Главные вкладки

    Знакомство с буквой У у, звуком [у]. Письмо заглавной и строчной букв У у.
    методическая разработка по русскому языку (1 класс) на тему

    Ларина Наталия Николаевна

    урок по обучению грамоте и письму по УМК Перспектива

     

    Скачать:


    Предварительный просмотр:

    Тема

    Знакомство с буквой У у, звуком [у].  Письмо заглавной и строчной букв У у.

    Цель урока

    Познакомить со звуком [у], буквой У у. Научить писать заглавную и строчную букву У у.

    Основные понятия темы

    Строчная буква, заглавная буква, гласный звук

    Планируемый результат

    Предметные умения

    УУД

    Умение писать правильно гласную букву У у, умение писать буквы слитно, умение составлять рассказ по картинке

    Личностные: осознание алгоритма своего действия; перевод внешней речи на внутренний план.

    Познавательные: осмысление соответствия звука букве; осмысление разницы между печатным и письменным шрифтами.

    Регулятивные: освоение способов написания и соединения письменных букв.

    Коммуникативные: умение объяснять свои действия (способ написания).

    организация пространства

    Межпредметные

    связи

    Формы работы

    Ресурсы

    Чтение. ИЗО. Музыка (умение работать с текстом, развитие моторики руки; развитие фонематического слуха). математика

    Фронтальная, в парах, индивидуальная.

    Азбука, ч. 1. с. 70-71

    Пропись 2 «Мой алфавит» стр 10-11

    Схемы слов и предложений, предметные картинки.

    1 этап     Мотивация к деятельности.  Постановка темы.

    Цель этапа — мотивировать учащихся на изучение темы  

     - Чем мы с вами занимаемся на уроках обучения грамоте?

    - Чему уже научились?

    Фонетическая зарядка. Разрезной материал

    - Давайте начнём сегодняшнее занятие с фонетической разминки. Я буду называть слова, а вы показывать кружок, соответствующий первому звуку слова.

    - Если в слове первый звук гласный, какой кружок вы покажете?  

    - Если согласный?  

    Овощи, аист, гайка, азбука, пение, ум, искра, гибкий, ирисы, парус.

    - Сколько кружков получилось? (10.) 

    - Сколько слов начиналось с гласного звука?

    - Сколько слов начиналось с согласного звука?

    Игра «Эхо»

    — Приходилось ли вам слушать эхо? А играть с ним?

    -  Давайте и мы поиграем. Я буду называть слова, а вы, как эхо, повторять последний звук.

    игра, кольцо, пальто, стена, дыра, колесо.

    - Прочитайте, кто сумеет, текст на доске.***** рисунок Волк

    Волчонок воет на луну.

    Волчонку грустно одному: «ууууууу»

    -  Какие звуки доносит эхо? Попробуем изобразить вой волка все вместе: У-у-у.

    - Попробуйте сформулировать тему сегодняшнего урока. Каковы наши цели?

    2 этап   Учебно-познавательная деятельность

    Последовательность изучения

    Обучающие и развивающие задания и упражнения

    Диагностические задания

    Знакомство  со звуком [у], буквой У у

    Цель —  познакомить со звуком [у], буквой Уу, соотносить звук и букву

       Звуковой анализ, характеристика звуков.

     — Как плачет малыш в коляске? Как воет волк? Как кукует кукушка в лесу?

    -  Определите, гласным  или согласным  являются звук [у]?

          

    Упражнения в выделении звука [у]   Пропись № 2 стр 10

    Рисунки «Загадки слов»
    - Рассмотрите рисунки. Давайте определим в каких словах есть звук  [у], а в каких нет. Лишние рисунки зачеркнем.

    - Отгадайте загадку:

    Весь день ползу я по дорожке –

    То выпущу, то спрячу рожки.

    Ползти домой я не спешу –

    Зачем спешить мне по-пустому?

    Свой дом всегда с собой ношу –

    И потому всегда я дома.      (Улитка) **** рисунок улитки

    - Кто это?

    - Выполним звуковой анализ слова улитка.

    ***** один ученик у доски

     

    -  Можем ли мы увидеть звук [у]?

    - Звук [у] мы обозначим буквой У.

       **** учитель показывает печатную букву Уу

     - Сколько букв на плакате? Почему две буквы Уу?

    - На что похожа буква У?

    - Послушайте как про эту букву написал поэт:

    У – сучок. В любом лесу

    Ты увидишь букву У.

    Печатание буквы Уу Пропись №2 стр 10

    **** печатание по алгоритму

    - С чего начнем печатание буквы?

    • Показ на доске учителем
    • Прописывание в воздухе
    • Печатание в тетради самостоятельно
    • Самоконтроль

     

                    Упражнения в выделении звука

    Цель – научить распознавать звук У в словах

     Игра «Кто больше»

    - Придумайте и назовите слова в которых есть звук [у].

    Игра «Третий лишний».     Пропись №2 стр 10 рисунки внизу страницы

    **** у доски по цепочке

    - Рассмотрите рисунки. Найдите те в названии которых есть звук [у].

    - Заполним схемы и напечатаем букву Уу в словах.

    Упражнения в написании букв  

    Цель-  научить писать строчную и заглавную букву Уу и их соединение

     Анализ строчной буквы Уу       стр 10-11 Пропись 2

    - Рассмотрите строчную букву у. Из каких элементов она состоит?

    - С какого элемента начнем писать строчную букву у?

    *** Работа с табло (обводка буквы)

    Письмо элементов строчной буквы у      стр 10 строчка 2

    **** письмо по алгоритму

    • Показ на доске учителем
    • Прописывание в воздухе
    • Самостоятельное письмо элементов
    • Самоанализ написанного

    - А теперь попробуем написать строчную букву  у. Строчка 3

    **** письмо по алгоритму

    • Показ на доске учителем
    • Прописывание в воздухе
    • Самостоятельное письмо буквы
    • Самоанализ написанного

    Зарядка для кистей рук и глаз

    Письмо слов      стр 10 строчка 4-5

    - Прочитайте слова на строчке 4 и 5. Кто так говорит?

    - Сколько букв в слове уа? Где эти буквы соединяются?

    **** письмо по алгоритму

    • Показ на доске учителем
    • Прописывание в воздухе
    • Самостоятельное письмо слова
    • Самоанализ написанного

    - Сколько букв в слове ау? Где эти буквы соединяются?

    **** письмо по алгоритму

    • Показ на доске учителем
    • Прописывание в воздухе
    • Самостоятельное письмо слова
    • Самоанализ написанного

    Игра «Третий лишний» Азбука стр 71 рисунок внизу страницы

    - Кто нарисован?

    - Сколько звуков в каждом слове?

    - На какой слог падает ударение?

    - Какие изученные буквы есть в каждом слове?

    - Найдите лишнее слово. Почему так решили?

    Анализ заглавной буквы У   стр 11 Пропись 2

    - Рассмотрите заглавную букву У. Из каких элементов она состоит?

    - С какого элемента начнем писать заглавную букву У?

    *** Работа с табло (обводка буквы), письмо элементов строчка 1

    Письмо заглавной буквы У      стр 11 строчка  2

    **** письмо буквы по алгоритму

    • Показ на доске учителем
    • Прописывание в воздухе
    • Самостоятельное письмо буквы
    • Самоанализ написанного

    Письмо слов      стр 11 строчка 4

    - Прочитайте слова на строчке 4. Чем запись этого слова отличается от написанного на странице 10?

    - Сколько букв в слове уа? Где эти буквы соединяются?

    **** письмо по алгоритму

    • Показ на доске учителем
    • Прописывание в воздухе
    • Самостоятельное письмо слова
    • Самоанализ написанного

     

    Упражнения на развитие речи

    Цель – учить составлять рассказ по картинке

     Пропись 2 стр 11 рисунок внизу

    - Рассмотрите рисунки. Кто изображен? Какое время суток на картинке?

    - Что делает утка? Что делают утята?

    - Много ли им удалось наловить рыбы?

    - В каком настроении они вернуться домой?

    4 этап   Подведение итога. Рефлексия.

    Цель – проверить умение учащимися проводить рефлексию своей деятельности

     -  Какие новые знания приобрели сегодня?

    - Какие трудности возникли?

    - Какое задание было наиболее интересным?

    - Все ли цели достигли?


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Интегрированный урок обучения грамоте и письму в 1 классе на тему «Знакомство с буквой Ш (ш). Письмо заглавной и строчной буквы Ш (ш), слов и предложений»

    Цель урока:познакомить с новой буквой.Задачи:-научить находить место звука в словах; писать заглавную и строчную букву  Ш (ш);  -развивать моторику руки, логическое мышление, внимание,...

    Знакомство с буквой «В, в». Письмо заглавной и строчной буквы «В, в».

    Урок проходил в 1 А классе по образовательной модели «Начальная школа XXI века», учебник «Букварь» Л. Е. Журовой ...

    Урок обучения грамоте "Знакомство с согласной буквой М м, звуками [м], [м,]. Письмо заглавной и строчной букв М м"

    Цель урокаПознакомить со звуками [м  м,], буквой М м. Научить писать заглавную и строчную букву М м.Основные понятия темыСтрочная буква, заглавная буква, гласный звук...

    ЗНАКОМСТВО С БУКВОЙ Н, н. ПИСЬМО ЗАГЛАВНОЙ И СТРОЧНОЙ БУКВЫ Н, н

    Цели деятельности педагога: организовать работу по ознакомлению с буквой Н, н, давать им характеристику, обозначать данные звуки буквами способом чтения прямого слога, научить выполнять звукобуквенный...

    Урок обучение грамоте 1 класс Тема: «Знакомство с буквой Ш, ш. Письмо заглавной и строчной буквы Ш, ш». 21 век

    Урок обучение грамоте 1 класс Тема: «Знакомство с буквой Ш, ш. Письмо заглавной и строчной буквы Ш, ш». 21 век...

    Урок обучение грамоте 1 класс Тема: «Знакомство с буквой Ш, ш. Письмо заглавной и строчной буквы Ш, ш».

    Урок обучение грамоте 1 класс Тема: «Знакомство с буквой Ш, ш. Письмо заглавной и строчной буквы Ш, ш»....

    Интегрированный урок обучения грамоте по теме Знакомство с буквой Щ(щ). Письмо заглавной и строчной букв Щ,щ

    Урок обучения грамоте составлен по программе "Начальная школа 21 века" с использованием требований ФГОС....


     

    Комментарии

    Спасибо за урок. Очень интересное начало. Приму к сведению.

    Урок хороший, скачала в свою папку, спасибо.