Выступление на межрегиональном вебинаре «Формирование и развитие навыков коммуникативной культуры младших школьников с ОВЗ посредством игровой деятельности».
методическая разработка
Парадокс игры – в игре ребёнком движет стремление к удовольствиям, с другой стороны он стремится соблюдать правила. Происходит подчинения правилам поведения или партнёра. Поведение и познавательная сфера становится произвольным, т. е. ребёнок учится руководить своим поведением и мыслительными процессами. Сознательно направляет познавательные процессы к достижению цели (нужно запомнить правила).
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 vystuplenie_mezhregionalnyy_vebinar.pdf | 1002.86 КБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Развитие речи - необходимое условие формирования коммуникативной компетентности младших школьников средствами урочной и внеурочной деятельности
Статья поможет учителям начальных классов правильно выстроить свою работу по подготовке учащихся к освоению коммуникативной компетентностью. Материал собирался в процессе обобщения опыта работы....
Формирование коммуникативной культуры младших школьников в рамках проектной деятельности
Описание опыта работы по формированию коммуникативной культуры в рамках курса"Учусь создавать проект"...
Педагогический проект "Формирование коммуникативной культуры младших школьников в рамках проектной деятельности"
Педагогический проект...
Формирование и развитие универсальных учебных действий младших школьников посредством проектной деятельности
В данной статье говориться о методе проектов.Развитие личности в системе образования обеспечивается прежде всего, через формирование универсальных учебных действий (УУД), которые выступают инвариантно...
Формирование и развитие коммуникативной культуры младших школьников на логопедических занятиях
Младший школьных возраст является важным этапом социализации и развитии коммуникативных умений. Главными принципами, необходимыми для успешной деятельности и благополучия будущей жизни ребенка, являют...
Развитие коммуникативной компетенции учащихся с умственной отсталостью посредством игровой деятельности
Общее нарушение интеллектуальной деятельности умственно отсталого ребенка приводит к значительным затруднениям в овладении процессами речи. Речевое недоразвитие вызывает у умственно отсталых детей зат...
Выступление на заседании ГМО классных руководителей Мастер-класс «Игровой подход к формированию и развитию навыков коммуникативной культуры младших школьников с ОВЗ».
При формировании и укреплении дружеских отношений детей значительная роль отводится игре. Играя поначалу просто рядом, а потом, объединяясь в игре по двое, по трое, дети приучаются считаться с па...