Анализ контрольного диктанта по разделу «Повторяем – узнаем новое». УМК «Перспектива» 4 класс.
презентация к уроку по русскому языку (4 класс)

Слайд 1

Анализ контрольного диктанта Диктант по разделу «Повторяем – узнаем новое». УМК «Перспектива» 4 класс. Составила Козлова Анастасия Максимовна, учитель начальных классов МОУ «СОШ №40» г.Магнитогорска . 2021 год

Слайд 2

- Какие орфограммы встретились вам в тексте? - Какова тема сегодняшнего урока? - Сформулируйте задачи урока.

Слайд 3

Задача урока : закреплять правописание изученных орфограмм, выполнить работу над ошибками.

Слайд 4

Задание 1. Правописание буквосочетаний ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА,ЧУ-ЩУ, ЧН. Запиши слова, вставляя, где нужно, пропущенные буквы. Подчеркни орфограмму. Туч…, выш …не, больш …е, ч… десно , мрач … ное , оглуш …тельный, свеж..м , душ..стая , застуч ..ли.

Слайд 5

Задание 2. Правописание парных согласных в корне слова Запиши слова, раскрывая скобки. Подберите проверочные слова. Ни( з,с )кие - …, дож( д,т ) - ….., вокру ( к,г ) - …, ле ( х,г )ким -…, ре( з,с )кий - …

Слайд 6

Задание 3. Правописание непроизносимых согласных в корне слова. Запиши слова, вставляя, где нужно, пропущенные буквы.Подбери проверочные слова. Чудес..но - …, ярос ..но - …, со.. нце - …, радос …но - …, гиган .. ская - …

Слайд 7

Задание 4. Правописание гласных в приставках. Запиши слова, вставляя, где нужно, пропущенные буквы. Обозначте орфограмму (приставку). Н..двигалась , п.. днималась , з...гудел, з..стучали , пер..секла , р.. здался , .. глушительный , п..лил , з..грохотал .

Слайд 8

Задание 5. Правописание безударных гласных. Запиши слова, вставляя, где нужно, пропущенные буквы. Подбери проверочные слова. Гр..за - …, ш... лестели - …, л... петали - …, гр ..бы - …, сл .. пящая - …, п..л..сой - …, …, перес .. кла - …, загр .. хотал - …, вес.. ло - …, бл .. стит - …, д.. ждя - …, д... ревья - … .

Слайд 9

Задание 6. Запиши предложение, выдели грамматическую основу (главные члены). Дождь полил ручьями.

Слайд 10

- Какие правила мы повторяли на уроке? - Кто разобрался в своих ошибках? - Над чем нужно поработать, чтобы не ошибаться?