Конспект комбинированного урока и презентация по предметам "Письмо" и "Чтение" в 1 классе по программе "Школа России". Тема: "Звук и буква Ч"
план-конспект урока по русскому языку (1 класс) на тему

Цели урока: повторить, закрепить изучение звука и буквы Ч, сочетаний ЧА-ЧУ

Задачи урока:

Личностные: Формировать мотивацию к обучению.

Метапредметные: Формировать познавательные, регулятивные и коммуникативные УУД, развивать логическое мышление, речь, память и внимание.

Предметные: Способствовать  формированию графических навыков и каллиграфического письма изученных букв; умение различать гласные и согласные, звонкие и глухие, твердые и мягкие  согласные звуки, применять правила написания   мягкого знака на конце и в середине слова перед другими согласными, сочетаний -ча, -чу, -ши.    

Оборудование: презентация

Ход урока

1. Организационный момент.

Учитель приветствует детей, напоминает о гостях на уроке, настраивает их на работу, напоминает о подготовке рабочего места.

– Я рада видеть Вас, ребята, Ваши глаза, Ваши лица и очень надеюсь, что наш урок принесет нам радость общения друг с другом.

2. Актуализация знаний

-Как хороша Новогодняя елка! Только вот на ней какие-то странные игрушки. (На доске нарисованная ёлочка, а вместо игрушек висят изученные буквы) Наверное, они нам что-то хотят рассказать. Кто догадался?

3. Постановка учебной проблемы

О чем пойдет речь на уроке?

 Какая задача будет перед нами стоять?

  Мы будем повторять изученные буквы.

     1.Нам надо повторить правильное написание        изученных   букв

2. Повторим, что мягкий знак – показатель мягкости согласных

 3.Вспомним , как пишутся слова  с сочетаниями –ча, -чу, -ши.

4. Чистописание

Давайте с вами вспомним, как правильно пишутся изученные буквы Ч и Ш. Запишем сочетание Чч и Шш.

На доске пишется эталон, дети прописывают сначала в воздухе под счет, потом записывают в тетрадь.

5. Проверка знаний о правописании ШИ, ЧА, ЧУ

Составьте из слогов слова с сочетанием ши.  (мыши, уши. машина)

Какие еще сочетания пишутся по правилу? Отгадать загадку:

Мы дни не спим, и ночи мы не спим. Мы стучим, стучим, стучим.

                                 (Часы)

 Записать в тетрадь отгадку.    

6. Раз — подняться, потянуться, 
Два — нагнуться, разогнуться, 
Три — в ладоши, три хлопка, 
Головою три кивка. 
На четыре — руки шире, 
Пять — руками помахать, 
Шесть — на место тихо сесть 

7. Закрепление знаний, работа с деформированным текстом.

На доске даны предложения. В нужном порядке  распределить, чтобы получился связный текст.

На ней  шишки и шары.

Скоро встреча Нового года.

В классе стоит чудесная ель.  

Запись текста в тетрадь. Подчеркнуть сочетания ЧА, ЧУ, ШИ

8. Закончите предложение:

-Мне было на уроке…