Презентация "Формирование толерантности в начальной школе"
презентация к уроку

Слайд 1

Формирование толерантности в начальной школе Загузина Г.М. учитель начальных классов М Б ОУ СОШ № 2

Слайд 2

"Если ты шипы посеешь, виноград не соберешь"

Слайд 3

Вот уже несколько лет мы живем в XXI веке. Прогресс, экономика, новые компьютерные системы – все на службе человека. Казалось бы, жизнь должна быть размереннее, увереннее, радостнее . Но в современном обществе происходит активный рост агрессивности, экстремизма, конфликтов. В последнее время всё чаще возникают разговоры о толерантном мире, мире без насилия и жестокости, мире, в котором главной ценностью является неповторимая и неприкосновенная человеческая личность.

Слайд 4

Была принята Декларация принципов толерантности, утвержденной ЮНЕСКО. 16 ноября стал Международным днем толерантности. 31 декабря 1999 г. Россия приняла план мероприятий по формированию установок толерантного сознания и профилактике экстремизма в нашем обществе. Без формирования толерантности движение к цивилизованному обществу невозможно. Может ли школа препятствовать распространению националистических и расистских настроений. Ответ один: да. Именно школа является одним из важнейших институтов воспитания такого качества нравственного аспекта как толерантность.

Слайд 5

Что такое толерантность? Определение слова «толерантность» на разных языках земного шара звучит по-разному: В испанском языке оно означает способность признавать отличные от своих собственных идей или мнений, нежели ты сам. В английском – готовность быть терпимым, снисходительным. В китайском – позволять , принимать, быть по отношению к другим великодушным. В арабском – прощение, снисходительность, мягкость, милосердие, сострадание, благосклонность, терпение, расположение к другим. В русском – способность терпеть что-то или кого-то (быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием)

Слайд 6

Что такое толерантность? Толерантность - «уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, добродетель, которая делает возможным достижение мира и способствует замене культуры войны культурой мира». Декларация принципов толерантности, принятая ЮНЕСКО в 1995 году

Слайд 7

Т олерантность - "правило трех П": Признание - способность видеть в другом другого и осознание его права быть другим, отличным от остальных; Принятие - безусловное положительное отношение к таким отличиям; Понимание - умение заглянуть в мир другого со своей точки зрения и его.

Слайд 8

Что для тебя толерантность?

Слайд 9

Уроки толерантности Толерантность нужно воспитывать с первых дней пребывания ребенка в школе. Воспитание этого качества происходит ежедневно – это и осознание ребёнком неповторимости своей личности, а также личности каждого одноклассника, и формирование чувства сплочённости классного коллектива. И развитие желания ребенка становится лучше. Самосовершенствоваться. И формирование умения конструктивно вести себя во время конфликта, завершать его справедливо и без насилия. Не будем забывать о том, что образцом толерантного поведения всегда должен оставаться учитель.

Слайд 10

Уроки толерантности Цель воспитательного процесса в 3 классе : формирование толерантных отношений между детьми, развитие желания становиться лучше, самосовершенствоваться. Задачи : - воспитывать уважение к себе, сверстникам и старшим; - воспитывать умение терпимо относиться к особенностям поведения людей; - формировать стремление оказывать помощь и быть готовым ее принять; - способствовать воспитанию у детей доброты и отзывчивости, развитию гуманистического, патриотического отношения к народу, к стране.

Слайд 11

Тематическое планирование О равнодушии и добре Совесть Друг познается в беде Душа народа к добру зовет Что значит быть дисциплинированным? Я придерживаюсь правил Учимся сочувствовать Нужны ли любовь и внимание? Что мы знаем о правах ребенка (интеллектуальный марафон) Уроки толерантности

Слайд 12

В результате школьники приобретают: знания : любовь и забота взрослых не сводится к исполнению всех желаний и вседозволенности; все дети имеют равные права и должны уважать и соблюдать права других; поступки , уважающие, защищающие права человека, - хорошие поступки и, наоборот, поступки, нарушающие права человека, - плохие. умения: оценивать поступок человека с точки зрения права; корректировать свое поведение, базируясь на понятии «соблюдение прав человека»; оказывать помощь и быть готовым ее принять; терпимо относиться к особенностям поведения людей. навыки: внимательно слушать и слышать; сочувствовать, сопереживать

Слайд 13

Пословицы: Друзья познаются в беде. Друга на деньги не купишь. Верному другу цены нет. Старый друг лучше новых двух. Без беды друга не узнаешь. Друга ищи, а найдёшь – береги. Дерево держится корнями, а человек – друзьями. Записи музыкальных фрагментов: Когда мои друзья со мной Настоящий друг Всё мы делим пополам Что всего нужнее детям Улыбка Настоящая дружба – это бескорыстная дружба, ведь мы дружим не ради выгоды, не ради того, чтобы нам что-то делали, а ради уважения к друг другу, взаимопонимания.

Слайд 14

Цель воспитательного процесса в 4 классе: формирование умения конструктивно вести себя во время конфликта, завершать его справедливо и без насилия, расширить представления детей о правах человека. Задачи : - создавать условия для формирования в классе атмосферы дружбы, взаимопонимания, поддержки, - развивать умения действовать сообразно полученным нравственным знаниям в реальных жизненных ситуациях, - формировать качества, от которых зависит культура поведения, - помочь детям осознать значение труда и отдыха для человека. Уроки толерантности

Слайд 15

Тематическое планирование А нужны ли правила? ООН и Всеобщая декларация прав человека Документы ООН по правам ребенка Закон – один для всех Честь и репутация Свобода выбора: где жить и с кем жить Собственность Свободный труд Имею право достойно жить. Хочу быть образованным и культурным Уроки толерантности

Слайд 16

знания: все люди равны в своих правах и равны перед законом; Всеобщая декларация прав человека , когда и зачем она принята, ее содержание; права и обязанности имеют взаимную связь; соблюдение прав невозможно без соблюдения условий для свободного и полноценного развития ребенка умения: оперировать терминами и формулировками; отстаивать свое мнение, используя доказательства, ссылаясь на статьи основополагающих документов; оценивать различные ситуации с точки зрения соответствия положениям Декларации и конвенции по правам ребенка; действовать сообразно полученным нравственным знаниям в реальных жизненных ситуациях; осознавать значение труда и отдыха человека навыки : соблюдение определенных правил в поведении, деятельности; соблюдение закона в школе; общественно-полезный труд В результате школьники приобретают:

Слайд 17

Люди на свет Рождаются разными: Непохожими, своеобразными. Чтобы других Ты смог понимать, Нужно терпенье В себе воспитать. Нужно с добром К людям в дом приходить, Дружбу, любовь В своем сердце хранить!

Слайд 18

Что такое толерантность? Доброта, любовь и смех. Что такое толерантность? Счастье, дружба и успех.

Слайд 19

Спасибо за внимание!