Урок технологии Мозаика из рваной бумаги «Осенний гриб»
план-конспект урока по технологии на тему

Этапы

Содержание:

Примечание

1) Орг. момент

1) Основная часть

а) АОЗ

б) Сообщение

нового материала

в)Целеполагание

д)Разминка для рук

е) разминка для глаз

3)Практическая часть

А) Первый этап

Физкультминутка

Б) повторение техники безопасности при работе с клеем

В)Второй этап

Г)Третий эта

3) Итог урока

А) анализ детских работ

Б) подведение итогов

Здравствуйте ребята!

Тихо садитесь.

 Долгожданный дан звонок-

Это начался урок!

Будьте все внимательны,

А еще, старательны!

Давайте проверим, все ли необходимое имеется у вас на столах. Нам понадобятся: цветной картон, цветная бумага, клей.

Сейчас я вам прочитаю стихотворение, а

вы скажите, о каком времени года идет

речь.

 Птички улетели,

Листья пожелтели,

Дни теперь короче,

Длиннее стали ночи.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает?

О каком времени года говорится в этом стихотворении?

А как вы догадались, что это осень?

Ребята, в это время года люди собирают урожай, многие любят ходить в лес, собирать лесные дары.

Сейчас я прочитаю вам загадку, а вы внимательно слушайте и отвечайте.

Урожай в лесу поспел,

Все берут корзинки,

Что же будут собирать

На лесных тропинках?

Что же будут собирать,

Вам придется угадать!

И на горке, и под горкой,

Под березой и под елкой,

Хороводами и в ряд,

В шапках молодцы стоят!

Что же это?  (грибы)

Когда была хорошая погода, я тоже успела побывать в лесу и услышала разговор двух грибочков.

Вот посмотрите ребята.

(показываю гриб-Боровик)

Это – гриб Боровик!

Он к порядку привык.

(говорю словами Боровика)

 Боровик: Я люблю и порезвиться,

Поиграть, повеселиться.

А сейчас скорей, ребятки,

Отгадайте-ка загадку!

Возле леса, на опушке,

Украшая темный бор,

Вырос пёстрый,

Весь в горошках,

Ядовитый… (мухомор)

(появляется мухомор)

Мухомор:

 Верно,  верно! Угадали!

Всем известно с давних пор,

Очень  любят  Мухомор!

Потому что я важней

И волнушек, и груздей!

Очень  много  белых  точек

Есть на шляпке у меня.

И скажу вам,  не стесняясь,

Всех грибов красивей я! Вот!

Боровик. Погоди, погоди, Мухомор!

Не хвастайся!

 Может, ты и самый красивый,

но зато не самый  полезный!

Мухомор. Как это не самый полезный? Я самый красивый! Это раз! (Загибает пальцы.) Самый полезный — это два! И самый вкусный — это три!  Правда,   ребята?

Дети. Нет!

Верно, ребята.  Скажите, почему мухомор неполезный гриб?

Этот гриб ядовитый.

Очень хорошо нужно знать ядовитые грибы. Посмотрите, какие грибы являются ядовитыми. (показываю  ядовитые грибы на картинке) 

Отравление ими часто приводит к смерти. Правда, отравиться можно и съедобным грибом, если он старый, перезревший. Если вы не можете определить, какой это — съедобный или несъедобный гриб, то его лучше не брать.

(показываю  съедобные  грибы на картинке) 

Эти грибы  съедобные, они очень полезные и вкусные. Люди используют эти грибы в пищу.

Сбор грибов. Собирать грибы в лесу нужно умело. Бывает так, что найдет человек гриб и в поисках других «перекопает» все вокруг. При таком сборе на этом месте уже долго не будут расти грибы, потому что грибница разрывается,  и грибы на этом месте  больше не растут.

Незачем и сбивать грибы на своем пути; если не хотите взять их, то оставьте: они пригодятся лесным зверям и птицам. Хорошие знания сбора грибов необходимы для того, чтобы избежать несчастных случаев отравления. Кроме того, они помогут бережно относиться к дарам природы — грибам.

И поэтому, сегодня в подарок вам я дарю памятки сборщику грибов. Дома с родителями, вы  еще раз прочитайте и запомните их.

Памятка сборщику грибов

1. Не обламывайте плодовые тела грибов и не срезайте их ножом, так как остающиеся пеньки загнивают, грибница разрушается.

2. Лучше всего гриб осторожно выкрутить из грибницы. Образовавшуюся ямку присыпьте листьями или хвоей.

3. Не собирайте старые и червивые — в них может быть яд.

 4. Не срывайте грибы зря: ими питаются многие животные.

5. НЕ в коем случае не пробуйте незнакомые грибы.

6. Всегда спрашивай взрослых, съедобный или не съедобный этот гриб.

Эти памятки, вы можете брать с собой, когда отправитесь в лес, за грибами.

Сегодня на уроке  при помощи мозаики мы будем из бумаги изображать  осенний гриб.

Тема нашего урока:  Мозаика из рваной бумаги «Осенний гриб»

Релаксация

А сейчас закройте глазки и представьте, что вы в осеннем лесу. Прекрасная погода, светит солнышко, поют птички. Вы идете по лесу, собираете грибы. Сорвите, понравившийся вам гриб, который вы постараетесь сделать на сегодняшнем уроке. Откройте глаза.

Прежде чем приступить к работе, подготовим свои пальчику.

Повторяйте за мной:

Мы капусту режем,

Мы капусту трем,

Мы капусту солим,

Мы капусту мнем.

Поиграем на музыкальных инструментах:

На баяне, на гитаре, на дудочке, на барабане.

Наши ручки готовы.

Теперь давайте проведем разминку для глаз.

Посмотрите вверх, вниз, вправо, влево. Нарисуйте глазками круг, квадрат, треугольник. Легонько поморгайте, легко-легко, часто-часто, как мотылек машет    крылышками. Теперь наши глазки готовы к работе.

Дети, у вас на столах лежат:  картон, бумага коричневого и цветов, клей. Мы будем из них изготавливать мозаику.

1)Ребята, возьмите  бумагу коричневого цвета. Отрывайте, начиная  с края бумаги  мелкие куски.

Посмотрите, как это делаю я.

Сейчас возьмите бумагу белого цвета. Таким же образом отрываем мелкие детали.

Давайте отдохнем и выполним физкультминутку

У оленя дом большой,

Смотрит он в своё окошко.

Зайка по лесу бежит.

-Тук, тук! Мне открой!

Там в лесу охотник злой.

-Лапу мне давай,

Скорее забегай!

Прежде чем приступить к работе повторим технику безопасности при работе с клеем.

У вас на партах лежит картон, с изображением осеннего гриба.

На  картоне, необходимо, при помощи цветной бумаги, которую вы нарвали,  выложить гриб.

Дети,  гриб состоит из шляпки и ножки. Работу следует выполнять, начиная с верхней части шляпки гриба, намазав край контура клеем, затем на этот клей  приклеиваем аккуратно оторванные куски коричневой бумаги.

Ребята, теперь приступаем к работе.

Не забывайте про технику безопасности при работе с клеем.

А теперь приступаем к приклеиванию ножки. Начиная от шляпки, приклеиваем кусочки белой бумаги на ножку.

Ребята, вы хорошо работали, теперь давайте покажем работы.  Сначала к доске выходит первый ряд, второй, третий.

С каким материалом вы сегодня работали?

О чем мы сегодня говорили?

Что вам запомнилось на уроке?

Молодцы, вы были очень старательны.

Мне понравилось  с вами работать.

Все встали, урок окончен.

Дети настраиваются на работу

Дети проверяют наличие необходимого материала

Дети повторяют за мной

Слежу за работой детей