Урок русского языка. УМК "Гармония"."Открываем секреты письма".
презентация к уроку по русскому языку (3 класс) по теме

Урок 11 Тема: ОТКРЫВАЕМ ЕЩЕ ДВА СЕКРЕТА ПИСЬМА

Цель: развивать умения быстро находить способ проверки на писания суффиксов –ек- и ик

                                                              Ход урока

I. Организационный момент.

                   Долгожданный дан звонок

                   Начинается урок.

II. Повторение пройденного.

1. Назовите части слова.
2. Разгадайте кроссворд.

1. Не огонь, а больно жжёт, не фонарь, а ярко светит.

2. Не царь, а в короне, не всадник, а со шпорами.

3. Новый дом несу в руке, дверца дома на замке.

    Тут жильцы бумажные, все ужасно важные.

4. Два конца, два кольца, посередине гвоздик.

5.  Нос долог, голос тонок.

6. Дом на улице идёт, на работу нас ведёт.

      III. Словарная работа.

Почему, вы думаете, выделено слово «суффикс»? Для чего служит суффикс?

1. О каком секрете суффиксов мы вчера узнали?

Вывод: Чтобы правильно написать слова с суффиксами -ек- и -ик-, нужно изменить слово по команде вопроса. Если гласный не выпадает, то в суффиксе нужно писать «и», если гласный выпадает, то пишем -ек-.

      IV.  Работа с орфографическими задачами.

1. Вставьте пропущенные буквы. Листоч.к,  замоч..к,  свисточ..к, ореш.к, цветоч.к, сыноч.к, карандаш.к,  ключ.к,  ящич.к, кошелёч.к.

Объясните свой выбор.

Зарядка для глаз.

1. Работа с учебником. Упражнение 57.

Физкультминутка

Как же долго мы сидели,

Наши руки онемели,

Наши ноги затекли,

Ими топнем: раз, два, три!

3. Работа в парах.

Вспомните правила работы в парах.

1. В группе должен быть организатор обсуждения.
2. Каждый может высказать свою версию.
3. Один говорит, остальные слушают и пытаются понять.
4. Каждая версия обсуждается в группе.
5. В группе согласуется общее решение.
6. Представитель группы защищает согласованное решение перед классом

IV. Итог урока.

Оцените свою работу.

Домашнее задание: упр. 58.