Подгрупповое коррекционно-развивающее занятие в сенсорной комнате на тему «Путешествие на планету Голубой звезды»
план-конспект

Подгрупповое коррекционно-развивающее занятие

в сенсорной комнате

на тему «Путешествие на планету Голубой звезды»

Целью является сохранение и укрепление психофизиологического и эмоционального здоровья обучающихся с помощью мультисенсорной среды сенсорной комнаты.

 Задачи:

- профилактика психофизических и эмоциональных нагрузок;

- создание положительного эмоционального настроя;

- формирование восприятия цвета, звука, ритма, согласованности движений собственного тела;

- развитие внимания;

- развитие коммуникативных навыков.

Оборудование: мягкие модули, балансиры, сухой бассейн, массажные мячики, музыкальный центр, световой проектор, интерактивный пол Floorium

Игровое занятие включает в себя:

1. Приветствие;
2. Постановка проблемной ситуации;
3. Дыхательная гимнастика;
4. Развивающие игры и упражнения;
5. Релаксация;
6. Ритуал прощания.

1. Приветствие «Ладошки»
2. Целеполагание

Проблемная ситуация: (показываю коробку с тарелкой, камнем, тюбиком). Ребята, когда вы сегодня шли в школу не заметили возле калитки вот эту коробку? Как думаете, что там может быть? Посмотрим? Что это такое? Откуда все эти предметы? Зачем нам это принесли?

Находим флешку. Прослушиваем запись.

Голос (в аудиозаписи).

Здравствуйте дорогие ребята!!!

Это я - житель планеты Голубой звезды.

 Когда я узнал, что на Земле живут такие умные, красивые и дружелюбные дети, я решил попросить вас об услуге.

 Помогите мне, пожалуйста, собрать звездочки, которые я случайно рассыпал.

 Для этого я приглашаю вас к себе на планету Голубой звезды.

Что мы будем делать? Готовы ли вы отправиться в далёкое путешествие? (Ответы)

 Космическая гимнастика

Прежде чем мы отправимся в космос нам необходимо насытить мозг кислородом. А помогут нам в этом дыхательные упражнения.

«Дышим животом»

Руку кладем на живот. Делаем глубокий вдох, чтобы живот поднялся. Следом – глубокий выдох с опусканием живота. Контролируйте движения по подъему и опусканию руки.

«Насос», «Крюки Деннисона»

3. Задание: Построить космолет.

Теперь мы можем отправляться в путь. А на каком виде транспорта мы совершим полёт в космос? Правильно, для полёта нам нужен космический корабль. Чтобы его построить вы будете использовать большие мягкие модули. НО!!! Корабль взлетит только в том случае, если при построении вы будете использовать каждый только одну руку. Космолет готов!  Можем отправляться в путь! Занимаем места (балансиры).

Выключается свет, включается легкая музыка, ночное небо, панно «Звездное небо».) Летим.

4. Упражнение на балансирах.

- покачивания, наклоны, повороты;

- приседания;

- подбрасывать мяч 1 рукой, перебрасывать из одной руки в другую;

- подбрасывать мяч вверх над головой и следить за движением мяча;

- в парах: один бросает мяч, а другой ловит его с помощью корзины.

Прилетели. (открыть дверь с инопланетянами)

5. Упражнения в сухом бассейне.

Мы на планете «Голубой звезды» но не спешите, ведь она нам незнакома и здесь нас могут подстерегать опасности. Будьте осторожны! Помогайте друг другу! Приготовимся покинуть ракету!

- Ребята, давайте осмотримся… Сколько здесь интересного!

- Ой, что это? Это озеро! Давайте поищем звезды здесь. Увы, нет здесь звезд. Идем дальше…

6. Упражнения Интерактивный пол FLOORIUM («Сложи буквы», «Сложи слоги», «Накорми питомца», «Лови ритм», «Собери звезды»)
7. Возвращаемся обратно (под музыку выполняем плавные движения как в невесомости)

Вот и приземлился нас космический корабль на Земле. Понравилось вам путешествие? Давайте сделаем салют в честь нашего возвращения. Дети пускают мыльные пузыри.

8.  Ритуал прощания 

Игра «Доброе животное».

Стоя в кругу, дети берутся за руки. Шагая в круг – делают вдох, шагая из круга – делают выдох. Все вместе дышат, как одно большое доброе животное.