Главные вкладки

    Урок-путешествие по окружающему миру в 3-м классе "На севере Европы"
    методическая разработка по окружающему миру (3 класс)

    Кеваева Анна Юрьевна
    • актуализировать знания, приобретённые при изучении окружающего мира по теме "Страны северной Европы";

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Microsoft Office document icon urok_puteshestvie_.doc43 КБ

    Предварительный просмотр:

    Урок-путешествие по окружающему миру в 3-м классе "На севере Европы"

    Цель:

    • актуализировать знания, приобретённые при изучении окружающего мира по теме "Страны северной Европы";
    • дать детям возможность ощутить радость успеха в проявлении своих знаний.

    Задачи:

    • развивать логику, мышление;
    • учить рассуждать и защищать свою точку зрения;
    • формировать правильную осанку.
    • Оборудование:
    • мультимедийная система для показа слайдов с вопросами и ответами;
    • бланки с названиями государств;
    • игрушки сказочных героев: Карлсон, Санта-Клаус;
    • макет кораблика;
    • разрезные карточки с названиями государств и столиц для проверки домашнего задания;
    • бланки с названиями сказок Г.-Х.Андерсена;

    Ожидаемые результаты:

    В результате урока его участники смогут:

    • Осуществлять на практике показ месторасположения стран Северной Европы;
    • Выполнять тестовые задания по изученной теме;
    • Наблюдать, описывать и строить предположения.
    • Пользоваться различными приёмы и видами поиска и подготовки информации.
    • Самостоятельно организовывать и проводить различные игры по изученной теме.
    • Выступать перед сверстниками, взрослыми и иной аудиторией.
    • Заинтересованно заниматься игровой деятельностью.

    ХОД УРОКА

    Организационный момент, сообщение темы и целей урока.

    Учитель:

    Продолжаем нашу тему,
    Изучая карту-схему,
    Где какая в ней страна,
    Чем богата и сильна.
    Омывается ль морями,
    Есть ли страны в океане.
    Всё узнаем, всё изучим,
    И названья стран заучим.

    Учитель. Как вы поняли из вступления, мы продолжаем путешествие по карте к странам Северной Европы. Что же нас ждёт? Какие достопримечательности в городах, что за люди здесь проживают? Для этого вам понадобится ваше умение рассуждать и отстаивать свою позицию, внимание и сосредоточенность.

    Проверка домашнего задания. (7 мин)

    Учитель. Но прежде чем двигаться дальше, давайте вспомним, с какими странами мы уже знакомились на прошлых уроках. Мне необходимо вызвать к доске для индивидуальной работы Политова Николая, Подшивалову Светлану и Щербакова Станислава.

    На столах возле двери лежат карточки с заданиями. Вы должны найти и составить сначала название страны и столиц, а затем их соединить в пару.

    А мы с вами повторим достопримечательности тех стран, с которыми познакомились ранее. На доске я буду показывать слайды с изображением каких-то интересных мест. Ваша задача отгадать о каком городе или стране идёт речь (5-7 слайдов).

    Молодцы, мне особо хочется отметить оценкой "отлично" Сергея, Артема и Настю за правильные и полные ответы. Но нам необходимо проверить правильность выполнения индивидуальной работы. (Дети зачитывают полученные пары, остальные внимательно проверяют по слайду на доске).

    Молодцы! С домашним заданием вы справились!

    Работа по теме. (5-7 мин)

    Учитель. Мы отправляемся в путешествие по скандинавским странам. Посмотрите на слайд, этот полуостров похож на сильного и хитрого тигра. Но, страны, которые здесь находятся, нам пока неизвестны. Вокруг нас много помощников - это картинки со сказочными персонажами, кораблики для путешествия. На парусах кораблей зашифрованы названия стран. Юля, найди, пожалуйста кораблик на столе-подставке и попробуй прочитать название страны. (Норвегия).

    Молодец! Первая остановка - Норвегия. Это очень удивительная страна. Найдите её на карте в учебнике. Олеся нам прочитает своё сообщение, а вы знакомьтесь по слайдам с достопримечательностями данного государства (3-4 слайда).

    Физкультминутка. (2-3 мин)

    Учитель. Так как это королевское государство, давайте с вами поиграем в игру для снятия усталости. Игра направлена на внимание и сосредоточенность. Мальчики становятся в ряд напротив девочек. В одном замке столицы Осло жила принцесса и очень боялась дракона, который к ней прилетал и хотел выкрасть из замка, но храбрый рыцарь не позволял дракону проникнуть в замок. Хотя сам очень стеснялся принцессы. Вы должны выбрать своего героя и изобразить его. В конце узнаем, кто же победит. (Идёт игра)

    Продолжение работы по теме. (5-7 мин)

    Учитель. Название следующей страны вы найдёте в руках весёлого забавного героя в полном рассвете сил, который любит говорить: "Спокойствие, только спокойствие". Кто догадался, у кого в руках спрятан свёрток? (Карлсон). Миша возьми и прочти название страны (Швеция). Да, ребята, это Швеция, родина знаменитой писательницы Астрид Линдгрен, памятник которой находится в городе Стокгольме - столице Швеции. Какие ещё произведения она написала для детей? ("Малыш и Карлсон", "Пеппи длинный чулок", "Расмус-бродяга"). Молодцы, уроки литературного чтения для вас проходят не зря. Давайте рассмотрим на карте месторасположение Швеции и её столицы. О достопримечательностях расскажет Андрей (с показом 3-4 слайдов).

    Учитель. Так как Пеппи-длинный-чулок была очень задорна и подвижна, она поможет нам провести одну разминку.

    Физкультминутка. (1-2 мин)

    Учитель. Давайте друг друга подразним, приставив пальчики к кончику носа и будем смотреть по очереди, то на кончик пальчика, то на товарища напротив, давая возможность отдохнуть и расслабиться своим глазам от постоянного напряжения (20-30 секунд).

    Продолжение работы по теме. (8-10 мин)

    Учитель. Ребята эта страна родина иностранного Деда Мороза, который носит короткую шубку. (Санта Клаус). Регина найди в руках у Санты название страны, в которой он проживает. (Финляндия). Найдите эту страну на карте. Ещё эту страну называют страной тысячи озёр, поэтому здесь много аквапарков. Если вы обратили внимание, то эта страна граничит с нашей страной. С её достопримечательностями вы самостоятельно познакомитесь дома. А наша следующая остановка в стране, которая является родиной знаменитого сказочника, чьё произведение помогло нам занять призовое место в городском театральном конкурсе. Кто это? (Г.-Х. Андерсен). Название страны вы сложите из выделенных букв в названии его сказок:

    - "Дикие лебеди", "Дюймовочка", "Новое платье короля", "Огниво", "Снежная королева" (Дания). Правильно. Посмотрите на место это страны на карте. Она не находится на полуострове, а расположена на части материка, вдающейся в Северное море. Столица Копенгаген. Эта страна знаменита своими сказочными постройками и памятниками. Посмотрите на них. (3-4 слайда с комментариями учителя).

    Физкультминутка. (3-4 мин)

    Отрывок из сказки "Огниво" (инсценирование группой учащихся)

    Закрепление. Работа в тетрадях. (5 мин)

    Учитель. Мы познакомились со странами на севре Европы, давайте подведём итоги в рабочей тетради.

    С.55 № 1 - подпишите названия стран, которые вы сегодня узнали.

    В задании № 2 соедините стрелками страны и столицы государств.

    № 5 - рассмотрите флаги и соедините их с названиями стран.

    Учитель: Пока у вас открыты учебники, проверьте в тетради правильность выполнения задания у своего соседа. Верните тетради на место. Посмотрите на свои результаты.

    Итог урока.

    Учитель. Вы запомнили не только названия стран, но и их столицы, геральдику.

    - Назовите страну со столицей Осло. (Норвегия)

    - Страна, родина Санта Клауса (Финляндия).

    - Чем знаменита Швеция? (Писательница Астрид Линдгрен)

    Домашнее задание.

    Учитель: поработать по контурной карте

    Рефлексия.

    Учитель. Благодарю вас за урок. Отлично поработали дети, которые подготовили сообщения, а так же выполнившие  задание без ошибок.


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Презентация к уроку окружающего мира.Тема урока "Как Россия у Европы училась."

    Презентация к уроку окружающего мира.Тема урока "Как Россия у Европы училась." 4 класс....

    Урок в 4 классе по окружающему миру по теме «Новое время – торжество Европы» (УМК «Начальная школа 2100»). Дата публикации: 20.04.2018г.

    Урок в 4 классе по окружающему миру по теме «Новое время – торжество Европы» (УМК «Начальная школа 2100»)...

    Презентация к уроку окружающего мира.Тема урока "Как Россия у Европы училась."

    Презентация к уроку окружающего мира.Тема урока "Как Россия у Европы училась." 4 класс....