Сценарий открытого мероприятия "Прощание с Букварём"
презентация к уроку (1 класс)

1. Над страною ранним утром

Занимается заря.

В школе праздник.

Славный праздник.

Это праздник… (хором - Букваря)

2. Сегодня друзья, мы сюда собрались.

Чтоб доброе слово сказать

Тому, кто был другом

Кто каждый свой час

Молчал, но учил нас трудиться.

3. Вначале он буквы свои показал

Теперь мы читаем страницы

4. С этой книжкой – самой первой –
   Каждый путь свой начинал,
   Чтоб пройти маршрутом верным
   На заветный перевал.

5. В день осенний, в день чудесный
   Мы в поход ушли не зря.
   Было очень интересно
   На страницах букваря.

6. Вдоль картинок мы шагали,
   По ступенькам-строчкам шли,
   Ах, как много мы узнали!
   Ах, как много мы прочли!

7. Край родной, родные дали,
   Реки, рощи и моря

Целый мир мы открывали
На страницах букваря.

8. Потрудились мы немало,
   Ведь, по правде говоря,
   Русской грамоты начало –
   На страницах букваря.

9. Тридцать три родные буквы
   Мы узнали к февралю,
   И за это все ребята
   Благодарны букварю!

10. Мы прочтем любые книги,
    Разберемся в словаре,
    Потому что всюду буквы
    Те же, что и в букваре.

Родители/Учитель: Сейчас мы проверим, как вы выучили буквы. Я буду загадывать вам загадки, а вы показывайте нужную букву на веере.

Загадки про буквы (показать нужную букву на веере).

• Вот два столба наискосок

А между ними поясок

• Эта буква так кругла

Укатиться  бы могла….

• Бывает эта буква

В конце и в середине.

В конце капусты, брюквы,

А в середине дыни.

        На прямую палочку

                        Справа села галочка.

- Молодцы ребята, мы видим, что вы хорошо знаете буквы.

Учитель:  А теперь еще поиграем. Нужно выделить букву, которая повторяется в данном стихотворении (Выходят к доске с нужной буквой на веере)

1. Утром на траве росою 
   Эта буква заблестит, 
   А под вечер на крылечке, 
   Рядом громко зарычит. /Р/

2. Эта буква на морозе,
   Как оса ужалить может.
   Ну, а в мае на березе
   Жук её узнать поможет. /Ж/

3. С этой буквой, добрым утром, 
   Долгою дорогой в дом. 
   День за днем назло недугам, 
   Даже под дождем идем. /Д/

4. Эту букву паровоз
   На своей трубе привез
   Губы вытяни в трубу
   И получишь букву /У/

5. Эта буква бодрым шагом 
   В бой идет под барабан. 
   И бодает буква букву
   Будто баловник баран. /Б/

6. Эта буква знаменита -
Стоит в начале алфавита. /А/

Учитель

Вот все буквы перед вами
Каждый может их назвать.
А теперь нам надо с вами,
В слово буквы все собрать. 
ДРУЖБА

Получилось слово «дружба»

С ней дорога не беда,

С ней любое испытанье

Будет по плечу всегда.

11. Буквы стали строго в ряд,

Будто на линейке,

Каждый знает своё место

И уйти не смеет.

12. Все они стоят красиво

По порядку. посмотри,

Ну, а ты теперь сумеешь

Повторить все 33?

Собрать алфавит на интерактивной доске

Учитель: Скажите, ребята, а вас сегодня поздравляли с праздником?

13. Поздравленья, телеграммы
    В этот день всегда мы ждем.
    Пишут их друзья и мамы,
    Мы их с радостью прочтем.
    

Учитель: На нашей почте накопилось много писем с поздравлениями, только они не все подписаны. Давайте их прочитаем и попробуем отгадать, от кого это письмо.

«Телеграммы» (на экран)

1. Шлю привет из замка Людоеда. Если одолею его, то с маркизом Карабасом прибудем на ваш праздник. (“Кот в сапогах”)
2. Поздравлю с праздником. Приехать не могу, так как по дороге потеряла туфельку. (“Золушка” Ш.Перро)
3. Нет возможности к вам приехать, я снова осталась у разбитого корыта. (Старуха “Сказка о рыбаке и рыбке”)
5. Поздравляю с праздником. Немного задерживаюсь. У меня свадьба. Комар - победитель сделал мне предложение. (“Муха-цокотуха”.)
6. Прибыть на Ваш праздник не могу, от меня сбежали брюки. («Мойдодыр»)

7. Поздравляю всех с праздником Букваря.  Не ссорьтесь. Давайте жить дружно.(Кот Леопольд).

8. Я от бабушки ушел. Я от дедушки ушел. Скоро буду на празднике
(Колобок).

 Ещё я получила письмо от деда Буквоеда (это дед, который нарочно путает буквы в словах), но ничего не поняла. Может быть, вы, ребята, поможете мне? Прочитайте, что здесь написано и исправьте ошибки.

Групповая работа на листочках

• Закричал охотник: «Ой!»

Двери гонятся за мной!

• Говорят один рыбак

В печке выловил башмак.

Но зато ему потом на крючок попался дом!        

• Старый дедушка Пахом

На косе скакал верхом.

• На пожелтевшую траву

Бросает лев свою… листву.

• Лежит лентяй на раскладушке,

Грызет, похрустывая, пушки.

Учитель: Вижу, буквы вы знаете на отлично. Наверное, нам действительно пора прощаться с Букварём.

14. В Букваре прочитана последняя страница.

          Нас ждут другие книжки.

         А с Букварём простимся.

15. Он верным другом был для нас.

Прощаясь с ним, грустит наш класс.

Учитель:  А, может быть, не стоит сегодня нам грустить?

А лучше нам попробовать Букварь наш оживить!

Отличная идея! Букварь наш оживёт.

И сию секундочку прощаться к нам придёт.

Я считаю: раз, два, три!

Букварь, приди уже, приди! (хором)

Букварь: Здравствуйте, ребята. Узнали меня?

Дети хором отвечают: «Здравствуй, Букварь».

Букварь: 
Я вас услышал и пришёл.

Мне с вами было хорошо.

Приятно было вас учить

Читать и чисто говорить.

Но знаю, что пришла пора нам расставаться.

Давайте ж будем весело и тепло прощаться.

Букварь: Скажите, ребята, чему же я вас научил?

16. Букв сначала мы не знали

Мамы сказки нам читали,

А теперь читаем сами

Подружились сказки с нами.

Букварь: Сейчас я проверю, насколько хорошо вы знаете сказки. Вам нужно будет составить сказочную азбуку, вспомнить по одному сказочному персонажу на каждую букву алфавита. Работать нужно в команде.

Сказочная азбука (по рядам)

Букварь: Какие вы молодцы!

17. Беру букварь в последний раз,
    Несу букварь в просторный класс.
    И дорогому букварю

         Я говорю: “Благодарю!

18. Ты книга первая моя,
    Теперь читать умею я,
    На свете много книжек есть,
    Все книжки я могу прочесть!”

Учитель: Дорогой Букварь, у нас для тебя подарок!

Песня+танец с букварями.

Ученик с зала: Подождите. А как же мы? Что же, у нас теперь не будет книги для чтения?

Учитель: А это мой сюрприз. Встречаем старшего брата Букваря «Литературное чтение».

Учитель:  Надеюсь, ребята, вы также подружитесь и с этой книгой. Но и букварь не забывайте. Ведь эта первая ваша книга, по ней вы учились читать. И сегодня мы прощаемся с ним как с добрым, умным другом, который помог нам многое узнать.

Литературное чтение: Здравствуйте, ребята! Прежде, чем мы с вами подружимся, я должен проверить, готовы ли перейти на следующую ступеньку, научил ли вас Букварь правильно обращаться с книгами.

«Книжкины жалобы»

19. Я – книга, я товарищ твой!
    Будь, школьник, бережным со мной...
    Мой чистый вид всегда приятен –
    Оберегай меня от пятен!
20. Привычку скверную оставь:
    Листая, пальцы не слюнявь!
    Мой переплет не выгибай!
    Мне корешок не поломай!

21. Опять загнул мои листы?
    А про закладку помнишь ты?
    Не забывай меня в саду –
    Вдруг дождь нагрянет на беду.

22. Меня в обложку оберни!
    Где взял меня – туда верни!
    Запомни – я твой лучший друг,
    Но только не для грязных рук.

23. Твой учебник -  не альбом,

Рисовать не надо в нём.

Бейся над любой задачкой,

Но задачник не испачкай.

24. Нужен весь учебный год

За учебником уход.

Чтобы чистым, неизмятым,

Он пришёл к другим ребятам.

Лит. чтение: Вижу, что вы хорошие ребята, с удовольствием остаюсь с вами.

Букварь: Ну а я прощаюсь с вами, ребята, меня ждут будущие первоклассники!