Конспект урока курса ОРКСЭ "Россия-наша Родина-"
план-конспект урока по орксэ (4 класс) по теме

Разработка урока по курсу

«Основы религиозных культур и светской этики»

(модуль «Основы мировых религиозных культур»).

Разработала учитель начальных классов: Гнездилова Лариса Ивановна

.

МОДУЛЬ: Основы  мировых религиозных культур.

КЛАСС:  4 (урок 1.)

ТЕМА:  Россия -  наша  Родина.

ЦЕЛИ:    

• Воспитание  гражданственности  и  патриотизма.
• Формирование  духовной  культуры  личности.
• Популяризация  государственных  символов  Российской  Федерации.

ЗАДАЧИ:

• Воспитание  чувства  национального  единства.
• Развитие  познавательного  интереса  к  изучению  современной  символики  России  и  Курганской  области (региональный  компонент).
• Формирование  умения  использовать  знания  в  творческой  деятельности.
• Формирование  духовной  сущности  национальной  культуры  школьника.

ОСНОВНЫЕ  ТЕРМИНЫ  И  ПОНЯТИЯ:  

• Родина,  патриотизм, гражданин,  гимн,  герб, флаг,  символика, Российская  Федерация, конституция,  многонациональное  государство,  столица,  президент,  традиции.

ВИД  УРОКА:    урок-  рассказ.

МЕТОД  ОБУЧЕНИЯ:  информационно- рецептивный.

ТИП  УРОКА:   изучение  нового  материала.

ФОРМА  ОБУЧЕНИЯ:   фронтальная,  индивидуальная,  самостоятельная  работа  

                                          учащихся  с  элементами  игры.

                                             ПЛАН  УРОКА:

1. Организационный  момент.
2. Организация  деятельности  учащихся.
3. Объяснение  нового  материала  с  использованием  ИКТ.

• Работа  с  эпиграфом  К.Д.  Бальмонт  « Да  здравствует Россия»;
• Россия- как  многонациональное  государство;
• Столица  России;
• Флаг;
• Герб;
• Гимн;
• Конституция;
• Президент;
• Символика  Курганской  области;
• Религии  на  территории  Российской  Федерации.

4. Актуализация  опорных  знаний.
5. Рефлексия.
6. Домашнее  задание.

ХОД  УРОКА

1. Организационный  момент.

-  Здравствуйте  ребята!  Сегодня  у  нас  первый  урок  по  новому  предмету -  основы  религиозных  культур  и  светской  этики.  

Тема  нашего  урока:  « РОССИЯ – НАША  РОДИНА».  ( слайд  № 1)

-А  начнем  мы  наш  урок  со  стихов  поэта  Константина  Дмитриевича  Бальмонта « Да  здравствует Россия»; (слайд  №2)

    Да  здравствует  Россия,  свободная  страна!

Свободная  стихия  великой  суждена!

Могучая  держава,  безбрежный  океан!

Борцам  за  волю  слава, развеявшим  туман!

Да  здравствует  Россия,  свободная  страна!

Свободная  стихия,  великой  суждена!

Леса,  поля  и нивы, и  степи, и  моря,

Мы  вольны  и  счастливы, нам  всем  горит  заря!

-    Ребята,  давайте  обсудим стихотворение.

   Вопросы  обучающимся:

- Что  говорит  поэт  о  нашей  стране,  какой  он  её  видит?

- Какова  основная  идея  данного  стихотворения?    ( ответы  учеников)

-  Сегодня  ребята, мы  узнаем  много  нового,  вспомним  все,  что  нам  известно, попытаемся  сделать  наш  урок  интересным,  запоминающимся  и  вы  мне  в  этом  поможете.

 У  каждого  из  вас  на  столе  лежит  карта-путеводитель нашего  урока.  С  помощью которой  мы  совершим  путешествие в  мир  нового,  интересного.  Посмотрите  внимательно,  на  каждой  остановке  у  вас  есть  пустые  строчки,  которые  вы  должны  заполнить  в  ходе  знакомства  с  новым  материалом.  Наша  страна  особенная,  она  имеет  свои  символы,  традиции,  обычаи.  

И  так  ребята. мы  начинаем  наше  путешествие! ( слайд  №3)

 Первая  остановка   «Россия – многонациональная  страна».  Это  означает,  что  в  нашей  стране  проживает  очень  много  различных  народов.  

                                          Одним – милее осень,
                                         Другим – милей весна.
                                        А Родина Россия
                                        У нас у всех - одна.

-А  теперь  давайте  запишем  что  значит  многонациональная  страна?   (  запись  учеников)

- Продолжим наше  путешествие!  А  знаете  ли  вы  ребята,  какой  город  является  столицей  нашего  государства?!  (слайд  №4).

-У  каждого  государства  есть  своя  символика – это  флаг,  герб  и  гимн. ( слайд  №5)

- Флаг-  один  из  важнейших  символов  государства,  выражающий  единство,  независимость.   По  флагу  судят  о  принадлежности  к  тому  или  иному  государству.

(  слайд  №6)   Наш  флаг  еще  называют  триколор,  т.к. он  трехцветный ( описание  цветов)

-  Движемся  дальше.

( слайд №7) ГЕРБ-   на  гербе  РФ  изображен  двуглавый  орел – символ  власти,  верховенства,  силы,  мудрости.  Увенчан  орел  двумя  малыми  коронами  и  над  ними  одна  большая  корона  соединенные  лентой.  В  правой  лапе -  скипетр,  в  левой  держава,  на  груди  орла  на  красном  щите  серебряный  всадник  в  синем  плаще  поражающий копьем  дракона.  

ГИМН – (слайд  №8)  торжественная  песня,  принятая  как  символ  государственного  и  народного  единства.  Гимн  России  всегда  слушается  молча  и  стоя. Гимн  звучит  только  в  особых  случаях:

• При  вступлении  президента  в  должность;
• Во  время  церемоний  встреч  и  проводов  глав  или  представителей  иностранных  государств:
• Во  время  проведения  воинских  ритуалов;
• На  торжественных  мероприятиях  и  праздниках  и т.д.

ФИЗМИНУТКА

Ребята  все  вы  хорошо  работаете,  а  теперь  давайте  отдохнем.  

В  понедельник -  я  купался,

А  во  вторник – рисовался,

В  среду – долго  умывался,

А  в  четверг  в  футбол  играл,

В  пятницу  я  долго  прыгал,

 бегал,  очень  долго  танцевал,

А  в  субботу,  воскресенье  -  целый  день  я  отдыхал.

КОНСТИТУЦИЯ.- (слайд  №9) основной  закон  РФ  по  которому  живет  все  наше  государство.

                                  Современная  конституция  принята  12  декабря  1993  года,  поэтому

12. декабря  мы  отмечаем  день  Конституции.  

(слайд  №10)

Главой  нашего  государства  является  президент.  Которого,  избирает  народ. Ребята  вы  знаете,  кто  является  президентом  России?  

В  нашей  Курганской  области,  тоже  есть  своя  символика.  Это  флаг и герб. ( слайд №11)

ФЛАГ  -  представляет  три  полосы  зеленого  и  белого  цвета,  на  белой  полосе  изображено  два  холма.   Холмы  по-другому  называли  курганами–   отсюда  берет  свое  название  город  Курган.

Герб  Курганской  области-  это  зеленый  щит  в  центре  которого  два  серебряных  кургана (холма).  На  фоне  серебряной  стены  изображена  куница.  Украшает  герб  по  краям  золотой  венок  из  дубовых  ветвей.  

В  начале  урока  мы  с  вами  говорили  о  том,  что  наша  страна  многонациональная.  У  каждого  народа  есть  свои  обычаи  и  традиции.   В  нашем  государстве  народы  исповедуют  разные  религии:

• Православие  (слайд  №12)
• Ислам  (слайд  № 13)
• Иудаизм  ( слайд №14)
• Буддизм  ( слайд №15)

Мы  ребята,  на  данном  курсе  будем  изучать  Буддизм

Ребята  наше  путешествие  по  карте  не  закончилось.  Обратите  внимание  что  в  центре  карты  находятся  очень  важные,  ключевые  слова  РОДИНА -ГРАЖДАНИН  -ПАТРИОТ.   -   ответьте  на  вопрос: «Что  мы  Родиной  зовем?

 (ответы  учеников).

 - Что мы Родиной зовём?        

 И берёзки, вдоль которых

Дом, где мы с тобой живём,  

Рядом с мамой мы идём

Что мы Родиной зовём?      

Наши праздники и песни,

Поле с тонким колоском,      

Тёплый вечер за окном.

  У  каждого  из  нас  есть  своя  малая  Родина – это  то  место  где  мы  с вами  живем.  Но  все  эти  местечки  объединяются  в  одну  Родину.  Для  нас  эта  Родина -РОССИЯ.

Мы  являемся  гражданами  нашей  страны,  у  нас  есть  права  и  есть  обязанности.  Главная  ваша  обязанность – учиться!  Во  благо  нашей  страны  -РОССИИ.

Люди  которые  любят  свою  страну,  гордятся,  восхищаются  ей,  служат  на  благо  нашей  Родины – таких  людей  называют  - Патриоты.

4. АКТУАЛИЗАЦИЯ  ОПОРНЫХ  ЗНАНИЙ.

А  теперь  ребята  давайте  посмотрим  что  вы  запомнили  на  сегодняшнем  уроке. Постарайтесь  ответить  на  мои  вопросы.

• В  какой  стране  вы  живете?
• Что  значит  многонациональное  государство?
• Назовите  столицу  нашего  государства?
• Какие  символы  РФ  вы  знаете?
• Кто  является  главой  нашего  государства?
• Как  называется  самый  главный  документ  нашей  страны?
• Почему  наш  областной  центр  назван  Курганом?
• Какие  религии  исповедуются  на  территории  нашего  государства?

5.РЕФЛЕКСИЯ.

Ребята,  а  сейчас  мы  с вами  прослушаем  как  звучит  Гимн России.

( оценивается  реакция  детей  на  ранее  изученное,  прослушивание  гимна  стоя  и  молча.)

Работа  со  смайликами.

Дети  у  вас  на  столах  лежат  смайлики.  Если  вам  понравился  урок,  то  нарисуйте  смайлику  улыбку,  а  если  нет,  то  он  у  вас будет  хмуриться.

6. ДОМАШНЕЕ  ЗАДАНИЕ

-Ребята,  у  вас  сегодня  будет  необычное  домашнее  задание.  Представьте,  что  вы  корреспонденты и  вам  нужно  взять  интервью  в  своей  семье.  Послушайте,  какие  вопросы  вы  можете  задать:

• Каких  героев  России  вы  знаете  и  в  чем  их  заслуга  перед  Отечеством?
• Каких  книги  о  нашей  Родине – России  они  посоветовали бы  тебе  прочитать?
• Есть  ли  среди  ваших  родственников  те,  кто много  сделал  для  своей  Родины?  Кто  это?  В  чем  их  заслуги?