Олимпиадные задания по русскому языку с ответами с 1 по 4 класс.
олимпиадные задания по русскому языку (1, 2, 3 класс) по теме

Тестовые задания 4 класс

1. В каждом из данных ниже слов спрятался какой-нибудь зверь. Да вот беда: один целиком не поместился. В каком слове?
А) палисадник
Б) камыш
В) заслонка
Г) посёлок
Д) укротитель

2. Какое слово написано с ошибкой?
А) бреют
Б) клеют
В) реют
Г) сеют
Д) тлеют

3. Найди верный ответ.
А) Окончание — это изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении
Б) Окончание — это изменяемая часть слова, которая служит для образования новых однокоренных слов
В) Окончание — это неизменяемая часть слова, которая служит для узнавания однокоренных слов

4. В каком слове пишется ъ ?
А) с…езд
Б) с…бить
В) с…играть
Г) в…ётся

5. В каком слове содержаться согласные буквы, обозначающие только глухие согласные звуки?
А) кошка
Б) мышка
В) лампа
Г) гуси

6. Найди словосочетание, в котором имя прилагательное употреблено в мужском роде:
А) у пушистой белки
Б) по широкому полю
В) в настенном календаре

7. Выбери вариант, в котором верно указаны пропущенные буквы: В н_чном небе зажглась яркая зв_зда. На с_ды опустился с_неватый туман.
А) а, е, а, и
В) о, е, а, и
Б) о, и, а, и
Г) о, е, а, е

8. Найди имя прилагательное:
А) гербарий
В) узкий
Б) санаторий
Г) дежурный

9. В каком словосочетании допущена ошибка:
А) прочитать в книге
В) сорвать с сирени
Б) гулять по улице
Г) рассуждать о совесте

10. Найди грамматическую основу предложения: Маленькая лень большое горе приносит.
А) лень приносит
Б) горе приносит
В) малая лень
Г) большое приносит

Открытые вопросы

Вопрос 1
Вспомни и запиши пословицы, по которым созданы следующие газетные заголовки:
Готовь лыжи летом — …
Шайбы по весне считают — …
Когда в соседях согласья нет — …

Вопрос 2
Как будут звучать слова, если их поставить в Р. п. множественного числа: носки, блюдца, яблони, ботинки, плечи, помидоры?

Вопрос 3
Отгадай загадку. Напиши отгадку. Определи, сколько раз в загадке встречаются звуки [а] и [о].
Посмотрите, дом стоит,
До краёв водой налит.
Без окошек, но не мрачный
С четырёх сторон прозрачный.
В этом домике жильцы —
Все прекрасные пловцы.

Вопрос 4
Замени иноязычные слова сложными русскими словами.
1)Каллиграфия — …
2)Орфография — …
3) Эгоизм — …

Вопрос 5
Подчеркни словосочетания, в которых слова употреблены в переносном значении.
Жар солнца — жар чувств;
Каменное здание — каменное сердце;
Строить планы — строить мост;

Творческие задания

Задание 1
Ответь на вопросы:
а) Каким ключом нельзя отвернуть гайку?
б) Какую соль не кладут в суп?
в) Из какого крана не льётся вода?
г) Какой лук не режут в салат?
д) По какому мостику нельзя перейти реку?

Задание 2
Составь предложения со словами: одеть и надеть. Запиши их ниже.

Задание 3
Подобрать синонимы к словам:
работа –
громкий –
дремучий (лес) –
печаль –
кричать –

Задание 4
Напиши цепочку слов, меняя в слове каждый раз только одну букву

Задание 5
Запиши предложения в таком порядке, чтобы получился связный текст.
1) Вот почему под осиной столько сосновых шишек очутилось!
2) Отошёл я в сторону и сел на пенёк. Гляжу, к дереву птица летит и в клюве сосновую шишку держит. Сразу узнал я дятла.
3) Вдруг вижу: на снегу набросана целая куча сосновых шишек. Все вылущенные, растрепанные: хорошо над ними кто-то потрудился.
4) Шёл я однажды зимой по лесу.
5) Посмотрел вверх на дерево. Да ведь это не сосна, а осина! На осине сосновые шишки не растут. Значит, кто-то натаскал их сюда.

Ответы на тесты

Ответы на открытие вопросы

Ответ на вопрос 1: Готовь сани летом, а телегу — зимой. Цыплят по осени считают. Когда в товарищах согласия нет, на лад их дело не пойдёт.
Ответ на вопрос 2: Носков, блюдец, яблонь, ботинок, плеч, помидоров.
Ответ на вопрос 3: Аквариум; звук [а] — 16 раз, звук [о] — 8 раз
Ответ на вопрос 4: 1 — Чистописание; 2 — Правописание; 3 — Себялюбие.
Ответ на вопрос 5: жар чувств, каменное сердце, строить планы.

Ответы на творческие задания

Пример ответа на творческое задание №1:
а) Скрипичным ключом; ключом, который бьёт из-под земли (родником).
б) Морскую соль; ноту соль.
в) Из подъёмного крана.
г) Из лука, который служит для метания стрел (оружие).
д) По капитанскому мостику

Пример ответа на творческое задание №2
одеть кого-то или что-то, надеть на себя.

Пример ответа на творческое задание №3
работа – труд;
громкий – шумный;
дремучий (лес) – непроходимый;
печаль – тоска;
кричать – вопить.

Пример ответа на творческое задание №4
река-рука-щука-щека

Пример ответа на творческое задание №5
4), 3), 5), 2), 1)

Тестовые задания 3класс

1. Укажите побудительное предложение.
А) В нашей стране любят спорт
Б) Спорт делает людей сильными
В) Он укрепляет здоровье
Г) Занимайтесь спортом, бегайте, прыгайте и будьте здоровы

2. Укажите группу слов, в составе которых есть приставка.
А) входят, поляночка, солнышко, списал
Б) продвигаются, надел, нашли, здоровье
В) переносишь, выход, накормит, подъехал
Г) пропуск, подписать, вышел, продукт

3. Укажите слово, в котором ь обозначает мягкость согласного.
А) веселье
Б) сучья
В) пальто
Г) листья

4. Изменяемая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых родственных слов, называется…
А) окончанием
Б) приставкой
В) суффиксом
Г) корнем.

5. Прочитай предложение: На берёзе распустились клейкие листочки.
Каким членом предложения в нём является слово распустились?
А) второстепенным членом подлежащим
Б) подлежащим
В) сказуемым

6. Сколько предложений в тексте?
В лесу есть овраг там у лисы глубокая нора в норе пятеро лисят лиса несёт добычу своим деткам она тихо крадётся по земле.
А) 3
Б) 4
В) 5

7. Определи, в каком слове звуков больше, чем букв
А) веер
Б) дятел
В) орёл

8. Укажи слово с приставкой
А) стон
Б) смех
В) свет
Г) сход

9. Какие части слова, кроме корня, имеются в слове избушка
А) приставка и суффикс
Б) суффикс и окончание
В) приставка и окончание
Г) приставка, суффикс и окончание

10. В каком слове есть непроизносимый согласный [т]
А) радос…ный
Б) небес…ный
В) прекрас…ный

Открытые вопросы

Вопрос 1
Выпишите из предложений слова с безударной гласной в корне, проверяемой ударением. Запишите рядом проверочное слово.
Правый берег речки крут. Стрижи свили там гнёзда.

Вопрос 2
Запиши слова по группам:
А) слова, родственные слову «нос»
Б) слова, родственные слову «носить:
поднос, носорог, носилки, носик, утконос, носильщик, переносица, носитель, вынос, носатый.

Вопрос 3
В каких из перечисленных ниже глаголах можно по-разному поставить ударение?
Вычитать, прочитать, рассыпать, выкупать, искупать, вырезать, отрезать.

Вопрос 4
В каждой группе слов найди «лишнее».
А) Молоко, бревно, пальто, число, весло
Б) Клевета, забота, весна, победа, истина
В) Звук, жест, долг, глаз, рукав
Г) Они, мы, сани, вы, ты
Д) Олень, прорубь, рояль, щавель, шампунь

Вопрос 5
Выбери только однокоренные слова:
Лес, лесник, прелесть, лесной, лесничий, лесенка, перелесок, лесником, лесничество, слесарь, у лесника.

Творческие задания

Задание 1
В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?
1) Однажды зимой они поехали в тайгу.
2) Звали их Чук и Гек.
3) Там далеко от дома, работал их папа.
4) В одном городе жили два мальчика.

Задание 2
Составьте как можно больше слов из букв слова «фломастер»

Задание 3
Запишите слова, которые можно поставить между двумя словосочетаниями. Каждое слово, употреблённое в одном смысле, имеет значение левого столбика, а в другом смысле – значение правого столбика.

Выражение лица … Взрывное устройство
Нелетающая птица … Экзотическая ягода
Письменная принадлежность … Берутся за неё рукой
Песчаная отмель … Сплетённые волосы
Неторопливый бег … Хищное животное

Задание 4
Прочитайте зашифрованную фразу и запишите её правильно
К Й Г А И
Ы И О Н Б
З Ч М Е Ю
Я У Ш Т Л

Задание 5
Подберите и запишите такие три слова, в которых звуков меньше, чем букв.

Ответы на тесты

Ответы на открытие вопросы

Ответ на вопрос 1: стрижи — стриж
Ответ на вопрос 2:
А) Носорог, носик, утконос, переносица, носатый.
Б) Поднос, носилки, носильщик, носитель, вынос.
Ответ на вопрос 3: Вычитать, рассыпать, выкупать, вырезать, отрезать
Ответ на вопрос 4:
а) пальто (нескл.) или молоко (3 слога);
б) весна (2 слога);
в) рукав (5 букв);
г) сани (существительное);
д) прорубь (ж.р.)
Ответ на вопрос 5: Лес, лесник, лесной, лесничий, перелесок, лесничество

Ответы на творческие задания

Пример ответа на творческое задание №1:
4, 2, 3, 1

Пример ответа на творческое задание №2
Мастер, тело, лето, фетр, слот

Пример ответа на творческое задание №3
Мина, киви, ручка, коса, рысь

Пример ответа на творческое задание №4
Любите наш могучий язык

Пример ответа на творческое задание №5
мышь, дочь, пень, пеньки и т. д.

Тестовые задания 2 класс

1. В письменной речи одно предложение отделяется от другого с помощью:
А) точки, вопросительного или восклицательного знака
Б) большой буквы
В) остановки или паузы

2. В каком слове 1 слог:
А) яма
Б) кость
В) ухо

3. Сколько предложений в тексте:
Наступила осень с деревьев опадает листва часто идут дожди на улице похолодало.
А) 3
Б) 4
В) 5

4. Сколько гласных букв в русском языке:
А) 6 букв
Б) 10 букв
В) 33 буквы

5. В каком ряду оба слова являются однокоренными?
А) товарищ, дружок
Б) чёрный, тёмный
В) водный, подводный
Г) лес, деревья

6. Какое слово является проверочным для слова дуб?
А) дубки
Б) дупло
В) дубок
Г) дублёр

7. Определите строку, где записаны имена существительные, которые отвечают на вопрос кто?
А) машина, стол
Б) поезд, лес
В) девочка, медедь
Г) дерево, мост

8. В каком варианте допущена ошибка при переносе слов?
А) зи-ма
Б) ос-лик
В) мо-ст
Г) маши-на

9. В каком слове букв больше, чем звуков?
А) чашка
Б) Юля
В) пять
Г) чайка

10. Выбери основу предложения.
В теплице цветут белые душистые лилии.
А) белые лилии
Б) в теплице цветут
В) цветут лилии
Г) душистые лилии

Открытые вопросы

Вопрос 1
Какие согласные никогда не бывают мягкими?

Вопрос 2
Запиши во множественном числе?
Стул – …
Чудо – …
Человек – …
Ухо – …
Ребенок – …

Вопрос 3
Спиши предложение и продолжи его:
У кошки родился …, а у собаки … .

Вопрос 4
В каких словах число букв и звуков совпадает?
Поют, июнь, яма, мельница, подъезд, морковь, группа.

Вопрос 5
В выделенных словах указать части речи.
Овес РОС медленно из-за прохладных утренних РОС.

Творческие задания

Задание 1
Подбери к словам синонимы:
бегемот, школьник, смелый, ледяной, бежать, кушать

Задание 2
Найди общее начало для слов:
… тина, … тошка, … та, … ман, … тон.

Задание 3
Незнайка написал записку. Он допустил 8 ошибок, найди и исправь их.
«Привет, знайка! Очень прашу тебя помочь мне решыть задачю. буду ждать в сваей комнате. низнайка»

Задание 4
Из группы слов составь пословицу и запиши:
песни без человек без что Родины соловей

Задание 5
Прочитать слова. К каждому слову 1 столбика подберите подходящее по смыслу слово из 2 столбика.
осень улетают
листья идет
дождь падает
птицы пришла

Ответы на тесты

Ответы на открытие вопросы

Ответ на вопрос 1: ж, щ, ц
Ответ на вопрос 2: стулья, чудеса, люди, уши, дети
Ответ на вопрос 3: У кошки родился котенок, а у собаки щенок.
Ответ на вопрос 4: июнь, подъезд
Ответ на вопрос 5: Овес рос – глагол, утренних рос – имя существительное.

Ответы на творческие задания

Пример ответа на творческое задание №1:
Гиппопотам, ученик, храбрый, холодный, нестись, есть

Пример ответа на творческое задание №2
кар…

Пример ответа на творческое задание №3
«Привет, Знайка! Очень прошу тебя помочь мне решить задачу. Буду ждать в своей комнате. Незнайка»

Пример ответа на творческое задание №4
Человек без Родины, что соловей без песни.

Пример ответа на творческое задание №5
осень — пришла, листья — падает, дождь — идет, птицы — улетают

Тестовые задания 1 класс

1. Экономный – это значит:
А) Бережливый
Б) Щедрый
В) Жадный

2. Что обозначают слова: прыгать, бегать, смеяться, веселиться?
А) предмет
Б) действие
В) признак

3. Определи, в каких словах ударение падает на первый слог
А) посуда
Б) волосы
В) лисица
Г) рояль

4. В каком варианте все буквы расположены в алфавитном порядке
А) З И К Й
Б) Л М Н О П
В) Г Д К И
Г) Б Д В Е

5. Когда буквы Я.Е,Ю,Ё не обозначают 2 звука
А) после согласных
Б) после гласных
В) После Ь и Ъ
Г) В начале слова

6. Выбери слово, которое начинается на звук а:
А) облако
Б) очки
В) остров

7. Значение какого слова меняется в зависимости от того, на какой слог падает ударение:
А) магазин
Б) торты
В) стрелки

8. Укажите верный вариант деления слов на слоги:
А) земл-я
Б) за-йка
В) яб-ло-ня
Г) ти-гр

9. В какой строчке все согласные звуки в словах твердые:
А) дом, прут, пять, садик
Б) стол, цапля, жираф, астра
В) шалаш, пруд, трава, отдых
Г) рука, река, рыба, работа

10. Выберите верное утверждение:
А) согласный звук образует слог
Б) сколько в слове гласных, столько и слогов
В) гласный звук не образует слог

Открытые вопросы

Вопрос 1
Назови предмет, про который можно сказать:
А) белый, сладкий, твёрдый
Б) продолговатый, зелёный, твёрдый, съедобный

Вопрос 2
Перечисли месяцы, названия которых заканчиваются на твердый согласный.

Вопрос 3
Зачеркни слово, которое не является однокоренным с остальными словами. В однокоренных словах выдели корень:
лесник, лесок, лисица, лесной.

Вопрос 4
Выпиши слова, в которых рядом находятся два гласных звука.
Лилия, оазис, фойе, поёт, сауна.

Вопрос 5
В слове кот и в слове мяу по 3 звука. Одинаково ли количество слогов?

Творческие задания

Задание 1
Из данных предложений составь рассказ. Запиши его.
1) Она собрала тонкие веточки.
2) Настя шла из школы домой.
3) В школьном саду обрезали деревья.
4) Скоро заблестели зеленые листочки.
5) Дома девочка поставила их в воду.

Задание 2
Составь «лесенку» слов на букву М, чтобы каждое последующее слово было на одну букву больше предыдущего.
М _
М _ _
М _ _ _
М _ _ _ _
М _ _ _ _ _

Задание 3
Буква заблудилась! Какие буквы в словах нужно заменить, чтобы предложения приобрели правильный смысл?
А) Принцесса над цветком склонилась,
Корова с головы её свалилась
Б) На весёлом карнавале
Дети в мисках танцевали

Задание 4
Добавь к слову один или два слога, чтобы получилось новое слово:
А) кар…
Б) вес…
В) бук…

Задание 5
Запиши названия предметов из трех букв, следуя подсказкам ниже
С «с» я рыба,
С «к» бесформенная глыба,
С «л» помог колоть я лед,
С «д» народ во мне живет.

Ответы на тесты

Ответы на открытие вопросы

Ответ на вопрос 1: А — сахар, Б — огурец
Ответ на вопрос 2: март, август
Ответ на вопрос 3: лисица — лишнее слово, лес — общий корень
Ответ на вопрос 4: оазис, сауна
Ответ на вопрос 5: Нет. Кот — один слог, мяу — два слога.

Ответы на творческие задания

Пример ответа на творческое задание №1:
2, 3, 1, 5, 4

Пример ответа на творческое задание №2
Мы, мир, март, маска, Москва

Пример ответа на творческое задание №3
А — корова-корона, Б — мисках-масках

Пример ответа на творческое задание №4
А — карта, карман, Карлсон, Б — весло, весна, В — букварь, букашка, буксир.

Пример ответа на творческое задание №5
Сом, ком, лом, дом.

Олимпиада по русскому языку 4 класс с ответами.

   1.    Из букв каждой тройки слов составьте название гриба:

Диво + пони + сок = ------------------------ 
Воз + бедро + пике = ------------------------ 
Хор + ум + ом = ------------------------
Лён + ас + ком = ----------------------

   2.    Подбери русские пословицы, подходящие по смыслу к данным пословицам:

Вьетнамская: неторопливый слон быстрее достигает цели, чем резвый жеребец.
------------------------

Финская: тот не заблудится, кто спрашивает.
------------------------

   3.    Замени устойчивые сочетания слов, одним словом. 
Кот наплакал - ------------------------ 
Бить баклуши - ------------------------ 
Спустя рукава - ------------------------ 
Зарубить на носу - ------------------------. 

   4.    Поставь в словах ударение в соответствии с современными литературными нормами. 
Балованный, баржа, бахчевой, безудержный, арест, ветеринария, возрастной, 
гусеница, дециметр, зазвонить, изваяние, искра, иконопись, исчерпать, ломота, мастерски, монумент, портфель.

2. Запиши слова, которые получатся, если произнести звуки в обратном порядке. 
Лей - _______________ 
Шей - ______________ 
Шёл - ______________ 
Лёд - _______________ 

   5.    Подчеркни слова, имеющие одинаковые окончания. Выдели эти окончания. 
Домов, столов, коров, ковров, голов, основ.

Степей, ножей, батарей, шей, ушей, юношей.

   6.    Подбери и запиши синонимы к именам прилагательным. 
Верный друг – ------------------------. 
Верное средство – ------------------------. 
Верный ответ – ------------------------. 

   7.    Подбери к существительным кенгуру, какаду, кафе, вуаль, рояль, фойе, тюль, шампунь, кофе, 
мозоль подходящие по смыслу имена прилагательные в единственном числе. Запиши 
получившиеся словосочетания. 

   8.    Бык, петух, баран, селезень, боров, гусь, индюк, слон, медведь, волк. 
А как будут называться эти животные женского рода? 

   9.    Закончи пословицы: 
У кого что болит, тот ------------------------. 
Где много слов, там ------------------------ . 
Долго спать, с долгом ------------------------ . 
Ехал бы воевать, да ленив ------------------------. 
За всё берётся, да ------------------------. 
Тяжело в учении, ------------------------. 

   10.    Прочитай стихотворение. Вставь в слова пропущенные буквы. 
Чуть со_нце пригрел_ откосы 
И стал_ в л_су пот_плей, 
Б_рёза з_лёные косы 
Развесила с тонк_ ветвей. 
Вся в бел_ платье одета, 
В с_рёжках, в л_стве кружевной 
Ст_ит, ярким со_цем согрета, 
Она на опушк_ л_сной. 
Раздели слова с пропущенными буквами на две группы и запиши их. Объясни, 
по какому признаку ты выполнил (а) деление слов на группы. 

Олимпиадные задания по русскому языку 4 класс с ответами.

   1.    Вставь буквы и поставь ударение.
Алф…вит, др…мота, кр…пива, щ…вель, кр…сивее, зв… нит, к…л…метр, к…мбайнер.

   2.    Подбери синонимы:
страж - 
зодчий - 
кладезь - 
вопить - 
врата - 
перст - -

   3.    Разбери по составу глаголы:
слепить глаза – слепить игрушку;
скупить книги – скупиться на ласку;

   4.    Из каждого слова каждой строчки возьми один слог и образуй новое слово.

а) пластинка, картинка, павлин 
б) сапоги, парашют, фантазия 
в) косари, заморозки, лётчик 

   5.    Прочитай предложения. Найди ошибки.

Повар посолил суп солью.

У Юры жил молодой котёнок.

На хрустальной люстре было много висячих висюлек.

   6.    К прилагательным подбери существительные с шипящими на конце.
Красивая -………….
Острый - ……………
Чёрный - …………….
Золотая - ……………..
Колючий - …………….
Ночная - ………………

   7.    Подчеркни в тексте устойчивые словосочетания с переносным смыслом (фразеологизмы) и замени их близкими по значению выражениями:
Он всегда держал себя в руках и никогда не опускал руки. Даже когда его отца несправедливо обвинили, он взял себя в руки и трудился, не покладая рук. Дела в их государстве шли из рук вон плохо. Но он не сидел, сложа руки, и хотя знал, что все то, что он задумал, ему не сойдет с рук, он со своими друзьями рука об руку пошел против тиранов. 

   8.    «Крылатые слова» – это образные, меткие выражения, изречения, вошедшие в общее употребление. Восстановите фразы из басен И.А. Крылова, напишите названия произведений, из которых эти «крылатые слова» взяты.

А вы, друзья, как ни садитесь… 

да зуб неймёт.

Когда в товарищах согласья нет,

не лучше ль на себя, кума, оборотиться?

Так поди же попляши!

   9.    По данному началу допишите пословицы.

Правой рукой строит...

Ученье – свет...

Кто хочет много знать...

Корень ученья горек... . 

   10.    Поставьте существительные в родительном падеже множественного числа:

Килограммы - ......... ,
апельсины - .........,
сапоги - .........,
Помидоры - .........,
ботинки - ..........

Запиши 3 имени существительных, которые не изменяются по падежам.

Задания олимпиады по русскому языку 4 класс с ответами.

   1.    Исправьте ошибки в словах:

вогзал, впиреди, могазин, тилефон, сдесь, килограм, пшиница, асина, транвай, интиресный.

   2.    Расставьте ударение в словах:

звонит, цемент, газопровод, каталог, заняла, шарфы, щавель, хозяева, баловать, дремота.

   3.    Подчеркните слова, в которых букв больше, чем звуков

   4.    Подчеркните слова, состав которых соответствует схеме:

   5.    Подчеркните слова, которые нельзя переносить

   6.    Определите род существительных: 

туфля, повидло, тюль, шампунь, мозоль, толь, кофе, шоссе, кенгуру, такси.

   7.    Определите падеж выделенных слов.

Все знают хитрую лису. Во многих сказках рассказывается о лисе. Вот лиса угощает журавля. А вот она едет на волке безхвоста. Волк поверил лисе и отпустил хвост в прорубь. Хвост и примёрз.

   8.    Укажите части речи над каждым словом. Подчеркните в каждом предложении грамматическую основу.

• За рекой находится село.
• Солнце село за горизонт.

   9.    Запишите слова в форме родительного падежа множественного числа.

   10.    Объясните фразеологический оборот:

У него ветер в голове....

Как ветром сдуло.....

Бросать слова на ветер.....

Искать ветра в поле....

   11.    Подчеркните лишнюю пару слов.

глубокий - мелкий

громкий - сильный

робкий - смелый

широкий - узкий

говорить - молчать

   12.    Запишите пословицы, в которых встречается слово "два".

   13.    Найдите "третье лишнее".

1) Гореть, угорать, гора.

2) Горе, нагорный, горевать.

3) Пот, потолок, потливый.

4) Море, морщины, морской.

5) Боль, большой, больница.

6) Вода, водить, водник.

   14.    Соедините части пословиц.

   15.    Расшифруйте слова. Запишите полученные слова. 

Задания по русскому языку для 3 класса.

      Задание 1.

       Текст – это....

А. предложения, связанные между собой по смыслу.

Б. набор словосочетаний, не связанных по смыслу.

В. предложения, не связанные между собой по смыслу.

Г. иной ответ.

      Задание 2.

      Прочитайте текст. Сколько в нем предложений? (знаки препинания в конце не расставлены).

Наступил апрель по реке плывут льдины

А. 1;            Б. 2;                      В.3;                Г.4.

      Задание 3.

      Укажите слово, в котором пропущена буква а.

А. б(а,о)льшой;                     Б. с(а,о)ды;              В. ст(а,о)ял;             Г. зв(а,о)нил.

      Задание 4.

      Укажите слово, которое является поверочным для слова  голубок

А. голубочек;             Б. голубка;               В. голубой;              Г. голубь.

      Задание 5.

      Укажите слово с непроверяемой безударной в корне.

А. петух;                                 Б. вода;                     В. поляна;                Г. холмы.

      Задание 6.

      Окончание служит для ...

А. образования новых слов;                      Б. связи слов в предложении;

В. узнавания родственных слов;             Г. иной ответ.

      Задание 7.

      Укажите слова с приставкой с-.

1. стол;             2. съезд;                    3. спрыгнуть;                      4. столовая.

А. 1, 4;              Б. 2, 3;                                   В. 3, 4;                                   Г. иной ответ.

      Задание 8.

      Укажите группу однокоренных слов.

А. школа, класс, школьный;                      Б. дождь, дождливый, дождевик,

В. белить, белка, беличий;                       Г. сон, сонный, спать.

      Задание 9.

      Выберите нужный знак препинания, чтобы получилось предложение, в котором задается вопрос.

У тебя разбита коленка

А. (.)                  Б. ?                             В.!                  Г. иной ответ.

      Задание 10.

      Какие предложения составляют текст?

А. Зима. Мороз украсил окна узорами. Узоры блестят и переливаются на солнце.

Б. Мальчик бежит в лес. Была осень. Это оляпка.

В. Дуют холодные ветры. Ребята идут по тропинке. Пришла теплая весна.

Г. Светило ясное солнышко. Лошади щиплют зеленую траву. Глеб купил карандаши.

      Задание 11.

      Укажите, каким членом предложения является выделенное слово.

Он мгновенно скрылся в доме.

А. подлежащим;                                                                   Б. сказуемым;

В. второстепенным членом предложения;                    Г. иной ответ.

      Задание 12.

      Укажите, сколько слов в предложениях с глухой согласной на месте пропусков.

Дети пошли на пру... . Там весело шумит камы... , где живет у... .Ребята будут строить пло... .

А. 1;                  Б. 2;                В. 3;               Г. 4.

      Задание 13.

      Укажите слова с безударной гласной, проверяемой ударением.

1. ночной;                   2. мороз;       3. мебель;     4. ягоды;       5. денёк;        6.дрожит.

А. 1, 5, 6;                     Б. 1, 4, 6;       В. 2, 3, 4;       Г. иной ответ.

      Задание 14.

      В каком предложении на месте пропусков во всех случаях пишется ъ?

А. К под...езду под...ехал автобус;

Б. Ил...я и Петя – друз...я;

В. Обез...яна с...ела кусок торта.

Г. В воскресен...е к школе под...ехал автобус.

      Задание 15.

      Укажите сколько в тексте слов с приставкой.

В золотые осенние дни собирались к отлету журавли. Покружились они над рекой, над родным болотом. Стройными косяками потянулись в дальние теплые страны.

А. 4;                  Б. 5;                В. 6;               Г. иной ответ.

      Задание 16.

      Укажите, в каких словосочетаниях выделенное слово, имеет приставку на-.

1. (на)лил молока;    2. (на)писать диктант; 3. поставить (на)стол; 4. выписать (на)лист.

А. 1 ,3;              Б. 1, 2;                       В. 1, 4;                       Г. иной ответ.

      Задание 17.

      Выпишите из предложения словосочетание.

В саду растут вишни.

      Задание 18.

      Составьте из предложений текст. В ответ запишите номера предложений в том порядке, как они должны стоять в тексте.

1. Дети лечили зайца. 2. Ребята были в лесу. 3. Заяц лежал на земле. 4. Они нашли зайца. 5. У зверька была сломана лапа.

      Задание 19.

      Прочитайте текст и выполните задание.

Стояла суровая зима. От морозов погиб знаменитый сад в селе Михайловском. Весной школьники посадили молодые яблоньки. Саженцы хорошо прижились.

Каким (повествовательным, вопросительным, побудительным) является предложение, в котором говорится о саженцах?

      Задание 20.

      Выпишите из предложений слова, которые пишутся с маленькой буквы.

П(п)етя    И(и)ванов    и    А(а)Леша    Д(д)роздов    –    Д(д)рузья.

Олимпиада по русскому языку 3 класс с ответами.

    1.    Образуйте от данного существительного глагол и прилагательное: 
мороз 

    2.    Поставьте нужные знаки в конце предложений:
Что за птица с красной грудкой
Пусть всегда будет солнце
Дети вышли на опушку леса 

    3.    Спишите предложение, раскрывая скобки, и над каждым словом укажите часть речи.
(По) садила мама (в) печь пироги (с) капустой печь. 

    4.    Образуйте от слова свет семь однокоренных слов. 

    5.    Поставьте слова в множественное число:
Человек    Лист (бумаги)     Лист (дерева)    Зуб (волка)     Зуб (пилы).

    6.    Вставь вместо * предлоги.
Я * утра * лесу гуляю,
* росы я весь промок.
Но зато теперь я знаю * березку и * мох,
* малину, ежевику,
* ежа и * ежиху,
* которой * ежат
Все иголочки дрожат.
7. Как написать одинаковые по звучанию слова из стихотворения Якова Козловского?
Вилка однажды споткнулась (о) крошку,
Падая, стукнулась вилка (об) ложку.
Ложка, взлетев, угодила в (о) крошку,
Брызги на книжную сели (об) ложку. 

    7.    С каким из данных существительных слово круглый имеет не такое значение, как с остальными?

Круглый отличник, круглый сирота, круглый дурак, круглый год, круглый поднос. 

    8.    Выбери проверочное слово, вставь пропущенную букву, запиши слова парами.

1). Уд…вительно (дева, диво),

2). М…нять (мина, обмен),

3). Л…пить (липкий, лепка),

4). Скр…пучий (скрипка, скрепка, скрип),

5). Л…нивый (линька, лень).

    9.    Переставь буквы местами и образуй новые слова.

Лучок-....,  банка -..., манишка -... , сачок-...

    10.    Сколько ошибок допущено в тексте? Исправь, перепиши правильно, подчеркни букву, где была ошибка.

Здесь есть лиса и красивый прут. Харашо паседеть на биригу с удачкой.  На днях я нашол в лису грусть и был даволен.

Выпиши слова с приставкой по.

Полка,  подорожник,  подоконник,  подошёл,  подержать,  пододеяльник, подобрел,  поляна,  подоить,  подушка,  подлететь,  подумать

    11.    Какое из перечисленных слов требует существительного в предложном падеже?

Вера, уверенность, стремление, надежда, желание

    12.    Из букв слова арифметика составь другие слова (только имена существительные). 

    13.    Объясни, как ты понимаешь эти выражения.

Белая ворона

Вертеться как белка в колесе

Водить за нос

Выносить сор из избы

отложить в долгий ящик

Зарубить на носу

Перемывать косточки

    14.    Используя данные части слова, составь новые слова.

верх

Вино

воз

вол

вес

    15.    Какое из данных ниже слов может выразить и удивление, и сомнение, и желание о чём-нибудь напомнить собеседнику?

Постой, посиди, полежи, побегай, помолчи

    16.    Что выражает топорная работа? Выбери и подчеркни.

А) ремесло плотника; б) работа, выполненная только с помощью одного топора; в) работа, которую нельзя выполнить без помощи топора;

г) грубо, неумело выполненная работа; д) изящная, тонкая работа.

Олимпиадные задания по русскому языку 3 класс с ответами.

    1.    Выпиши слова, в которых только твердые согласные звуки:

Малыш, лужицы, пальцы, подъезд, таблица, оркестр

    2.    Замени выражения одним глаголом:

Клевать носом –    Зарубить на носу –

Чесать языком –    Дать стрекоча –

Ломать голову –

    3.    Запиши:   а) 3 слова, в которых букв больше, чем звуков;

б) 3 слова, в которых звуков больше, чем букв.

    4.    В каждой группе слов найди «лишнее».

А) Молоко, бревно, пальто, число, весло.

Б) Клевета, забота, весна, победа, истина.

В) Звук, жест, долг, глаз, рукав.

Г) Они, мы, сани, вы, ты.

Д) Олень, прорубь, рояль, щавель, шампунь.

    5.    Запиши пословицы, в которых встречается слово «семь». 

    6.    Запиши к прилагательным противоположные по смыслу слова:

Свежее   утро   – _______________  утро;   свежая   булка – ________________ булка;

Свежая   рыба   – ______________  рыба;   свежая   газета – ______________ газета;

Свежая   блузка   – ______________ блузка.

    7.    Однажды Незнайка составил 12 слов из слова «команда». Какие из них он включил в список неправильно?

Кот, дама, мак, карман, дамка, ад, мандат, дно, ода, мода, дан, анаконда.

    8.    Вставь подходящие по смыслу предлоги.

Покатился _____ огород,

Докатился _____ ворот,

Подкатился _____ ворота,

Добежал ______ поворота,

Там попал ______ колесо,

Лопнул, хлопнул – вот и все!

    9.    Запиши слова по группам:

а) слова, родственные слову «нос»,
б) слова, родственные слову «носить: 
поднос, носорог, носилки, носик, утконос, носильщик, переносица, носитель, вынос, носатый.

    10.    В каких из перечисленных ниже глаголах можно по-разному поставить ударение?

Вычитать, прочитать, рассыпать, выкупать, искупать, вырезать, отрезать.

Ответы к олимпиаде по русскому 3 класс.

1. Малыши, лужицы, подъезд.

2. Дремать, запомнить, болтать, убегать, думать.

3. Возможные варианты: а) пальто, конь, тетрадь;

б) юла, рисую, ёжик.

4. Лишние слова:

а) пальто (нескл.) или молоко (3 слога);

б) весна (2 слога);

в) рукав (5 букв);

г) сани (существительное);

д) прорубь (ж.р.)

5. Семь бед – один ответ.

Семеро одного не ждут.

Семь раз отмерь, а один – отрежь.

Один с сошкой – семеро с ложкой.

У семи нянек дитя без глазу.

6. Теплое утро;  черствая булка;  тухлая (испорченная) рыба;  вчерашняя (давнишняя) газета;  несвежая (грязная) блузка.

7. Лишние слова: карман, мандат, анаконда.

8. В, до, под, до, под.

9. А) Носорог, носик, утконос, переносица, носатый.

Б) Поднос, носилки, носильщик, носитель, вынос.

10. Вычитать, рассыпать, выкупать, вырезать, отрезать.

Задания олимпиад по русскому языку 3 класс с ответами.

    1.    В каком слове все согласные звуки мягкие.
Летний, зимний, весенний. 

    2.    Есть в реке и в озере, а в воде нет; есть в огурце и арбузе, а в дыне нет. Что это? 

    3.    Подчеркни слова, в которых звуков больше, чем букв:
малыш, ямка, пальцы, подъезд, таблица, семья, маяк.

    4.    Замени словосочетание одним словом-синонимом:
Плод дуба - ……… Водитель автомобиля - ……… Очень тихий разговор -……. 

    5.    Подбери антонимы к словам:
Мягкий - ……… Натуральный - ……… Снаружи - ……… .

    6.    Допиши пословицы:
Скучен день до вечера ……… Ученье – свет ……… Не спеши языком ……… . 

    7.    Подчеркните словосочетания, где глагол употреблён в переносном значении: играть с мячом, обливаться слезами, водить за нос, мышь пищит, сердце шепчет, подаёт пальто, проглотил язык, солнце светит. 

    8.    Замени словосочетание одним словом:
Зарубить на носу - ……… Чесать языком - ……… Дать стрекача - ……… Бить баклуши - ……… . 

    9.    Переставь буквы так, чтобы получились другие слова:
Лоза - ……… Сосна - ……… Куст - ……… Рост - ……… . 

    10.    У каких существительных нет формы единственного числа?
Жалюзи, усы, очи, шорты, туфли, каникулы, столы, фонари, ножницы. 

    11.    В каких словах в названии букв допущена ошибка? Исправь ее.

Чашка – ча, а, ша, ка, а.

Конец – ка, о, эн, е, цэ.

Стекло – эс, тэ, е, ка, эль, о.

    12.    Сколько звуков [ш] в стихотворении:

Пешком шагали мышки

По узенькой дорожке

От деревушки Пешки

До деревушки Ложки.

    13.    Выпиши слово, которое соответствует схеме: приставка, корень, нулевое окончание.

Бегемот, радостный, заезд, поливка, переписка.

    14.    Подбери имена прилагательные, которые характеризуют свойства человеческого характера, выраженные пословицей:

Язык без костей: что хочет, то и лопочет.

Ел, да устал, спал, да намаялся.

    15.    Объясни различия данных слов, составив с ними предложения: одеть – надеть. 

    16.    Что это? Отгадай задуманные слова и составь с ними по одному устойчивому словосочетанию.

Их заговаривают, скалят, кладут на полку.

Под ними теряют почву, их под собой не чуют, под ними путаются.

Его задирают, с ним остаются, за него водят.

    17.    Образуй от каждого из данных существительных по 2 имени прилагательных с различными суффиксами.

Земля -

Вода -

Камень -

Кость -

    18.    Выпиши из фразеологических оборотов сначала слова- синонимы, а затем слова-антонимы:

Нет худа без добра.

Ум за разум заходит.

От мала до велика.

Ни конца ни краю.

Ходить вокруг да около.

Валить с больной головы на здоровую.

Писать черным по белому.

Переливать из пустого в порожнее.

И стар и млад.

Из огня да в полымя.

Всеми правдами и неправдами.

Цел и невредим.

Вопрос жизни и смерти.

Задания по русскому языку для 2 класса.

      Задание 1.

      Вчера дядя Артем поймал щуку и леща тетя Люба сварила уху она угостила гостей супом и пирогом дочка Наташа наливала чай в чашки.

      1. Прочитай текст еще раз. Определи начало и конец каждого предложения.
      2. Напиши цифрой, сколько предложений в тексте.
      3. Запиши имена собственные. Подчеркни в них буквы, обозначающие мягкие согласные звуки.
      4. Напиши цифрой, сколько слогов в слове дочка.

      Задание 2.

      Пришла зима река скована льдом поля и луга покрыты белым ковром в лесу тишина стучит только дятел по стволу он ищет корм под корой вот белка она несет из своей кладовой сухие грибы.

      1. Прочитай текст еще раз. Определи начало и конец каждого предложения.
      2. Напиши цифрой, сколько предложений в тексте.
      3. Запиши третье предложение. Подчеркни слово, употребленное в переносном значении.
      4. В этом же предложении поставь над словами знак ударения.

      Задание 3.

      Жить, шить, чайка, пища, шучу, тащу, хищник, печка, печник.

      1. Запиши слова.
      2. Подчеркни слова, в которых слышится, но не пишется буква ы.
      3. Подчеркни сочетания, в которых не пишется ь.

      Задание 4.

      Дерево ( какое ?) ... 
      Ветки ( какие ?) ... 
      Мох ( какой ?) ... 
      Тропинка ( какая ?) ...

      1. Прочитай. Добавь подходящие по смыслу слова и запиши словосочетания.
      2. Подчеркни слово, над которым не нужно ставить знак ударения. 
      3. Раздели для переноса слова дерево, тропинка.

      Задание 5.

       Куда ? что сделала ? какая ? кто ?

      Сорока, на забор, красивая, села.

       Как ? что сделал ? какой ? кто ? откуда ?

      Бобик, маленький, из-под крыльца, залаял, звонко.

      1. Составь предложения по вопросам.
      2. Подчеркни главные члены предложения.

      Задание 6.

      Катя Завьялова пошла с дедушкой Ильей в лес за хворостом хорошо утром в лесу ветерок ласкает стволы берез трава покрыта росой лес оживает в густой зелени поют птицы вот бежит заяц встал он столбиком слушает в старой сосне дупло рыжей белки в гнезде большие запасы это корм зверьку на всю зиму.

      1. Прочитай текст еще раз. Определи начало и конец каждого предложения.
      2. Спиши, расставляя знаки препинания.
      3. Подчеркни орфограммы в именах собственных.
      4. Напиши слово трава и подчеркни букву, обозначающую безударный гласный звук.
Подбери и запиши проверочное слово.

      Задание 7.

      1. Кто повел ребят весной в парк на экскурсию?
      2. Что можно увидеть в парке?

      1. Запиши полные ответы на вопросы.
      2. В первом ответе подчеркни глагол двумя чертами. Во втором ответе подчеркни имена существительные одной чертой.

Олимпиадные задания по русскому языку 2 класс с ответами.

1.    Напиши слово, которое состоит из 3 слогов, а указывает на 7 дней.

2.    Найди общее начало для всех слов. Допиши эти слова. -- ход, -- ловник, -- дкова, -- вар, -- дарок.

3.    Какие гласные обозначают два звука?. 
   А я у ю ы 

4.    Восстанови пословицы. 
--- - человека кормит,    а --- – портит.

5.    Закончите фразы. 
Хитрый как --- .    Трусливый как --- .
Колючий как ---- .    Упрямый ---- .

6.    Подбери слова с противоположным значением.
Мягкий - --- ,    высоко - --- ,    широкая - --- .

7.    Составь «лесенку» слов на букву М, чтобы каждое последующее слово было на одну букву больше предыдущего. 
М __ __
М __ __ __
М __ __ __ __ 

8.    Поставь ударения над словами.

Арбуз, гусеница, ремень, портфель , шофер, алфавит. хворост, голоден, понял, поняла. 

9.    Запиши по 3 слова, где:

• букв больше, чем звуков;
• звуков больше, чем букв.

10.    Подбери противоположные по смыслу слова.

1. День.
2. Враг.
3. Хвалить.
4. Тепло.
5. Смелый.

11.    Найди в каждой строке лишнее слово.

• вода, водитель, наводнение;
• рисунок, рисовый, зарисовка;
• гусь, гусеница, гусыня.

12.    Какие новые слова получатся, если поменять слоги местами в словах:

Сосна, камыш, жало, навес, актёр, шина, кабан, качай, нора, какой. 

13.    Какое слово здесь зашифровано:     2 5 6 2 3 6 1 4 ?

Шифр: 1 - т, 2 - д, 3 - ц, 4 - ь, 5 - в, 6 - а. 

14.    Какое из данных слов является родственным слову    нос?

• носильщик;
• поднос;
• переносица;
• подношение;
• занос.

15.    Незнайка написал записку. Он допустил 8 ошибок, найди и исправь их.

“Привет, знайка! Очень прашу тебя помочь мне решыть задачю. буду ждать в сваей комнате. низнайка”.

Задания олимпиад по русскому языку 2 класс с ответами.

1.    Сколько раз в стихотворении встречается звук “ш”?

- Ты скажи мне, милый ёж
Чем ежиный мех хорош?
- Тем он, лисонька, хорош,
Что зубами не возьмешь. 

2.    Выпишите слова, в которых встречаются только твердые согласные.

Водить, пашень, верить, смех, мел, можешь, матч. 

3.    Среди этих букв спрятались имена собственные.
Не переставляя букв, отыщите эти слова и запишите их. 

И – В – А – Н – О – В – О – Л – Г – А – Л – Я . 

4.    Закончи фразеологизм подходящим словом (фразеологизм – устойчивое сочетание слов):

Голоден как _________________
Изворотлив как ______________
Нем как _____________________
Болтлив как _________________
Как мокрая __________________. 

5.    Отгадайте пословицу по двум словам.

Дело – безделье: 
Руки – скука: 
Дело – потеха: 

6.    Анаграммы, а попросту “перевертыши”, - слова или фразы разного смысла, составленные их одних и тех же букв. Попробуйте из букв данных слов составить новые слова.

ракета - ___________
каприз - ___________
мольба - ___________
каратист - ___________. 

7.    Ответы найди в вопросах.

- Как зовут девочку, у которой в руках роза?
- Каких зверей испугался в зоопарке Лёва Зайцев?
- Кто уверен, что в будущем его ждет слава?
- Кому хорошо живется на свете?
- Сколько в стае сорок?
- Какая игрушка Машина? 

8.    Запишите синонимы, состоящие из такого же количества букв, что и данные слова.

лес - ____________________
горе - ___________________
хотеть - ___________________

9.    “Расшифруйте” слова: 

По 2 л _____________________
2 р ь ______________________
С 3 ______________________
Ви 3 на ____________________. 

10.    
1) Напишите слово, которое состоит из одного слога, а указывает на сто лет.
2) Напишите слово, которое состоит из трех слогов, а указывает на 33 буквы.
3) Какая гласная стоит всегда под ударением?     а у ё и о
4) Камень в море упал. Напиши, каким он стал? 

11.    Найди общее начало для слов: 
... тина, ... тошка, ... та, ... ман, ... тон.

12.    Изменяя по одной букве в слове, составь цепочку и преврати аиста в лису. 

13.    Подбери слова, противоположные по значению.

Жара -_____, чистота - _____, польза - ______, богач - ______. 

14.    Составьте предложение на языке жителей страны Крокозябры:

венесяпый, тюпает, женелёнок.
неляет, по, теляку, крокозябр, булясый. 

15.    Тэффи написала на доске предложения с ошибками. Исправьте их и запишите это предложение.

Шил-пыл у папужки зеренький гослик.


Ответы.

1. 5 раз.( Ёж, хорош, хорош, что, возьмёшь)
2. Можешь.
3. Иван, Иванов, Вано, Волга, Галя, Аля, Иваново.
4. Волк. Уж. Рыба. Сорока. Курица (мышь).
5. Маленькое дело – лучше большого безделья.

Не сиди сложа руки, не будет и скуки.

Делу время – потехе час.

6. Карета, карате. Приказ. Альбом. Артистка.
7. Роза. Зайцев. Слава. Свете. Сорок. Машина.
8. Бор. Беда. Желать.
9. Подвал. Дверь. Стройка. Витрина.
10. Век. Азбука (алфавит). Ё. Мокрым.
11. КАР( картина, картошка, карта, карман, картон).
12. Аист – лист – лиса.
13. Холод. Грязь. Вред. Бедняк.
14. Тюпает венесяпый, женелёнок.

По теляку неляет булясый крокозябр.

15. Жил-был у бабушки серенький козлик.
16. Задания по русскому языку для 1 класса.
    
          Задание 1.
17.       Она собрала тонкие веточки. 
          Настя шла из школы домой. 
          В школьном саду обрезали деревья. 
          Скоро заблестели зеленые листочки. 
          Дома девочка поставила их в воду.
18.        Из данных предложений составь рассказ. Запиши его.
19. 
          Задание 2.
20.       Волк, лось, крот, жук, дупло, белка.
21.       1. Выпиши слова, в которых обозначены только твердые согласные звуки.
          2. Запиши слова, в которых обозначены мягкие согласные звуки.
    Подчеркни буквы, обозначающие мягкость согласных звуков.
22. 
    
23.       Задание 3.
24.       Сорока, гусь, коса, луг, молоко, пенек.
25.       1. Выпиши слова, в которых обозначены только твердые согласные звуки.
          2. Запиши слова, в которых обозначены мягкие согласные звуки.
    Подчеркни буквы, обозначающие мягкость согласных звуков.
26. 
    
27.       Задание 4.
28.       Ухо, осина, лампа, крыша, утка, окно, аист.
29.       1. Спиши слова, разделяя их черточкой на слоги.
          2. Подчеркни слова, которые нельзя перенести на другую строчку.
30. 
    
31.       Задание 5.
32.       Ива, арбуз, орел, утро, удар, лимон, огурцы.
33.       1. Спиши слова, разделяя их черточкой на слоги.
          2. Подчеркни слова, которые можно переносить.
34. 
          Задание 6.
35.       Лужи, уши, чашка, учу, внучка, ищу, щавель.
36.       1. Запиши слова.
          2. Подчеркни в словах орфограммы.
37. 
    
38.       Задание 7.
39.       Ужи, шипы, мощный, свечка, дачник, встреча, роща.
40.       1. Обведи кружочком буквы, которые обозначают твердые шипящие звуки.
          2. Подчеркни буквы, которые обозначают мягкие шипяшие звуки.
41. 
          Задание 8.
42.       Тетя, Толя, Волга, мяч, ежи, Алена, Жулька, окунь, сети, чищу, туча, чаща, шишки, стучу.
43.        Подчеркни в именах собственных буквы, обозначающие мягкие согласные звуки.
44. 
    
45.       Задание 9.
46.       Коля, лыжи, Лена, путь, щука, дача, Пушок, груши, пружина, чудо.
47.        Подчеркни в именах собственных буквы, обозначающие мягкие согласные звуки.
48. 
    
49.       Задание 10.
50.       Стало тепло. Это пришла весна. Тает снег. Бегут ручейки. Малыши Витя и Павлик пускают кораблики.
    Света и Ольга играют в мяч.
51.       1. В словах предпоследнего предложения поставь ударение.
          2. В последнем предложении подчеркни буквы, обозначающие мягкие согласные звуки.

Олимпиада по русскому языку 1 класс с ответами.

1. Назови предмет, про который можно сказать:

а) белый, сладкий, твёрдый                    (сахар)
б) продолговатый, зелёный, твёрдый, съедобный                    (огурец)

2. Отгадай, о ком или о чём идёт речь:

а) пушистый, ходит, мяукает                    (кот)
б) гладкое, стеклянное, в него смотрятся, оно отражает                   (зеркало)

3. Дай название каждой группе слов:

а) Елена, Алексей, Жанна, Михаил...                   (имена людей)
б) Стол, диван, кресло, стул...                  (мебель)
в) а, о, е, ы, ю ...                   (гласные буквы)
г) с, п, р, щ, з...                  (согласные буквы)
д) январь, март, май, июль...                    (месяцы)
е) чашка, блюдце, стакан, кастрюля...                   (посуда)
ж) зима, лето, весна, осень...                    (времена года)

4. Из каждого слова возьми только первые слоги и составь новое слово:

а) баран, рана, бантик                   (барабан)
б) кора, лото, боксёр                   (колобок)

5. Буква заблудилась! Какие буквы в словах нужно заменить, чтобы предложения приобрели правильный смысл?

а) Принцесса над цветком склонилась,
Корова с головы её свалилась.                   (корова – корона)
б) На весёлом карнавале
Дети в мисках танцевали.                    (мисках – масках)

6. Добавь к слову один или два слога, чтобы получилось новое слово:

а) кар...                    (например, карта, картон, картина, карточка, каркас)
б) вес...                   (например, весло, весна, вести, весточка, веснушки)
в) бук...                    (например, буква, буклет, букварь, буксир, буксует)

7. Расположи буквы по порядку и запиши слова.

2 6 1 5 4 3 
И А Г Р А Т                   (гитара)

2 5 1 6 4 3
О К С А А Б                    (собака)

6 3 2 4 5 1
А Н И И Ц С                    (синица) 

Олимпиадные задания по русскому языку 1 класс с ответами.

1.    Подчеркни только те слова, которые нельзя разделить для переноса.

Олень, станция, оса, метро, горка, летняя, сок, шея, река.

2.    Расставь буква в алфавитном порядке и запиши получившееся слово:

Щ, о, р, б 

Е, л, о, д 

Н, ы, о, т 

3.    Разгадай шараду:

Подряд три предлога возьмем:

А целое на дереве найдем.

4.    Найди слова, которые спрятаны в словах.

Мель -

Удочка -

Столб - 

5.    Составь меню на обед при условии, что в названии блюд все согласные звуки твердые, названия блюд подчеркни:

салат, пюре, пирог, котлета, кисель, борщ, уха, компот, рагу, булочка, блины.

6.    Соедини слова правого и левого столбиков так, чтобы получились новые слова.

7.    Напиши буквы, которые не бывают большими в именах, фамилиях, кличках.
Вспомнить их вам поможет это стихотворение:

Сказала й сестре родной:
-Вот ты, сестра – соседка
Бываешь часто прописной,
А я ужасно редко. 
- Ну редко – это не беда,
Иные буквы – никогда!
- А много их?
- Да целых три:
Сестра и с ней два брата.
Зовут их так…
- Не говори! Скажите вы, ребята! 

Задания олимпиад по русскому языку 1 класс с ответами.

1.    Как правильно сказать? 

У рыбов нет зубов?

У рыбей нет зубей?

У рыб нет зуб?

Или как? 

Запиши правильный вариант.


2.    Подчеркни слова, в которых все согласные глухие.

У папы три капли упали со шляпы.

Кошка согрела озябшие лапы.


3.    Отгадай шараду:

Первое - нота, второе - игра,

Целое встретится у столяра.


4.    Переставь буквы так, чтобы получились слова, запиши их. Найди лишнее слово и зачеркни его.

п а ш а к - 

о ж и в т - 

а а з л г - 

к а м а й - 

к ю а б -


5.    Подбери к данным словам слова, с противоположным значением. 

Близко - 

Высоко - 

Легко - 

Трудно -


6.    К выделенным словам подбери слова, похожие по смыслу, запиши их: 

Песик Тотошка был очень храбрым, ....

Принцесса была очень красивой, ....

Ослик Иа – Иа был всегда печальный, ....