открытый урок по окружающему миру в 1 классе
план-конспект урока по окружающему миру (1 класс)

Этапы

Содержание урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Орг.момент

Здравствуйте, ребята. Садитесь.

Приветствую

Приветствуют

Актуализация знаний

Давайте вспомним:
- О каких полюсах вы узнали на прошлом уроке? (Северный и Южный)

- Чем они похожи? (Там холодно)

В парах друг другу покажите на карте северный полюс.

СЛАЙД

Вспомните, какие животные живут на северном  полюсе, выберите их из предложенных картинок и приклейте на карту.

Покажите на карте южный полюс.

Вспомните, какие животные живут на южном полюсе, и приклейте их на карту.

- Почему белые медведи не охотятся на пингвинов? (Они живут на разных полюсах)

Организую актуализацию знаний

Работают в паре

Постановка т,ц урока

Сегодня на урок тетушка Сова отправила нам видеообращение, в котором просит о помощи,  давайте его посмотрим и узнаем, что случилось.

СЛАЙД

- От кого пришло письмо? (от слона)

- Что попросил сделать слон? (отправить письмо дяде)

- Почему тетушка Сова не может отправить письмо? (она не знает, где живут слоны)

- Поможем Сове?

- Что нам нужно узнать, чтобы помочь тетушке Сове?

Сегодня на уроке нам нужно ответить на вопрос.  ГДЕ ЖИВУТ СЛОНЫ? На доску

Организую постановку темы, цели урока

Определяют тему, цель урока

Открытие новых знаний

- Предположите, слоны живут в жарких или холодных районах Земли? (жарких)

СЛАЙД

Эта линия на глобусе называется экватор. От экватора по обе стороны располагаются жаркие районы Земли.

СЛАЙД

В одних жарких местах раскинулись открытые пространства. Это саванны. Животные живут в саванне группами.  Они очень осторожны и быстро бегают. Здесь живёт африканский слон.

- Почему животные, обитающие в саванне, живут группами? (негде спрятаться)

СЛАЙД 

В других жарких местах растут густые влажные тропические леса.

СЛАЙД

Дожди  здесь идут круглый год. Многие деревья достигают огромной высоты. Под деревьями-гигантами растут деревья пониже, под ними — ещё и ещё меньше. А в самом низу на земле — кусты, папоротники, травы. Здесь живёт индийский слон.

Давайте поподробнее узнаем о саваннах и тропических лесах.

Вам нужно рассмотреть рисунок и рассказать о том, что увидели по плану. НА ДОСКУ

1. Погода
2. Растения
3. Животные

1 колонка учебник стр.14, 3 колонка стр.15. 2 колонка индивидуально подхожу.

Ваша задача рассмотреть иллюстрации и подготовить рассказ по плану.

СЛАЙД проверка

Физ.минутка ПРО СЛОНА

Он огромней всех на суше.

У него большие уши.

Он чудесным шлангом носом

Может с пальм срывать кокосы.

И живет он в странах жарких

Угадали? Это…

КАРТА

Давайте распределим оставшихся животных на карте. Желтым цветом – саванны, зеленым – тропические леса. Приклейте на карту животных.

- Где живут слоны?

- А где же живет дядя слоника Раджа?

Чтобы узнать, он – африканский или индийский слон, надо сравнить их.

- Чем они отличаются друг от друга?

РТ. Стр. 12,

На какой иллюстрации изображен африканский слон? Где он живет в саванне или тропических лесах?

СЛАЙД

- А теперь давайте посмотрим на слоненка, который отправил тетушке Сове письмо.

Этот слон индийский или африканский? (индийский) Докажите, почему? (маленькие уши)

Тетушка сова отправилась в Индию на поиски дяди слоника.

ВИДЕО

Организую открытие новых знаний

Работа в парах, фронтальная работа

Итог урока

На какой вопрос мы должны были ответить на уроке?

- Где живут слоны?

- Кто может ответить на данный вопрос?

Подвожу итог урока

Отвечают на вопросы

Рефлексия

- Продолжите фразу: «Во время урока я узнал, что…»

Тетушка Сова благодарит вас всех за то, что вы помогли передать письмо. И дарит вам индийский чай.

Организую рефлексию

Вспоминают, что узнали на уроке