Интеллектуальная игра "Умники и умницы"
классный час (4 класс)

Название и длительность этапа (приблизительно)

Содержание внеурочного мероприятия

Действия педагога

Действия обучающихся

Организационный

- Я рада приветствовать Вас на занятии.

-Улыбнитесь друг другу и подумайте, как хорошо, что мы сегодня вместе.

-Я желаю вам хорошего настроения и бережного отношения друг к другу.

-Итак, принимайтесь за работу.

Приветствуют учителя, настраиваются на работу на занятии

Основная часть

Как вы думаете,  играя в различные игры,  можно научиться чему-то новому?

-Какие игры вы знаете?

-Ребята как вы думаете, что общего в таких играх как «Поле чудес», «Что? Где? Когда?», «Умники и умницы», «Шахматы»?

- Как называются игры, которые  развивают ум, мышление, развивают кругозор?

-Вы хотите сыграть в интеллектуальную игру?

-Сегодня я предлагаю вам поиграть в интеллектуальную игру, которая называется «УМНИКИ И УМНИЦЫ»

А символом сегодняшней игры  станет… догадайтесь кто!

Угадайте, что за птица

Света яркого боится,

Клюв крючком, глаз пятачком?

Всю ночь летает - мышей добывает.

А станет светло - спать летит в дупло.

-А как в народе называют сову?

- Правильно - Мудрая сова                                        

-Есть в этих древнейших обитательницах  лесов какая–то загадочность. Кажется, что сова скрывает вековую тайну, недаром называют её мудрой.

-А прилетела она к нам из страны Логики, из сказочного леса Мудрости и Смекалки.

 - В нашем конкурсе участвуют 2 команды. Слово капитанам

Представления команд (название, девиз, капитан).

- Итак, в путь! Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость, смекалку, держитесь все вместе, одной командой и победа будет за вами!

- начнем конкурс с разминки

-Сегодня наша разминка называется « Какого цвета?»

Козлик, живший у бабушки? ( Серенький)

Кузнечик,, сидевший в траве? ( Зелёный)

Вагон, который бежит, качается. ( Голубой).

Пудель, в рассказе Куприна .( Белый)

Бим, у которого Черное ухо. ( Белый)

Апельсин ,в переводе на английский. ( Оранж)

Шапочка, у девочки , несшей бабушке пирожки.

( Красная)

Шейка, у уточки из сказки Мамина- Сибиряка ?

( серая)

Цвет халата у того, кто сидел под деревом и лечил животных? ( Белый)

-Молодцы, вы быстро отвечали на мои вопросы.

-Сова предлагает погрузиться в удивительный мир животных узнать все тайны.

-Команды готовы?

-Посмотрим, какие же задания приготовила для вас мудрая сова

-Данная игра содержит 5 разделов: «ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?» «КТО ЭТО?»;  « ПОЧЕМУ? КОГДА? КАК? ЧТО? ГДЕ?» «РЕБУСЫ О ЖИВОТНЫХ»; «Самые, самые, самые…»

-вы видите, что вопросы на разную сложность, а значит чем сложнее вопрос, тем больше балл.

-Команды по очереди выбирают раздел и кол-во баллов, если команда отвечает не правильно, то право ответа переходит к другой команде.

-Готовы?

-Тогда начинаем.(презентация)

Отвечают на вопросы учителя

Итог занятия

-Вот и подошел к концу наш конкурс. Я надеюсь, вам было интересно. Ведь вы учились нестандартно мыслить, развивали упорство и сообразительность, умение находить оригинальные решения.

Вот закончилась игра,

Результат узнать пора.

Кто же лучше всех трудился,

И в турнире отличился?

-Команды, подсчитайте количество своих жетончиков.

- Молодцы, вы все справились с заданиями.

Считают жетончики, подводят итог игры

Рефлексия

-Давайте оценим, как вы сегодня поработали! У вас на столе лежат смайлики.

-Если у вас сегодня все получилось, вам было все понятно и вы не испытывали трудностей! – поднимите веселый смайлик.

-Если некоторые задания вызывали какие-то затруднения! – поднимите задумчивый смайлик.

-Если вы допустили много ошибок, вам надо еще потренироваться! -  поднимите грустную сову.

Анализирую свою деятельность на занятии.