"Информационная безопасность"
материал

Информационная безопасность в сети Интернет.

        Проблема обеспечения информационной безопасности детей в информационно-телекоммуникационных сетях становится все более актуальной в связи с существенным возрастанием численности несовершеннолетних пользователей. В современных условиях развития общества компьютер стал для ребенка и «другом» и «помощником» и даже «воспитателем», «учителем».
        В связи с этим необходимо направить все усилия на защиту детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию. Просвещение подрастающего поколения, знание ребенком элементарных правил отбора информации, а также умение ею пользоваться способствует развитию системы защиты прав детей.
        (П.А.Астахов, уполномоченный при Президенте Российской Федерации по правам ребенка). »  СЛАЙД
        «Зачастую дети принимают все, что видят по телевизору и в Интернете, за чистую монету. В силу возраста, отсутствия жизненного опыта и знаний в области медиаграмотности они не всегда умеют распознать манипулятивные техники, используемые при подаче рекламной и иной информации, не анализируют степень достоверности информации и подлинность ее источников. Мы же хотим, чтобы ребята стали полноценными гражданами своей страны – теми, кто может анализировать и критически относиться к информационной продукции. Они должны знать, какие опасности подстерегают их в сети и как их избежать»  СЛАЙД
        Медиаграмотность определяется в международном праве как грамотное использование детьми и их преподавателями инструментов, обеспечивающих доступ к информации, развитие критического анализа содержания информации и привития коммуникативных навыков, содействие профессиональной подготовке детей и их педагогов в целях позитивного и ответственного использования ими информационных и коммуникационных технологий и услуг.
                СЛАЙД Информационная безопасность – это состояние защищенности детей, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией, в том числе распространяемой в сети Интернет, вреда их здоровью, физическому, психическому, духовному и нравственному развитию

СЛАЙД (Федеральный закон от 29.12.2010 № 436-ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию").
        Преодолеть нежелательное воздействие компьютера возможно только совместными усилиями учителей, родителей и самих школьников.

Наша задача сегодня – обеспечение безопасности детей, не способных иногда правильно оценить степень угрозы информации, которую они воспринимают или передают, так как темпы информатизации оказались столь быстрыми, что и семья и школа оказались не готовы к угрозам нового типа, методы борьбы с которыми еще только разрабатываются.         Какие же опасности ждут школьника в сети Интернет? Прежде всего можно выделить следующие: Слайд 4
- суицид-сайты.
- наркосайты.
- сайты знакомств.  СЛАЙД 5
-игромания и интернет зависимость
        Это далеко не весь список угроз сети Интернет. Любой школьник может попасть на такие сайты случайно: кликнув по всплывшему баннеру или перейдя по ссылке. Есть дети, которые ищут подобную информацию специально, и естественно, находят. Для преодоления негативного воздействия сети Интернет на детей, в  образовательном учреждении должна проводиться целенаправленная воспитательная работа учителей совместно с родителями. Образовательному учреждению необходимо выработать единую стратегию безопасности совместными усилиями педагогических работников, родителей и обучающихся.

Для моего класса эта тема является наиболее актуальной. В настоящее время, Интернет стал неотъемлемой частью нашей жизни.
Особенно активно Интернетом пользуются дети . Большинство  моих учеников  проводит в сети Интернет ежедневно два и более часов, используя Интернет для общения с друзьями и получения новой информации.  

К сожалению, малая осведомленность детей об опасностях Интернета может привести к неприятным последствиям.
        В своем классе я столкнулась с ситуацией "современных" кумиров детей. Нынешние ученики уже не стремятся копировать родителей. Они не знают героев нашей страны.
Для учеников главными кумирами становятся люди из Интернета. Данные герои не всегда пропагандируют то, что является полезным и нужным для развития ребенка.
Чаще всего ученики находят этих кумиров, просматривая ролики, читая  "блоги" и статьи.
        Смотря на людей, которые восхваляет разгульный образ жизни, учащиеся начинают расценивать такую жизнь как единственно верную. Совсем недавно я услышала от детей, что их мечтой является "Стать человеком из Интернета, сидеть дома и зарабатывать "лайки".
        Интернет - зависимость и игромания детей сейчас является обыденным и не вызывает удивления.
        Казалось бы, чего беспокоиться: «Чем бы дитя не тешилось – лишь бы не плакало!» Сидит себе дома, не влезает ни в какие житейские уличные передряги, но, увы, интернет-зависимость у детей и подростков различного возраста, несмотря на всю свою внешнюю безобидность, по сути, скорее всего, является бомбой замедленного действия.
        Ни для кого не секрет, что ей страдают всё более и более молодые, а иногда даже совсем юные детки. В настоящее время многие родители игнорируют процесс организации досуга для собственных детей и беспечно доверяют его интернет - сети. Такой выбор впоследствии может обойтись родителям слишком дорого. 
        Что же на самом деле опасного таит в себе длительное времяпрепровождение перед экраном монитора персонального компьютера? Так ли опасна интернет-зависимость у детей?
        Да, опасна, и далеко не безобидна по своей сути. Сначала случайно потеряется чувство реального времени, затем оно может почти полностью исчезнуть, затем появится быстрая утомляемость, еще немного позже нарушится нормальный цикл сна-бодрствования, как следствие — снижается физическая активность, а также, как правило,  наблюдается и ухудшение успеваемости.
        Кроме того, у детей долго сидящих близко к монитору, возникают проблемы с осанкой и зрением.

В данной ситуации мною была проведена работа для учащихся и родителей.
Была организована неделя безопасного Интернета, которая проводилась в целях привлечения внимания к проблеме безопасности детей и взрослых в сети Интернет.
В течение недели мною были проведены мероприятия: (на слайде)
1. Проведение анкетирования детей "Безопасный интернет" СЛАЙД 6
2. Родительское собрание "Опасности в сети Интернет" СЛАЙД
3. Классный час "Интернет наш друг, или враг" СЛАЙД
4. Конкурс рисунков "Правила пользования Интернетом", подведение итогов.СЛАЙД
5. Демонстрация программ для безопасного интернета. СЛАЙД
        Родители поняли, что недооценивают угрозы, которым подвергается школьник, находящийся в сети Интернет. Некоторые из них считают, что ненормированное «сидение» ребенка в сети лучше, чем прогулки в сомнительных компаниях.
        

Задача  родителей выработать в ребенке критическое мышление. Родителям необходимо вести постоянную разъяснительную работу, т.к. без понимания родителями данной проблемы невозможно ее устранить силами только образовательного учреждения. СЛАЙД
        Комплексное решение поставленной задачи со стороны семьи и школы позволит значительно сократить риски причинения различного рода ущерба ребенку со стороны сети Интернет. Обеспечение информационной безопасности и воспитание информационной культуры должно стать приоритетным направлением работы современного образовательного учреждения.
Работа по данной теме не является законченной.