Конспект урока технологии в 1 классе по теме «Нитки. Кукла из ниток» (УМК "Школа России")
план-конспект урока по технологии (1 класс) на тему

Этап урока

Методы и приемы

Хронометраж

Содержание урока

Формируемые УУД

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I Орг. момент

1 мин

-Здравствуйте, ребята! Меня зовут Александра Николаевна. Сегодня я проведу у вас урок технологии.

Приветствуют учителя

Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками (К)

II Сообщение темы и задач урока

2 мин

- Ребята, для начала мы  отгадаем с вами загадку и определим тему нашего урока. Послушайте:

Что все это значит?

Дочка, а не плачет;

Спать уложишь-

Будет спать

День, и два, и даже пять…(Кукла)

-Да, верно, это кукла.

-Скажите  как вы думаете что мы будем изготавливать на нашем уроке? (Отвечают)

-Правильно, сегодня мы будем изготавливать с вами куклу.

-А из чего же мы ее будем делать? Давайте откроем учебник на странице 72 и прочитаем тему нашего урока. (Читают).

-Итак сегодня, мы с вами изготовим куклу-девочку для девочек и куклу-мальчика для мальчиков из ниток.

Отгадывают загадку, отвечают на вопросы, узнают тему урока

Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий (П)

III Подготовительная работа

2 мин

-Давайте узнаем, какие существуют нитки. Смотрим на экран и внимательно слушаем (Включаю электронное приложение).  Итак, какие же нитки у нас существуют?

-А теперь давайте с вами посмотрим какие же существуют куклы. (Включаю электронное приложение).

Слушают диктора, отвечают на вопрос.

Смотрят видео

Осознанное построение речевого высказывания (П)

Умение внимательно следить за материалом (Р)

IV Объяснение нового материала.

1.Анализ образца

2.Планирование предстоящей деятельности

8 мин

-Ребята, мы уже узнали какие у нас существуют нитки и куклы, пришло время посмотреть, как же все-таки делать такую куклу, но для того чтобы посмотреть, нам нужно немного разобраться. Скажите, какие материалы и инструменты нам пригодятся в нашей работе?

-Правильно, молодцы. Давайте посмотрим, как правильно выполнять наше изделие. Смотрите внимательно, ведь в дальнейшем вам нужно будет выполнить точно такую же куклу. (Включаю электронное приложение).

Отвечают на вопрос.

Смотрят видео

Осознанное построение речевого высказывания (П)

Умение внимательно следить за материалом (Р)

V Физминутка

2 мин

Перед тем, как начать нашу работу, давайте с вами немного передохнем. (Включаю видео-минутку)

Повторяют движения

Планирование  своего действия в соответствии с задачей (Р)

VI Повторение плана работы

1 мин

Сейчас мы с вами начнем изготавливать кукол, но прежде повторим правила техники безопасности при работе с ножницами. (Включаю электронное приложение). Сейчас внимательно посмотрите на картинку и расположите материалы и инструменты так же, как на экране.

Слушают, запоминают, подготавливают рабочее место.

Структурирование знания (П)

VII Выполнение изделия по алгоритму

20 мин

Все готовы? Приступаем к работе. 1. Намотай нить на картон. 2. Аккуратно сними моток с картона. Сделай вторую заготовку. 3. Большую заготовку перевяжи, отступая сверху, чтобы получилась голова куклы. 4. Меньшую заготовку перевяжи, отступая от краев, чтобы получились руки куклы. 5. Продень меньшую заготовку через большую заготовку посередине. 6. Перевяжи большую заготовку посередине, чтобы получилась талия куклы. 7. Низ платья и руки ровно подрежь. 8. Из нитей другого цвета сделай волосы. 9. Оформи изделие.

Девочки, у вас изделие готово. Мальчики, продолжаем делать. 10. Делим юбку на две части и перевязываем снизу каждую часть, у нас получились брюки.

Вот и все, куклы готовы.

Выполняют по алгоритму за учителем.

Выполнение действия по алгоритму (П)

VIII Итог урока

2 мин

- Итак, какова была цель нашего урока?

- Достигли ли мы её? Почему?

-А теперь давайте посмотрим на выставку наших работ и определим, а какая из кукол самая аккуратная, необычная, яркая? Чья работа вам больше всего понравилась?

-Сегодня мы с вами познакомились с одним из самых интересных способов использования ниток - сделали куклу. На основании данной технологии, вы можете сделать целое семейство.

Отвечают на вопросы.

Контроль и оценка процесса и результатов деятельности (П)

Самооценка (Л)