Решение задач с величинами: цена, количество, стоимость
план-конспект урока по математике (3 класс)

-Здравствуйте ребята, меня зовут Татьяна Евгеньевна и урок математики сегодня у вас проведу я.

- Урок математики мы начинаем

Еще одну тайну сегодня узнаем

Не отвлекайся, внимателен будь,

За новыми знаниями отправимся в путь.

- Наш урок предлагаю начать с математического диктанта. Я вам буду давать задания, вы записываете ответ в тетрадь.

1. Найдите сумму 30 и 16. М
2. Частное 24 и 6.  А
3. Произведение 3 и 7.  Г
4. Разность 60 и 56.  А
5. Предыдущее число для 98.  З
6. Увеличить 42 на 7. (49) И
7. Уменьшить 73 на 6. (67) Н

-Проверяем (обмениваемся листами с соседом по парте по образцу) (слайд 1)

-Теперь посмотрите на слайд, каждой цифре соответствует какая-то буква. Вам нужно сопоставить числа, которые получились у нас с буквами и отгадать слово. Какое слово у нас получилось? (слайд 2)

-Верно! И сегодня мы отправимся с вами в магазин.

-Назовите цены продуктов.

-Что такое цена? (на доску прикрепить  карточку «цена»)

-Представьте, что мы купили 2 кг яблок. Сколько нужно заплатить?

-Верно! А какое количество яблок мы взяли? (на доску прикрепить  карточку «количество»)

-Как называется величина, обозначающая, сколько заплатили за весь товар? (на доску прикрепить  карточку «стоимость»)

-Хорошо! Купили 2 кг бананов и 1 кг яблок. Сколько заплатили за всю покупку? Кто может выйти к доске и записать этот пример? Возникли трудности?

-Хорошо! Кто может сказать, как звучит тема урока?

-Какую цель поставим перед собой?

-Откройте учебник на странице 22. Посмотрите на задачу 1 пункт 2. Кто может прочитать?

-Задачу разберем устно

-Что мы можем записать в таблицу?

-А что нам нужно найти?

-Как мы узнаем, сколько нужно заплатить за 3 одинаковые открытки?

-Снизу записываем решение. Кто может записать на доске?            3*5=15

-Молодцы! Записываем ответ. Кто может прочитать его?

-Кто может прочитать 3 пункт?

Работаем с той же таблицей. Что нам известно?

-Что нужно найти?

-Как мы это можем сделать?

-Кто может выйти к доске и записать решение?

-Запишите ответ.

-Задание в парах, на время, время выполнения 1 минута(на планшетах засекают) (самопроверка) (слайд)

1. Сумма денег за всю покупку – это … (стоимость).
2. Количество денег за единицу товара – это … (цена).
3. Число единиц товара – это … (количество).
4. Чтобы найти количество, надо … (стоимость разделить на цену).
5. Чтобы найти стоимость, надо … (цену умножить на количество).
6. Чтобы найти цену, надо … (стоимость разделить на количество).