Упражнения для развития внимания у младших школьников
презентация к уроку

Слайд 1

Подготовила: учитель начальных классов МБОУ Хохорской СОШ Гомбоева И.Б.

Слайд 2

Н М Е Т Р А Л О С 1 2 3 4 5 6 7 8 0 23458 , 4854 Кодирование

Слайд 3

Н М Е Т Р А Л О С 1 2 3 4 5 6 7 8 0 2345

Слайд 4

Н М Е Т Р А Л О С 1 2 3 4 5 6 7 8 0 4326

Слайд 5

Н М Е Т Р А Л О С 1 2 3 4 5 6 7 8 0 7348

Слайд 6

Н М Е Т Р А Л О С 1 2 3 4 5 6 7 8 0 4580

Слайд 8

НАЙДИ тень снеговика

Слайд 9

ЧТО НАРИСОВАНО?

Слайд 10

ГА БА БО КА ПА КА РА КЕ ТА ЦУ НА МИ ВЕ ТО РИ ТА ЛЕ НА ВЕ ТА КУ ПА ВЫ СЫ ЛЕ РО СЕ ЛО ЛУ ЖА БА ПА МА ТА РА КА НО ДИ ВА РИ ЧЕ ТЫ РЕ ПЯ ШЕ СЕ ВО СЕ ДЕ ВЯ ДЕ СЯ ТА СИ КО МЕ РИ КА КИ РИ МЕ РА ЦУ КО ГО ЛО БА ТЕ РА ТА СИ НО ЛЮ КО БЕ СО НО КА ЧЕ ВЕ РЕ СИ Сосчитай все слоги «БА»

Слайд 11

Нужно быстро называть вслух ЦВЕТ , которым написано каждое слово.

Слайд 12

Грчи вют гнезда на деревьях. В тетради Раи хорошие отлетки. На школьной площядке играли дети. Мальчик мчался на лошади. В траве стречет кузнечик. Зимой случилось чюдо. Найди ошибки

Слайд 13

Найди и выпиши названия цветов маквилегиясколкактусиреньландышк нзцастраргладиолусгедргиезжбудка лилияцчнияколокольчикрю полоябархатцыплдсвлну

Слайд 14

Проверь себя! мак вилегияскол кактус ирень ландыш к нзц астра р гладиолус гедргиезжбудка лилия цчния колокольчик рю полоя бархатцы плдсвлну

Слайд 15

Найти в ряду группы из трёх последовательных цифр, сумма которых равна 15. 48956134852645 489561 348 52 645

Слайд 16

Перед вами 2 ряда чисел. В первом из них подчеркните все однозначные числа, а во втором обведите в кружок двузначные числа. 4 11 5 23 10 0 6 234 8 5 7 33 14 345 3 20 34

Слайд 17

По полю, расчерченному на клеточки ползает жук. Жук двигается по команде. Он может двигаться вниз, вверх, вправо, влево. Я диктую детям ходы, они передвигают по полю жука в нужном направлении. Делают это мысленно. Рисовать или водить пальцем по полю нельзя!

Слайд 18

Расшифруй слово

Слайд 19

Подобрать к предмету второй пары такой предмет, чтобы между ними была та же смысловая связь, что и в первой паре. Например: Карандаш – грифель, шариковая ручка – паста. Утверждения: 1) Коньки – лёд, лыжи -… 2) Дом – кирпич, стакан - … 3) Свет – глаза, запах - … 4) Река – лодка, дорога -… 5) Вода – жажда, пища - …

Слайд 20

Учимся быть внимательными 7 19 2 16 10 5 15 Спиши числа. Каждое однозначное число увеличь на 3, а каждое двузначное число уменьши на 5.

Слайд 21

Найди пропущенное число

Слайд 22

Найди ошибки в предложениях Кот идет под дорожкой. Собака вылезла в конуры. Таня сидит под стулом. Игорь спускается на лестнице. На столе лежит красная помидор. На яблоне выросли сладкие яблоко. Под рекой летит самолет. Когда Семен станет младше он пойдет в школу.

Слайд 23

Ав-обус, а-лея, ап-ека, бе-ёза, бо-ото, яб-око, вет-р, воро-ей, в-ск-есенье, вос-ок, ге-ой, го-од, дев-чка, дер-во, до-ога, за-ц, завт-ак, ка-анд-ш.

Слайд 24

Желтое околбя. Паровоз ястичм. Желтая акчобаб. Красивая анишам. Мышь тищип. Вишневое еьнерав. Старинная агинк. Лиса артих. Котенок теакуям. Синее ером.