Информационная карта занятия

План занятия.  

I.   Организационный момент.

II.    Основная часть.

1. Теоретический материал (Мастер-класс педагога).

2. Физминутка.

III. Практическая часть

1.Самостоятельная работа.

IV. Заключительная часть.

1. Беседа, анализ занятия. Рефлексия.

2. Уборка рабочего места.

Ход занятия

I. Организационный момент.

На столе стоит  прикрытая корзинка с клубками шерстяных ниток разного цвета, вязальными спицами, вязаными вещами, аппликацией из шерстяных ниток.

 -Что в моей корзинке, угадайте?

Загадка.

Что с пола за хвост не поднимешь?

(клубок ниток).

Сегодня я принесла вам клубочки ниток.

- Из чего они сделаны?

Ответы: Из шерсти.

- Для чего?

Ответы: Чтобы вязать вещи.

- Чем можно вязать вещи?

Ответы: спицами, крючком.

- Какие вещи можно связать из шерстяных ниток?

(показ изделий)

Но  из ниток не только можно вязать,  можно сделать из ниток что-то другое – красивое и необычное. Посмотрите.

(показ аппликации из ниток)

- Проведите по картинке ладошкой. Какие ощущения?

Ответы

А ещё мы можем  сделать маленькие сувенирные шапочки. 

Ведь скоро Новый Год! И подарки лучше  сделать своими руками.

II. Теоретический материал.

Нам понадобятся: цилиндр от туалетной бумаги и пряжа. Подойдут остатки пряжи.

Отмечаем на цилиндре 2 см и 3 мм. Можно до 3 см. Как понравится.

Делаем заготовки из пряжи.  Нарезаем нити около 20 см.

Можно сделать шапочку одного цвета, а можно и чередовать нитки разного цвета.

III. Практическая часть. (Мастер-класс).

Нить складываем пополам. Петлю заводим внутрь цилиндра.

Хвостики протаскиваем в петлю и затягиваем.

Пряжу заправляем внутрь шапочки.

Подвязываем пряжу, формируя шапочку.

Подрезаем помпон. И  шапочка готова.

- А теперь, прежде чем приступить к работе, давайте наберемся сил.

    Физминутка.

-Молодцы! Вы полны сил, энергии! За работу!

IV. Самостоятельная работа обучающихся .

Дети выполняют все действия, показанные педагогом самостоятельно.

Текущий инструктаж. Индивидуальная работа.

V. Заключительная часть.

       1. Подведение итогов занятия.

Праздник не за горами и потому данная работа актуальна в качестве оригинального и красивого подарка. Я наблюдала, с каким удовольствием вы делали свою поделку. Очень красиво подобраны сочетания цветов. Вы молодцы!  

2. Рефлексия.

Ребята, посмотрите, пожалуйста, на доску, здесь вы видите несколько незаконченных предложений, продолжите одно любое из них по своему усмотрению!

Предложения:

Сегодня на занятии я узнал (ла)…

Оказывается из ниток…

Я научился (лась)…

Дарить подарки это …

Мне особенно понравилось…

Дети убирают со стола рабочие материалы, инструменты.