Конспект урока. Тема: "Цветок из бумаги".
план-конспект урока по технологии (1, 2, 3, 4 класс) на тему

Этап урока

Методы, приёмы

Время

Содержание

Деятельность учащихся

УУД

1.Орг. момент

- словесный

- беседа

1 мин.

- Здравствуйте, ребята! Как у вас с настроением? Готовы ли вы к новому году? Ждете ли вы каникул?

- приветствовать учителя

- проверять готовность к уроку

Л.: - устанавливать связь между целью учебной деятельности и её мотивом

2.Сообщение темы и задачи урока

- словесный

- беседа

-работа с презентацией

1-2 мин.

Сегодня у нас с вами заключительное занятие. О чем мы с вами говорили на протяжении всех уроков? Хорошо. Сейчас мы с вами будем делать цветы добра, которые вы на перемене подарите учителям и детям.

- отгадывать загадку

- отвечать на задаваемые учителем вопросы

Р.: - принимать и сохранять учебную задачу

4.Объяснение нового материала

- анализ образца

- планирование предстоящей деятельности

-повторение плана работы

5.Физ.минутка

- словесный

- беседа

- обсуждение

- работа с презентацией

10-15 мин.

1 мин.

- Ребята, посмотрите, эти цветы мы изготовили сами. После того, как мы покажем вам презентацию  поэтапного изготовления таких же цветов, вы будете делать их самостоятельно.

Выполнение цветка:

1. Возьмите лист бумаги понравившегося вам цвета

2. Обведите шаблон цветка простым карандашом, обведите шаблон кружочка на желтом листе бумаги

3. Вырежьте заготовку по контуру

1. Возьмите лист зеленой бумаги

2. Обведите шаблон стебелька и листочков  простым карандашом

3. Вырежьте заготовку по контуру

4. Согните в нужных местах стебелек

5. Сначала намажьте клеем  согнутые части стебелька и приклейте к вашему цветку. Теперь приклейте желтую серединку на ваш цветочек. Далее приклейте стебельки к цветку.

- отвечать на задаваемые учителем вопросы;

- участвовать в обсуждении

- предлагать свои варианты ответа

- повторять движения

П.: - осуществлять для решения учебных задач операции анализа, синтеза, сравнения, классификации, устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения, выводы;

Р.: -

планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане

6.Самостоятельная работа

20 мин.

- И так, теперь вы будите самостоятельно выполнять изделие. Если кто-то не справляется, тихо поднимает руку, и я к вам подойду.

- самостоятельно выполнять работу

Р.: - планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане

7.Итог урока

- беседа

- одобрение

- похвала

5 мин.

- Наш урок подходит к концу, давайте посмотрим, как вы выполнили цветы. Вы все просто умнички.

А теперь после звонка мы свами пойдем дарить их детям и учителям, а так же мы немного по-фотографируемся.

- делятся своими эмоциями\впечатлениями

Л.: - умения самостоятельно делать свой выбор в мире мыслей, чувств и ценностей и отвечать за этот выбор

Школа: 104

Класс: 2б

Кабинет:201

Дата:21.12.16.

Методист: Гарбуз О.В

Учитель: Пашнина Т.С

Студентки 31 гр. : Шумакова В.

Булгакова М.

Саитова В.

Лаптева Н.