Конспект НОД по лепке "Мисочки для трех медведей" средняя гр.
план-конспект

                   МБДОУ № 14 «Сказка»

«Мисочки для трех медведей» Конспект НОД по ОО «Художественное творчество» (лепка) в средней группе

                     Провела: воспитатель Алиева У.М.

                           С.Карабудахкент

        Тема: «Мисочка для трех медведей» 

        Цель:

* Учить детей лепке предметов одинаковой формы, но разной величины.

* Закрепить приемы раскатывания, сплющивания, углубления путем вдавливания, выравнивания краев пальцами.

* Развивать творческое воображение.

* Обогащать словарный запас детей.

     Интеграция образовательных областей:

  Познание.

  Коммуникация.

  Художественное творчество.

  Социализация.

  Безопасность.

  Предварительная работа:

  Познание: чтение книг, рассматривание иллюстраций.

  Коммуникация: беседа о сказках.

  Художественное творчество: рисование по сказке "Маша и три медведя".

  Социализация: подвижная игра "Три медведя.

Материал:

Доски для лепки, пластилин, стеки, салфетки, аудиозапись - релаксирующая музыка.

         Ход НОД

  Воспитатель: Вы знаете, ребята, сегодня утром почтальон-Мишка передал мне письмо. Это письмо от семьи Топтыгиных. Они просят нас помочь. Им срочно нужны мисочки  

                         для всей медвежьей семьи. В письме даже есть рисунок, который нарисовал их сынок Мишутка. Вот такие мисочки им бы хотелось. (Рассматривание рисунка )  

                              Поможем Топтыгиным.

        Дети:  Да.        

  Воспитатель:  Посмотрите, какие эти мисочки?

  Дети:  Разные.

  Воспитатель:  Чем они отличаются?

  Дети:  Величиной.

  Воспитатель:  Я предлагаю вам вылепить мисочки из пластилина. Как нужно разделить пластилин, чтобы вылепить такие мисочки?

  Дети: На три разные части. Один кусочек большой, другой поменьше и третий самый маленький.

  Воспитатель:  Мы скатаем три разные комочки из пластилина. Покажите, как вы будите это делать. (Дети показывают скатывание комочков ладошками в воздухе). Затем    

  сплющиваем их ладошками и делаем посередине "ямочку", углубляем. Краешки мисочки должны быть ровными, аккуратными. (Дети показывают действия на ладошке).

  А сейчас давайте еще раз посмотрим на нарисованные Мишуткой мисочки. Видите, какие они красивые?

  Я предлагаю вам немного отдохнуть и поиграть.

       Физкультминутка:

     Долго, долго мы лепили,

     Наши пальцы утомили.

     Пусть немного отдохнут.

     И опять лепить начнут.

     Дружно руки разведем.

     И опять лепить начнем.

   Воспитатель:  Ребята, вы должна постараться. Мишка-почтальон обещал только очень красивые работы отправить семье Топтыгиных. С чего вы начнете?

   Дети:  Разделим пластилин на три разные части.

   Воспитатель: Приступайте к работе.

(Включают аудиозапись).

Закончив лепку, дети выставляют готовые работы, рассматривают. Выбирают мисочки, которые, по их мнению, нужно отправить Топтыгиным. Укладывают в заранее      

приготовленную почтовую коробку и относят Мишке-почтальону.

        Итог занятия:

   Ребята вам понравилось лепить мисочки.- Да.

   Кому мы сегодня помогли.- Семье Топтыгиных.

   Чем отличаются наши мисочки.- Размером.