КТП Русский язык 3 класс УМК "Школа России"
календарно-тематическое планирование по русскому языку (3 класс)
Предварительный просмотр:
Предмет Русский язык
Класс 3 Б
Количество часов: всего 152 часа, 1 полугодие – 5 часов в неделю, 2 полугодие – 4 часа в неделю.
КТП составлено на основе рабочей программы «Русский язык» Приложение к ООП № __
Раздел | № урока | Темы | Кол-во часов | Дата | Корректировка | |
План | Факт | |||||
Язык и речь (2 ч.) | 1 | Виды речи. Речь и её назначение. | 1 | 2.09 | ||
2 | Формирование представления о языке. Р/р Составление текста по рисунку. | 1 | 3.09 | |||
Текст. Предложение. Словосочетание (14 ч.) | 3 | Что такое текст? Типы текстов. | 1 | 4.09 | ||
4 | Что такое предложение? | 1 | 5.09 | |||
5 | Виды предложений по цели высказывания. Знаки препинания в конце предложения. | 1 | 6.09 | |||
6 | Виды предложений по интонации. | 1 | 9.09 | |||
7 | Коллективное составление рассказа по репродукции картины К. Е. Маковского «Дети, бегущие от грозы» | 1 | 10.09 | |||
8 | Предложение с обращением? | 1 | 11.09 | |||
9 | Распространенное и нераспространённое предложение | 1 | 12.09 | |||
10 | Разбор предложения по членам предложения. | 1 | 13.09 | |||
11 | Простое и сложное предложение. | 1 | 16.09 | |||
12 | Знаки препинания внутри сложного предложения. | 1 | 17.09 | |||
13 | Контрольный диктант (входной) | 1 | 18.09 | |||
14 | Словосочетания. Связь слов в словосочетании. | 1 | 19.09 | |||
15 | Р/р Коллективное составление рассказа по репродукции картины В. Д. Поленова «Золотая осень» | 1 | 20.09 | |||
16 | Проверка знаний по теме: «Текст. Предложение. Словосочетание». | 1 | 23.09 | |||
Слово в языке и речи (17 ч.) | 17-18 | Слово и его лексическое значение. Слова однозначные и многозначные. | 2 | 24.09 25.09 | ||
19 | Синонимы и антонимы | 1 | 26.09 | |||
20 | Омонимы. | 1 | 27.09 | |||
21 | Слово и словосочетание. | 1 | 30.09 | |||
22 | Подробное изложение текста. | 1 | 1.10 | |||
23 | Обобщение представлений об изученных частях речи. | 1 | 2.10 | |||
24 | Имя числительное. | 1 | 3.10 | |||
25 | Проверочная работа. | 1 | 4.10 | |||
26 | Обобщение представлений об изученных частях речи. | 1 | 7.10 | |||
27 | Р/р Составление текста по репродукции картины И.Т. Хруцкого «Цветы и плоды» | 1 | 8.10 | |||
28 | Однокоренные слова. | 1 | 9.10 | |||
29 | Слог. Гласные звуки и буквы. | 1 | 10.10 | |||
30 | Согласные звуки и буквы. | 1 | 11.10 | |||
31 | Разделительный мягкий знак. | 1 | 14.10 | |||
32 | Контрольный диктант. | 1 | 15.10 | |||
33 | Работа над ошибками. Проект «Рассказ о слове». | 1 | 16.10 | |||
Состав слова (41 ч.) | 34 | Корень слова. Чередование согласных в корне слова. | 1 | 17.10 | ||
35 | Сложные слова. | 1 | 18.10 | |||
36-38 | Формы слова. Окончания . | 3 | 21.10 22.10 23.10 | |||
39 | Приставка. | 1 | 24.10 | |||
40 | Как найти в слове приставку? | 1 | 25.10 | |||
41 | Значение приставок. | 1 | 5.11 | |||
42 | Суффикс. | 1 | 6.11 | |||
43 | Значение суффиксов. | 1 | 7.11 | |||
44 | Р.р. Сочинение по репродукции картины А. А. Рылова «В голубом просторе» | 1 | 8.11 | |||
45 | Основа слова. Разбор слова по составу. | 1 | 11.11 | |||
46 | Изменяемые и неизменяемые слова. Проект «Семья слов». | 1 | 12.11 | |||
47 | Проверочная работа. | 1 | 13.11 | |||
48 | Общее представление о правописании частей слова | 1 | 14.11 | |||
49- 52 | Правописание слов с безударными гласными в корне. | 4 | 15.11 18.11 19.11 20.11 | |||
53-55 | Правописание слов с парными согласными в корне | 3 | 21.11 22.11 25.11 | |||
56-59 | Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне | 4 | 26.11 27.11 28.11 29.11 | |||
60-62 | Правописание слов с удвоенными согласными | 3 | 2.12 3.12 4.12 | |||
63 | P/p Составление текста по репродукции В.М. Васнецова «Снегурочка» | 1 | 5.12 | |||
64-66 | Правописание суффиксов и приставок. | 3 | 6.12 9.12 10.12 | |||
67-68 | Правописание приставок и предлогов. | 2 | 11.12 12.12 | |||
69-70 | Правописание слов с разделительным твёрдым знаком. | 2 | 13.12 16.12 | |||
71 | Контрольный диктант. | 1 | 17.12 | |||
72-73 | Правописание слов с разделительным твёрдым знаком. | 2 | 18.12 19.12 | |||
74 | Изложение повествовательного деформированного текста. | 1 | 20.12 | |||
Части речи (68 ч.) | 75 | Части речи. | 1 | 23.12 | ||
76 | Что обозначает имя существительное ? | 1 | 24.12 | |||
77 | Представления об устаревших словах русского языка. | 1 | 25.12 | |||
78 | Р/р Подробное изложение по самостоятельно составленному плану. | 1 | 26.12 | |||
79 | Собственные и нарицательные имена существительные. | 1 | 27.12 | |||
80 | Имена существительные, употребляемые в форме одного числа. | 1 | 13.01 | |||
81 | Р/р Работа с текстом. Письмо по памяти. | 1 | 14.01 | |||
82 | Род имен существительных. | 1 | 15.01 | |||
83 | Определение рода имен существительных | 1 | 16.01 | |||
84 | Имена существительные общего рода. | 1 | 20.01 | |||
85 | Мягкий знак на конце имен существительных после шипящих. | 1 | 21.01 | |||
86 | Проверочный диктант. | 1 | 22.01 | |||
87 | Мягкий знак на конце имен существительных после шипящих. | 1 | 23.01 | |||
88 | Р/р Подробное изложение повествовательного текста. | 1 | 27.01 | |||
89 | Изменение имен существительных по падежам. | 1 | 28.01 | |||
90 | Как определить падеж имен существительных? | 1 | 29.01 | |||
91 | Неизменяемые имена существительные. | 1 | 30.01 | |||
92 | Именительный падеж имен существительных | 1 | 3.02 | |||
93 | Родительный падеж имен существительных | 1 | 4.02 | |||
94 | Дательный падеж имен существительных | 1 | 5.02 | |||
95 | Винительный падеж имен существительных | 1 | 6.02 | |||
96 | Творительный падеж имен существительных | 1 | 10.02 | |||
97 | Предложный падеж имен существительных | 1 | 11.02 | |||
98 | Проверочный диктант. | 1 | 12.02 | |||
99 | Работа над ошибками. Начальная форма имени существительного Морфологический разбор существительного | 1 | 13.02 | |||
100 | Р/р Работа с текстом. Подробное изложение текста повествовательного типа. | 1 | 17.02 | |||
101 | Проект «Зимняя страничка». | 1 | 18.02 | |||
102 | Обобщение знаний о падежах имен существительных. Р/р Устное сочинение по репродукции картины К.Ф. Юона «Конец зимы» | 1 | 19.02 | |||
103 | Понятие об имени прилагательном как части речи. Роль имен прилагательных в тексте. | 1 | 20.02 | |||
104 | Связь имен прилагательных с именами существительными. | 1 | 25.02 | |||
105 | Художественное и научное описание. Составление текста описания в научном стиле. | 1 | 26.02 | |||
106 | Сравнение художественного текста с репродукцией картины М.А. Врубеля «Царевна –Лебедь» | 1 | 27.02 | |||
107 | Изменение имен прилагательных по родам в единственном числе. | 1 | 2.03 | |||
108 | Зависимость рода имен прилагательных от рода имен существительных. | 1 | 3.03 | |||
109 | Правописание родовых окончаний имен прилагательных. | 1 | 4.03 | |||
110-111 | Число имён прилагательных | 2 | 5.03 10.03 | |||
112 | Изменение имен прилагательным по падежам | 1 | 11.03 | |||
113 | Начальная форма имени прилагательного. | 1 | 12.03 | |||
114 | Обобщение знаний об имени прилагательном. | 1 | 16.03 | |||
115 | Морфологический разбор имени прилагательного. | 1 | 17.03 | |||
116 | Контрольный диктант. | 1 | 19.03 | |||
117 | Работа над ошибками. Проект «Имена прилагательные в загадках» | 1 | 20.03 | |||
118 | Личные местоимения. | 1 | 1.04 | |||
119 | Составления сочинения - отзыва по репродукции картины В.А.Серова «Девочка с персиками» | 1 | 2.04 | |||
120- 121 | Личные местоимения третьего лица. | 2 | 6.04 7.04 | |||
122 | Морфологический разбор местоимения. Р/р Составление пригласительного письма. | 1 | 8.04 | |||
123 | Проверочная работа по теме «Местоимение». | 1 | 9.04 | |||
124 | Глагол как части речи. | 1 | 13.04 | |||
125 | Число глагола. | 1 | 14.04 | |||
126 | Р/р Составление рассказа по сюжетным рисункам. | 1 | 15.04 | |||
127-128 | Начальная форма глагола. | 2 | 16.04 20.04 | |||
129-130 | Изменение глаголов по числам. | 2 | 21.04 22.04 | |||
131-133 | Изменение глаголов по временам. | 3 | 23.04 27.04 28.04 | |||
134 | Р/р Выборочное подробное изложение повествовательного текста по опорным словам | 1 | 29.04 | |||
135-136 | Род глаголов в прошедшем времени. | 2 | 30.05 4.05 | |||
137-138 | Правописание частицы не с глаголами. | 2 | 5.05 6.05 | |||
139 | Морфологический разбор глагола. | 1 | 7.05 | |||
140 | Проверочная работа. | 1 | 11.05 | |||
141 | Обобщение знаний о глаголе. | 1 | 12.05 | |||
142 | Контрольный диктант. | 1 | 13.05 | |||
Повторение (8 ч.) | 143-14 | Повторение. | 8 | 14.0518.05 19.05 20.05 21.05 25.05 26.05 27.05 | ||
Итого | 150 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект урока русского языка в 4 классе по учебнику Л. М. Зелениной, Т. Е. Хохловой «Русский язык» (УМК «Школа России»)
Конспект урока русского языка в 4 классе по учебнику Л. М. Зелениной, Т. Е. Хохловой «Русский язык» (УМК «Школа России»). Тема урока: «Главные и второстепенные члены предложения. Обстоятельства»Ц...
![](/sites/default/files/pictures/2014/05/27/picture-448359-1401217668.jpg)
Календарно – тематическое планирование по русскому языку 3 класс по учебнику В.П.Канакиной «Русский язык», программа «Школа России» ФГОС II
Программа составлена на основании примерной программы начального общего образования (авторы - В.П.Канакина, В.Г.Горецкий).Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного ст...
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/19/picture-471876-1429406847.jpg)
Программа по русскому языку УМК "Школа России" авторов В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого «Русский язык. 1- 4 класс»
Рабочая программа предмета «Русский язык» составлена на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования, Примерной программы начального общего образования по русскому язык...
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/19/picture-471876-1429406847.jpg)
Программа по русскому языку УМК "Школа России" автор Рамзаева Т.Г. «Русский язык. 1- 4 класс»
Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, примерной программы начального общего образования, авторской программы «Русский ...
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/09/picture-120527-1349796198.jpg)
Рабочая программа по русскому языку УМК "Школа России" и по родному языку ( русский).
Рабочая программа по русскому языку УМК "Школа России" и по родному языку ( русский) для начальной школы в соответсивии с ФГОС....
Технологическая карта урока русского языка «Сравнение как одно из выразительных средств русского языка» (УМК "Школа России", 2 класс)
Цель урока: формирования представлений о сравнении, как о средстве выразительности речи.Задачи урока Дидактические:1.Дать представление о средствах сравнения в речи;2.Научить составлять пред...