Мастер -класс «Система инновационной оценки портфолио»
методическая разработка (1, 2, 3, 4 класс)

Презентация мастер - класса

Вступительное слово.

Добрый день, уважаемые коллеги.

При организации и осуществлении своей педагогической  деятельности  в качестве учителя и классного руководителя, вы все активно используете современные образовательные технологии. Об одной из них мы сегодня и поговорим на нашем мастер – классе.

1 слайд: Титульный лист

Тема мастер - класса: «Система инновационной оценки «портфолио». Содержание и анализ работы с портфолио».

                                                                                 Подготовила и провела:

                                                                                 учитель начальных классов

                                                                                 высшей категории

                                                                                 Басова Елена Дмитриевна

        2009г.

2 слайд: Что такое портфолио? (заголовок)

Пожалуйста, коллеги, какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите слово «портфолио»?

2 слайд: Ассоциации в виде образных рисунков (портфель, папка, картотека).

Дайте свое определение портфолио.

3 слайд: Варианты определения портфолио.

  а)     Портфолио в переводе с итальянского означает «папка с документами», «папка специалиста».

Портфолио – это  способ оценки, накопления, фиксированные достижения школьников в определенный период его деятельности.

Портфолио – это коллекция работ и достижений учащихся, которые демонстрируют его усилия прогресса и достижений в различных областях.

Портфолио – рабочая файловая папка, содержащая многообразную информацию, которая документально определяет опыт и достижения учащихся.

Портфолио – это пакет сертифицированных документов, позволяющих фиксировать индивидуальные достижения учащихся в учебной деятельности. (Из документов Мин.образования).

Проанализировав все предложенные варианты, можно сформулировать следующее определение портфолио:

4 слайд: Определение  портфолио.

б) Портфолио – это коллекция работ и достижений человека, содержащая многообразную информацию, которая демонстрирует его усилия и прогресс в различных областях, документально определяет опыт и фиксированные достижения в определенный период его деятельности.

5 слайд: Виды портфолио (заголовок).

Что касается сферы образования, портфолио по типу принадлежности бывает:

5 слайд: Виды портфолио:

а) личное портфолио ученика

б) классное портфолио

в) портфолио учителя

Мы остановимся сегодня на содержании и анализе портфолио ученика.

6 слайд: Портфолио ученика.

Портфолио ученика – это коллекция работ и достижений учащегося, содержащая многообразную информацию, которая демонстрирует его усилия и прогресс в различных областях, документально определяет опыт и фиксированные достижения в определенный период его деятельности.

Цель портфолио – собрать коллекцию работ и достижений учащегося во время учебного процесса в школе, которая демонстрирует  усилия его прогресса и индивидуальных и коллективных достижений в различных областях (в учебной и внеучебной деятельности).

Задача портфолио – представить отчет о работе учащегося, проследить его творческий и профессиональный рост, способствовать формированию навыков рефлексии (самооценки).

Предназначение – увидеть практический выход успешности, который позволяет фиксировать динамику прогресса индивидуальных и коллективных достижений учащегося.

Выберите, пожалуйста, опорные слова в определениях.

7 слайд: Опорные слова в определениях.

• достижения
•  прогресс
• рост
• успешность
• рефлексия

Мы видим, что слова отражают только положительную мотивацию + развитие рефлексии (самооценки)

7 слайд:

Философия учебного портфолио заключается в том, что предполагает смещение акцента с того, чего учащийся не знает и не умеет, на то, что знает и умеет. Таким образом, педагогический акцент переносится с оценки на самооценку, формируется самостоятельность ученика в учебной и внеучебной деятельности, развиваются его навыки рефлексии и самооценки.

Что входит в  портфолио?

8 слайд: Структура портфолио:

• титульный лист
• сведения об ученике
• эссе

• портфолио документов: по учебным годам и разделам (в цветовой гамме)

Какие разделы (направления) может содержать собственно портфолио документов? Ваши варианты.

9 слайд: Разделы (направления) портфолио.

Сейчас возьмите, пожалуйста, листы бумаги, которые лежат у вас на столах и опишите содержание каждого раздела портфолио (мероприятия). (Работа в группах: каждой группе один раздел описать).

Заслушать варианты ответов.

10 слайд:  Содержание разделов портфолио.

Что можно положить в портфолио, чтобы зафиксировать достижения? Ваши предположения.

 11 слайд: Способы фиксирования достижений.

• Грамоты, похвальные листы, сертификаты, благодарности.
• Творческие работы (стихи, сочинения, рисунки), рефераты, доклады, компьютерные презентации.
• Итоговые  отметки по предметам.
• Рабочие тетради, дневник, работы учащихся.
• Фотографии, видеозаписи, вырезки из газет.

Вы спросите, для чего нужно собирать портфолио? Отвечаю.

12 слайд: Практический выход.

Самое важное – это взаимодействие между учеником и учителем, в процессе которого ученик, чувствуя внимание к себе со стороны учителя, стремится оправдать его надежды. Таким образом, портфолио становится инструментом повышения качества процессов учения:

1. поддерживает высокую учебную мотивацию школьников;
2. поощряет их активность и самостоятельность, расширяет возможности обучения и самообучения;
3. развивает навыки рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности учащихся;
4. формирует умение учиться – ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность.

А сейчас переходим к практической части нашего мастер – класса и я покажу вам, какие портфолио: классное и личные,  мы оформляем вместе с учениками моего класса.

13 слайд: Обобщение собственного педагогического опыта. Фотографии

14 слайд:  Желаю творческих успехов.

Предложить рассмотреть портфолио.