Разработка урока окружающего мира в 1 классе Тема: «Откуда берётся и куда девается мусор?»
план-конспект урока по окружающему миру (1 класс)

Этап

Время

Формы работы

Методы обучения

Деятельность учащихся

Требования к результатам обучения

1.Организационный момент.

Цель: мотивировать обучающихся к учебной деятельности

30 сек.

Приветствие учителя

Беседа

Настраиваются на урок

Л: воспринимать речь учителя  непосредственно обращенную к учащимся.

2.Актуализация знаний.

Этап целеполагания. Цель.

Формулирование темы урока, постановка целей урока

6 мин.

Фронтальная работа

Беседа, рассказ, иллюстрации, работа с учебником.

Формулировать цели урока

Слушать сказку, анализировать, отвечать на вопросы учителя

Р: планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; адекватно воспринимать оценку учителя

3. Открытие новых знаний

 Цель.

Определение  источников появления мусора и способов его утилизации.

15 мин.

Работа в парах, фронтальная работа.

Рассказ, иллюстрации работа по карточкам

Слушать сказку;

 анализировать, отвечать на вопросы учителя;

работать с заданием в парах

Р: принимать и сохранять учебную задачу

П: понимать заданный вопрос, в соответствии с ним строить ответ в устной форме

К: слушать и вступать в диалог, строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками

4.Физминутка

Цель.

Снятие напряжения, отдых.

1 мин.

Работа с классом

Выполнение зарядки

Повторять движения

Р.:умение соотносить свои действия с действиями учителя; умение одновременно удерживать несколько видов деятельности: двигательную, речевую, мыслительную.

5. Этап использования знаний

 Цель.

Закрепление  знаний. Выполнение практической работы «Сортировка мусора».

15 мин.

Индивидуальная работа

Беседа, самостоятельная работа по карточкам

Отвечать на вопросы

Высказывать свое мнение

Выполнять задание.

П: ориентироваться на разнообразие способов ответа на поставленные задачи; устанавливать причинно-следственные связи; строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте

6. Рефлексия

 Цель.

Осознание учащимися своей учебной деятельности, самооценка результатов своей деятельности.

8 мин.

Фронтальная работа,

индивидуальная работа

Беседа

Отвечать на вопросы. Высказывать свое мнение, делиться впечатлениями

Л: ориентироваться на понимание причин успеха в учебной деятельности