конспект урока познания мира на тему "Труд человека летом" 1класс
план-конспект урока по окружающему миру (1 класс) на тему

Тема урока :Труд  человека  летом.

Цели:

   1.Сформировать представления детей о многообразной работе летом в городах и селах,            соотнеся ее с особенностями живой и неживой природы.

2.Развивать зрительное восприятие и внимание, мыслительные операции, речь, расширять кругозор, активизировать словарный запас.

3.Воспитывать в детях уважение к труду на земле и желание заботиться о всех живых существах .

Ход урока:

• Психологический настрой. «Приветствие»
• Проверка д/з
• Разгадывание темы урока ,определение цели урока
• Корзина идей.
• Распределение на группы (повторение правил работы в группе)
• Чтение с пометками (уточнение «Корзины идей»)
• Приём  тонкие и толстые вопросы.
• Творческое задание (пантомима)
• Работа в группе (выбор пословиц)
• Рефлексия

1. Организационный момент. Психологическая поддержка

1. Учитель произносит шёпотом, дети повторяют вслух.

Мы – умные!
Мы – дружные!
Мы – внимательные!
Мы – старательные!
Мы отлично учимся!
Всё у нас получится!

2.Проверка д/з

Тестирование с взаимопроверкой:

1. Обведи кружком букву правильного ответа.

     Летом:

а) день становится длиннее;

б) солнце встает позже;

в) ночь становится длиннее.

2. Отметь признак лета

а) тепло, осадки в виде дождя

 б) похолодание, осадки в виде дождя и снега

в) отлет птиц

 г) листопад

3.Найди ядовитые ягоды

а)малина   б)смородина   в)волчье лыко   г)крыжовник

4. Найди  несъедобные  грибы.

а) подберёзовик        б) лисички    в) опята                г)бледная поганка

Работа в парах (домик)

Проверка по ключу и выставление оценок( определение критериев оценивания:

 «5»-нет ошибок

 «4»-1 ошибка

 «3»-2ошиб.

 «2»-3ошиб.)

Ключ

1 .а)

2.а)

3.в)

4.г)

3.Сообщение темы и цели урока.

Отгадайте ,что зашифровано на ваших листочках

БТРПУБДБП

ПЧБЕБЛОПВБЕКА

ЛБЕБТОБМП

1.Зачеркните все буквы Б и П

2.Прочитайте

Итак, тема урока «Труд человека летом»

Цель урока: знать, какие виды работ человек выполняет летом;

4.Знакомство с новой темой

А сейчас давайте заполним «Корзину идей» по этой теме

(уход за животными,сбор ягод,прополка грядок, ремонт помещений,полив растений,уход за посевами,выращивание молодняка,заготовка кормов,сенокос и др.)

Распределение на группы:

помидоры,огурцы,баклажаны

Повторение правил работы в группе.

Распределение обязанностей.

А теперь прочитайте текст с пометками +,-,?

Возникли ли у вас вопросы после прочтения текста?

Можем ли мы пополнить нашу «Корзину идей»?

Составьте 1 тонкий и 1 толстый вопрос для другой группы

(Как  нужно  ухаживать за  цыплятами?

Какие ягоды собирают летом?

Как ухаживать за посевами?

Почему  надо  трудиться летом?   и  др.)

5.Творческое задание

Каждая  группа  пантомимой  изображает  труд  летом , а остальные  отгадывают.

6.Работа в группах. Прочитайте текст  и выберите пословицу о труде, объясните её  смысл .

   1гр.   Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

       Не имей сто рублей, а имей сто друзей. 
      Один за всех, все за одного. 

2гр.Труд кормит, а лень портит.

        Друга ищи, а найдешь — береги.

        Родина - Мать, умей за нее постоять.

3гр.Землю красит солнце, а человека — труд.

        В гостях хорошо, а дома лучше. 
       Старый друг лучше новых двух.

7.Рефлексия:

Мы с вами хорошо поработали, а теперь посмотрим, где будем отдыхать: на стикере напишите свое имя и приклейте его  на один из островов. Ребята выбирают, на каком из предложенных островов они находятся в конце урока (остров Непонимания, остров Радости, остров Грусти остров Знаний) .

8.Домашнее задание:

Нарисовать рисунок на тему: «Как я летом  помогаю родителям»