ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ "МНОГОЗНАЧНЫЕ СЛОВА. ОМОНИМЫ. КАЛАМБУРЫ".
презентация к уроку по русскому языку (4 класс) по теме

Слайд 1

Слайд 2

Задачи: - Познакомить с омонимами. Показать роль омонимов и многозначных слов в художественных текстах. Учить определять значения с помощью толкового словаря.

Слайд 3

МАТЬ- ЗЕМЛЯ Скажи мне, Как правильней землю назвать: Земля дорогая? Земля золотая? Нет, лучше, наверно. Сказать ей: «Родная! Земля- наша милая, Добрая мать!» Так ласковей будет звучать И вернее. Ведь всё, что мы любим,- Всё создано ею- И горы, и реки, И лес, и цветы, И осень, и лето, И дождик, и ты…

Слайд 4

ЗЕМЛЯ- Планета. Суша( в отличие от водного или воздушного пространства). Почва, грунт. Страна, государство. Поле, фон ( ткани, обоев), по которому сделан рисунок.

Слайд 5

Игра «Кто больше?» по вариантам: 1в. - Что может быть дорогим? 2в. - Что может быть добрым?

Слайд 6

Дорогой: Мех , стоящий больших денег; Время - важное, ценное; Человек - милый, любимый Добрый: Человек - отзывчивый, исполненный добра к людям; Совет - хороший, нужный, полезный; Весть, день, память- очень хороший, отличный, безупречный, ничем не запятнанный.

Слайд 7

Отгадайте загадки: Право, я причёска- чудо! Заплести меня не худо. На лугу с шипеньем острым Управляюсь с сенокосом. В воду я вдаюсь полоской- Узкой, серенькой плоской.

Слайд 8

Слова, одинаковые по звучанию и написанию, но совершенно разные по значению, называются ОМОНИМАМИ.

Слайд 9

ОМОНИМЫ (ГРЕЧ.) «ОМОС»- ОДИНАКОВЫЙ, « ОНИМА»- ИМЯ

Слайд 10

ОМОНИМЫ- Звучат и пишутся одинаково, но совершенно различны по значению. коса1- вид причёски коса2- сельскохозяйственное орудие коса3- мыс, отмель

Слайд 11

Перепела. С перепелом перепел в паре пел. Перепела перепел перепел.

Слайд 12

Приносили вести сорок сорок, сорок сорок с сорока дорог…

Слайд 13

Три сороки- три трещотки потеряли по три щётки: Три- сегодня. Три- вчера. Три- ещё позавчера!

Слайд 14

Игра «Будь внимателен» Вот этой овсянки Не хочется киске. ( Вот этой овсянки, которая в миске.) Какой же овсянки Она захотела? Не той ли, Что мимо сейчас Пролетела?

Слайд 15

Омонимы- многозначные слова овсянка1- птица овсянка2- каша

Слайд 16

Проходила наша Таня С малышами вычитанье. Вычитанье как понять? Надо что- нибудь отнять. У Аришки- орешки, У Маришки- матрёшку, У Андрюшки- новый мяч. Во дворе- и вой, и плач. Игрушки есть- подружек нет.

Слайд 17

Многозначные слова: Отнять- отобрать вычесть

Слайд 18

- Смотри, по воде барашки бегут. Ну, и люди… ну, и лгут! Полно вам, далеко ль до беды? Барашки- то ведь тяжелее воды.

Слайд 19

барашки Белая пена на гребнях волны 2) Молодые баранчики ( овцы)

Слайд 20

Смотри, какая кашка на лугу, И здесь, и там, и всюду… Ой, рассмешил, ой, не могу, Да кто же её варит без посуды?

Слайд 21

кашка1- кушанье ( уменьш. от каша) кашка2- клевер ( цветок)

Слайд 22

Каламбур- КАЛАМО- «перо», БУРЛАРЕ- «шутить» игра слов, основанная на столкновении двух значений многозначного слова или на использовании сходства в звучании омонимов.

Слайд 23

Медведь и осы Нёс медведь, шагая к рынку, На продажу мёду крынку, Вдруг на мишку- вот напасть! Осы вздумали напасть. Мишка с армией осиной Дрался вырванной осиной. Мог ли в ярость он не впасть Если осы лезли в пасть. Жалили, куда попало, Им за это и попало.

Слайд 24

Испорченная погода Сначала мы с тобой нападём на след,- сказал попугай. Не надо!- испугался слонёнок. Почему?- удивился попугай. Ну… смутился слонёнок,- мы на него нападём, он даст сдачи. Получится драка. Не надо. ( Г. Остер)

Слайд 25

Ценят золото по весу, А по шалостям повесу. ( Д. Минаев)

Слайд 26

Составление каламбура ( по заданной рифме) норка1- ? лисичка1- ? норка2- ? лисичка2- ?

Слайд 27

Составьте четверостишье по данной рифме: … из норки … у … норки … у лисички … лисички

Слайд 28

Суслик выскочил из норки И спросил у рыжей норки: Где вы были? У лисички. Что вы ели там? Лисички. ( Я. Козловский)

Слайд 29

Итог урока С чем сегодня познакомились? Какие слова называются омонимами? Как объясняются значения многозначных слов и омонимов в толковом словаре? Где и как используются омонимы и многозначные слова?

Слайд 30

Домашнее задание. Ответьте на шуточные вопросы. 1в.- Какую ноту кладут в суп? 2в.- Какой лук не кладут в суп? 1. Вопрос: 2. Рисунки. 3. Толкование значений омонимов: 4. Примеры употребления омонимов в речи: составить предложение с данными словами или выписать из литературы.

Слайд 31

СПАСИБО ЗА УРОК! ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!