Урок окружающего мира. Тема: Как человек использует свойства воды. 4 класс.
презентация к уроку по окружающему миру (4 класс)

Слайд 2

Тема урока: «Как человек использует свойства воды» Презентация к уроку окружающего мира составила учитель ГБОУ СОШ №68 Смирнова Н.В,

Слайд 3

План работы: Провести опыт Зафиксировать в дневник Воспользоваться дополнительной информацией Сделать вывод Представить исследование

Слайд 4

Проведение опыта (группа №1) 1)Описание опыта ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ Оборудование: шприц, стакан с водой. Инструкция: Возьмите шприц и наберите в него воду. Аккуратно, закрыв отверстие указательным пальцем, попробуйте сжать воду в шприце. Что вы наблюдаете? Дополнительная информация в учебнике. Сделайте вывод. 2)Запишите свойство воды _______________________________________ _______________________________________ 3)Где человек использует это свойство? ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________

Слайд 5

Проведение опыта (группа №2) 1)Описание опыта ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ Оборудование: стакан, деревянная пробка, железный гвоздь, камень, вода, ложечка Налейте в стакан воды Положите в него камень. Что наблюдаете? Ложечкой достаньте камень. Положите в стакан гвоздь. Что наблюдаете? Положите в этот же стакан деревянную пробку. Что наблюдаете? Дополнительная информация в учебнике. Кто открыл это свойство? 10)Сделайте вывод. 2)Запишите свойство воды _______________________________________ _______________________________________ 3)Где человек использует это свойство? ( кто открыл свойство?) ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ _______________________________________

Слайд 6

Проведение опыта (группа №3) 1)Описание опыта ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ Оборудование: стакан, блюдце, вода. Инструкция: Возьмите стакан, налейте воды Возьмите блюдце, перелейте воду из стакана с водой. Сравните результат. Дополнительная информация в учебнике Сделайте вывод. 2)Запишите свойство воды _______________________________________ _______________________________________ 3)Где человек использует это свойство? _____________________________________ ______________________________________ ______________________________________

Слайд 7

Проведение опыта (группа № 4) 1)Описание опыта ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ Оборудование: сообщающиеся сосуды на штативе, баночка с водой Инструкция: Медленно наливайте воду в сосуд Что наблюдаете? Дополнительная информация в учебнике Кто открыл это свойство? Сделайте вывод. 2)Запишите свойство воды _______________________________________ _______________________________________ 3)Где человек использует это свойство? ( кто открыл свойство?) ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ _______________________________________

Слайд 8

Проведение опыта (группа №5) 1)Описание опыта ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ Оборудование: сахар, краски, стаканчики с водой, палочка Инструкция: Набери в ложку сахар и положи в стакан с водой, размешай. Что произошло? Сделай вывод Палочкой разведи немного краски в воде. Что произошло? Дополнительная информация в учебнике. 7) Сделай вывод 2)Запишите свойство воды _______________________________________ _______________________________________ 3)Где человек использует это свойство? ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ _______________________________________

Слайд 9

Закон сообщающихся сосудов Текучесть Способность растворять Несжимаемость