теории
• Практические задания

 Представленная методика П. и Г. Деннисон направлена на развитие латерализации полушарий, что приводит к улучшению навыков чтения и письма, интеграции работы глаз и рук, формированию зрительного и пространственного восприятия, развитию координации тела и двигательных навыков. Гимнастика может проводится с использованием музыкотерапии. Предлагаем несколько упражнений из общего комплекса, которые развивают к тому же дыхание ребёнка.