Индивидуальный план профессионального развития педагога на 2015-2020 года
материал

Этапы работы

Содержание

Сроки работы

Форма результатов

I. Диагностический

1. Постановка проблемы.

2. Чтение научно-методического литературы

3. Обзор в Интернете информации по педагогике, психологии, инновационным технологиям

2015-2016 учебный год

Конспекты

Памятки

Рекомендации

II. Прогностический

1. Определение цели и задач работы над темой.

2. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

3. Прогнозирование результатов

2015-2016 учебный год

Написание темы, целей, задач, плана работы, прогнозируемых результатов

III. Практический

а) научно-методическая работа

1. Изучение и внедрение в практику изученных технологии на основе мотивации и активизации учащихся.

2. Отбор наиболее удавшейся технологии для дальнейшей работы.

2016-2017 учебный год

Конспекты

б) Опытно-экспериментальная работа.

1. Применение различных образовательных технологий или их элементов  для  конструирования уроков

2.  Проведение открытых уроков, мероприятий, мастер-классов.

3. Выступление на заседании школьного МО с самоанализом работы.

2017-2018

учебный год

Написание исследовательских работ, создание  проектов

Написание конспектов уроков, составление презентаций, написание докладов

IV. Обобщающий

1. Разработка конспектов уроков с применением новых технологий .

2. Разработка рабочих программ в 5-6 классах по математике с требованием ФГОС.

3. Разработка методических рекомендаций по применению новых технологий.

4. Разработка индивидуальных дифференцируемых заданий для учащихся, тестов.

5. Оформление результатов работы по теме самообразования.

2018-2019

учебный год

Оформление методической папки

Методико-дидактические материалы

V. Внедрение в практику

1. Использование опыта проведенной работы в процессе дальнейшей работы. 

2. Участие в конкурсах, конференциях, семинарах с обобщённым опытом работы.

3. Посещение уроков своих коллег.

2019-2020

учебный год

Обобщение опыта работы