Имя прилагательные
презентация к уроку по русскому языку (4 класс)

Слайд 1

Снег сильнее валит с неба, Высоки сугробы снега. То бураны и метели На деревню налетели. По ночам мороз силён. Днём капели слышен звон. День прибавился заметно. Ну, так что за месяц это? Загадка:

Слайд 2

Февраль месяц…Какой он?

Слайд 3

Февраль - зимний, снежный, морозный, тёплый, ветреный, солнечный, холодный, переменчивый.

Слайд 4

Обобщение по теме «Имя прилагательное»

Слайд 5

Что мы знаем об имени прилагательном? © InfoUrok.ru 1. Что такое имя прилагательное? 2. Что оно обозначает? 3. На какие вопросы отвечает? 4. С какой частью речи связано? 5. Как изменяется? 6. Как называется изменение имён прилагательных по падежам? 7. Как определить падеж имени прилагательного? 8. Как определить, какое окончание надо писать у имён прилагательных? 9.Каким членом предложения обычно является имя прилагательное?

Слайд 6

Самостоятельная работа (Списать, вставив пропущенные окончания. Последнее предложение разобрать по членам предложения и указать части речи) Февраль – последн… месяц зимы. Он самый коротк…. Это месяц последн… морозов, колюч… метелей и снежн… заносов. В народе февраль называют снежн… - за глубок… снега, лют… - за сильн… морозы. А в солнечн… погоду по краю крыши образуются больш… сосульки. *

Слайд 7

Проверь себя! Февраль – последний месяц зимы. Он самый короткий. Это месяц последних морозов, колючих метелей и снежных заносов. В народе февраль называют снежным - за глубокие снега, лютые -за сильные морозы. А в солнечную погоду по краю крыши образуются большие сосульки. *колючие метели – холодные метели *снежные заносы – глубокие сугробы, обильное выпадение снега * лютый – очень сильный, очень холодный

Слайд 8

Физкультминутка Мы шагаем по сугробам, По сугробам крутолобым. Поднимай повыше ногу, Проложи другим дорогу. Очень долго мы шагали, Наши ноженьки устали. Сейчас сядем, отдохнём, А потом гулять пойдём .

Слайд 9

Работа в группах по карточкам (указать падеж, число и род прилагательных) 1. О зимн… погоде, по скользк… льду, в холодн… зимн… ночь, на лесн… поляне, серебрян… искрами. 2. О свеж… ветре, до дальн… озера, возле молоденьк… смолист… сосен, поздн… вечером, в дремуч… лесу.

Слайд 10

Проверь себя! 1. О зимней (П.п., ед.ч., ж.р.) погоде, по скользкому (Д.п., ед.ч., м.р.) льду, в холодную зимнюю (В.п., ед.ч., ж.р.) ночь, на лесной (П.п.,ед.ч., ж.р.) поляне, серебряными (Т.п., мн.ч.) искрами. 2. О свежем (П.п., ед.ч., м.р.) ветре, до дальнего (Р.п., ед.ч., ср.р.) озера, возле молоденьких смолистых (Р.п., мн.ч.) сосен, поздним (Т.п., ед.ч., м.р.) вечером, в дремучем (П.п., ед.ч.,м.р.) лесу.

Слайд 11

Работа по учебнику: упр. 106 (с. 49) *лазурь - светло-синий цвет, голубизна; *жемчужный – белый с серебристым отливом, цвет чистоты, спокойствия; *коралловый – розово-оранжевый (кораллы – скелеты колоний морских полипов – непередвигающихся животных); * сапфировые (тени) – синие тени, (сапфир – драгоценный камень синего цвета); * серебряный снег – снег переливается как серебро (серебро - драгоценный блестящий металл серовато-белого цвета)

Слайд 12

Оценим свою работу - мне всё было понятно, я справился с заданиями - есть небольшие пробелы, надо ещё поработать

Слайд 13

Домашнее задание: *упр. 106, стр. 49 (списать предложение, в котором даётся описание февральского утра и указать падеж, число и род прилагательных)

Слайд 14

Спасибо за урок!