Презентация для консультации/родительского собрания по подготовке к 1 классу
презентация к уроку (1 класс)

Слайд 1

Готовность к школе Физиологическая Физическое созревание организма Устойчивость к нагрузкам Гибкость адаптации к новому режиму Развитие общей и мелкой моторики (двигательное развитие, развитие руки) Педагогическая Знания об окружающем мире Умения и навыки Психологическая Интеллектуальная готовность. (Развитие познавательных процессов: память, внимание, мышление, речь и т.д.) Созревание эмоционально-волевых процессов действовать по правилам, умение слышать и слушать, выполнять инструкции, поддерживать порядок в вещах Мотивационная готовность ( хочу в школу Личностно-социальная готовность (навыки общения, умение взаимодействовать со взрослыми и детьми)

Слайд 2

Умеет ли ребенок общаться с детьми. Проявляет ли инициативу в общении или ждет, когда его позовут другие ребята. Чувствует ли принятые в обществе нормы общения, Готов ли учитывать интересы других детей или коллективные интересы, умеет ли отстаивать свое мнение. Чувствует ли разницу в общении с детьми, учителями и другими взрослыми, родителями. Личностно-социальная готовность У малыша к моменту поступления в школу должен быть достаточно разнообразный опыт общения с незнакомыми людьми. Дать ему возможность самому установить контакты с окружающими в поликлинике, на детской площадке, в магазине и пр.

Слайд 3

Интеллектуальная готовность Умение писать, читать, считать, решать элементарные задачки, это лишь навыки, которым можно научить. Не подавляйте исследовательский интерес юного естествоиспытателя, тогда к моменту поступления в школу ему многое удастся постичь на собственном опыте. Учите ребенка самого искать ответы на свои бесконечные «почему», выстраивать причинно-следственные связи – одним словом, активно интересоваться окружающим миром. Умение думать, анализировать, делать выводы. Развитие речи, словарный запас и способность рассказывать что-то на доступные темы, в том числе и элементарные сведения о себе. Способность к концентрации внимания, умение строить логические связи, развитие памяти, мелкая моторика.

Слайд 4

Мотивационная готовность Рассказывать о своих школьных годах, вспоминая смешные и поучительные случаи, читать вместе с ребенком книги о школе, рассказывать о школьных порядках, устроить малышу экскурсию по будущей школе, показав ему, где он будет учиться. Полезны занятия, которые развивают фантазию и воображение: рисование, лепка, конструирование, а также самостоятельность и упорство: занятия в кружках и секциях. Познавательный интерес, желание узнавать что -то новое. П оложительное отношения к школе, учителю, учебной деятельности, к самому себе

Слайд 5

Эмоционально - волевая готовность к школе . * Способность управлять своими эмоциями и поведением; *Умение организовывать рабочее место и поддерживать порядок в нем; *Стремление преодолевать трудности;- *Стремление к достижению результата своей деятельности. Формированию этих качеств поможет игра!!! Игры учат спокойно дожидаться своей очереди, своего хода, с достоинством проигрывать, выстраивать свою стратегию и при этом учитывать постоянно меняющиеся обстоятельства и т.д. Также необходимо приучать ребенка к смене деятельности, режиму дня. Важно проявлять веру в ребенка, искренне поощрять, помогать и поддерживать. Потихоньку ребенок разовьет в себе способность к волевому усилию, но не сразу. Помогите ему!

Слайд 6

1. Развитие познавательных процессов, мелкой моторики. Волевых процессов (действовать по инструкции).

Слайд 9

2. СКАЗКИ ДЛЯ ШКОЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ Будущим Первоклассникам будет легче оценивать свои поступки, осознавать причины своих волнений. Типичное описание школьных атрибутов, класса, правил и др. позволит снизить школьную тревогу у детей, закрепить общении с окружающими позитивные модели поведения в реальной жизни. 3. Игры и упражнения на развитие произвольности самоконтроля.