Русский язык

Творческая мастерская

 

Мастерская «Доброта»

 

Цель: 1. Сформировать в сознании детей понятие «доброта»

2. Расширить знания школьников о доброте, о её роли в жизни каждого человека

3. Пробудить интерес к чтению книг о дружбе, доброте.

Тема: «Имена существительные второго склонения»

Тема: «Имена существительные второго склонения»

Цели:  - познакомить учащихся со вторым склонением имен существительных, установить отличительные признаки;

            - развивать наблюдательность, внимание, логическое мышление, умение сравнивать, группировать, делать             выводы;

            - воспитывать любовь к родному языку, прививать интерес к его познанию

 

Оборудование: компьютер, мультемидийный проектор, экран, мультимедийное приложение, учебник «Русский язык» Полякова А.В.

Юшкевич Галина Ильинична

Входные (сентябрь)контрольные работы по русскому языку и математике для учащихся 4 класса

Входная контрольная работа по математике по теме "Четыре арифметических действия: сложение, вычитание, умножение, деление".Цель: контроль знаний, умений и навыков по изученной теме.

Контрольный диктант с грамматическим заданием  по русскому языку. Цель: проанализировать, насколько прочно были сформированы навыки грамотного письма за три года обучения по темам "Состав слова", "Правописание гласных и согласных в корне слова"

Итоговые отчёты о результатах контроля знаний (из опыта работы)

Пасынок Юлия Юрьевна

Русский язык. Рабочая программа

 

Рабочая программа по русскому языку разработана на основе Программы Министерства образования РФ: Начальное общее образование, авторских программ В. Г. Горецкого, В. А Кирюшкина, А. Ф. Шанько «Обучение грамоте» и Т. Г. Рамзаевой «Русский язык», утвержденных МО РФ в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования.

Пасынок Юлия Юрьевна

Формирование письменной речи младших школьников

 

        Для современного этапа развития школьного образования характерен      переход     от    экстенсивного   обучения      к интенсивному. Актуальными    становятся   проблемы    развития   интуитивного,   образного мышления,   коммуникации,   а  также   способности   мыслить   творчески. В практике обучения русскому языку в настоящее время привлекает огромный развивающий и образовательный потенциал уроков речевого развития.

Пасынок Юлия Юрьевна

Занимательный словарик русского языка для начальной школы: Учебно-методический комплекс

 

Не секрет, что русский язык считается одним из самых трудных школьных предметов. С одной стороны, знание родного языка даётся ребенку с детства, он овладевает им так же естественно, как дышит и растет. С другой, - это сложная дисциплина, требующая большого труда, направленного в первую очередь на запоминание отдельных лексических единиц, именуемых «словарные слова».

 

Данный учебно-методический комплект, направлен на решение следующих задач:

Наталья Юрьевна Коваленко

Понятие о частях речи.

Во время урока учащиеся знакомятся с признаками, на основе которых слова объединяются в части речи.

Наталья Юрьевна Коваленко

Презентация к уроку "Объединение слов в тематические группы"

 

Использование информационных технологий не только оживило учебный процесс (что особенно важно, если учитывать психологические особенности младшего школьного возраста, в частности длительное преобладание наглядно-образного мышления над абстрактно-логическим), но и повысило мотивацию обучения на уроке.

Наталья Юрьевна Коваленко

Объединение слов в тематические группы

Урок русского языка во 2 классе по УМК "Школа  2100" с презентацией.

Страницы