Технологическая карта урока Русского языка «Как проверить орфограмму слабой позиции без словаря?» (2 класс, УМК Эльконин-Давыдов)
план-конспект урока по русскому языку (2 класс)

Слайд 1

Слайд 2

Несла или нисла ?

Слайд 3

« Как проверить орфограмму слабой позиции без словаря? »

Слайд 4

Тема урока : « Как проверить орфограмму слабой позиции без словаря? ». Цель : закрепить…

Слайд 5

Тема урока : « Как проверить орфограмму слабой позиции без словаря? ». Цель : Закрепить знания об орфограмме в слабой позиции без словаря.

Слайд 6

Как же правильно? Сова/ сава Зуп /зуб Сосна/ сасна гриб/ грип Год/гот Варона /ворона

Слайд 8

Проверка Гн_ла – гнал – гнала В_ла – вёл – вела Сп_ла – спал – спала П_ла – пил – пила Зв_ла – звал – звала Т_кла – тёк – текла П_кла – пёк – пекла М_гла – мог - могла

Слайд 9

Критерии: 0 ошибок – 5 1-2 ошибки – 4 3 и более – 3

Слайд 11

Работа в парах 1. Какую гласную нужно добавить к слову, чтобы согласная оказалась в сильной позиции. Запиши. Заво [т] – заво ……. хле [ п ] – хле …….. Фла [к] – фла …….. матро [с] – матро …….. Кро [т] – кро …….. арбу[с] – арбу…….. 2. Выбери (вставь) нужную букву. Запиши проверочное слово. Сл( а,о ) ны - __________ л( е,и ) сты - __________ В( е,и )сна - __________

Слайд 12

Заво [т] – заводы – завод хле [ п ] – хлеба - хлеб Фла [к] – флаги - флаг матро [с] – матросы - матрос Кро [т] – крота - крот арбу[с] – арбузы - арбуз Сл( а,о ) ны – слон – слоны л( е,и ) сты – лист - листы В( е,и )сна – вёсны – весна Проверка

Слайд 13

Критерии: 0 ошибок – 5 1-2 ошибки – 4 3 и более – 3

Слайд 14

Закончи фразу: У меня сегодня получилось… Сегодня я узнал… Мне было трудно…

Слайд 16

Спасибо за урок!