Рабочая программа "Технология 4 класс" "Школа России"
рабочая программа по технологии (4 класс)

Разделы

Темы

Примерное количество 

часов

Основные виды учебной деятельности учащихся

1 час в неделю 

2 часа 

в неделю

Вспомни.

Одежда и мода

Вспомни. Одежда и мода

1

1

Под руководством учителя

– коллективно разрабатывать несложные тематические проекты и самостоятельно их реализовывать.

Самостоятельно:

– проводить доступные исследования новых материалов, конструкций с целью выявления их художественно-технологических особенностей для дальнейшего их использования в собственной художественно-творческой деятельности;

– анализировать конструкторско-технологические и декоративно-

художественные особенности предлагаемых заданий, понимать поставленную цель, отделять известное от неизвестного, прогнозировать получение практических

результатов в зависимости от характера выполняемых действий, находить и использовать в соответствии с этим оптимальные средства и способы работы;

– осуществлять доступный информационный, практический поиск и открытие нового художественно-технологического знания и умения;

– анализировать и читать изученные графические изображения

(рисунки, простейшие чертежи и эскизы, схемы);

– создавать мысленный образ до-ступного для изготовления объекта с учётом поставленной достижимой конструкторско-технологи-ческой задачи или с целью передачи определённой художественно-эстетической информации;

– воплощать мысленный образ в материале с опорой (при необходимости) на графические изображения, соблюдая приёмы безопасного и рационального труда;

– отбирать наиболее эффективные способы решения конструкторско-технологических и декоративно-художественных задач в зависимости от конкретных условий;

– планировать предстоящую до-ступную практическую деятельность в соответствии с её целью, задачами, особенностями выполняемого задания, отбирать оптимальные способы его выполнения;

– организовывать свою деятельность, соблюдать приёмы без-опасного и рационального труда;

– работать в малых группах, осуществлять сотрудничество, исполнять разные социальные роли, участвовать в коллективном обсуждении, продуктивно взаимодействовать и сотрудничать со сверстниками и взрослыми;

– осуществлять самоконтроль и корректировку хода работы и конечного результата;

– оценивать результат своей деятельности и одноклассников;

– обобщать то новое, что открыто и усвоено на уроке или в собственной творческой деятельности.

Изготавливаем и одеваем куклу

Барышня (проектирование, конструирование, технологии обработки)

4–6

4–8

Учимся вышивать (волшебные строчки) (технология обработки)

2

2–4

Книга в жизни человека

Ремонтируем книги (технология обработки)

1–2

4

Книга о книге (проектирование, конструирование, технологии обработки)

1–2

4–6

Конструкция

От простой конструкции к сложной (проектирование, конструирование)

1–2

2–4

Готовимся к Новому году

Изготавливаем календарь (проектирование, конструирование, технологии обработки)  

2

4–6

Проверь себя

Ритм в работах мастеров

Создаем панно (проектирование, конструирование, технологии обработки)  

1–2

4–8

Ритм в декоративно-прикладном искусстве

Составляем композиции панно (проектирование, конструирование, технологии обработки)  

1–2

2–4

Материал и фактура

Различные фактуры из бумаги (бумагопластика, проектирование, конструирование, технологии обработки)  

1–2

2–4

Фактура металла (проектирование, конструирование, технологии обработки)  

1–2

2–4

Учимся работать с хрупкой фактурой (проектирование, технологии обработки)  

1

1–2

Образ нового человека

Изготавливаем панно «Человек эпохи Возрождения» (проектирование, конструирование, технологии обработки)  

1–2

2–4

Из тьмы явился свет

Выполняем модель геликоптера (конструирование, технологии обработки)  

1

2

Работаем с конструктором (конструирование)

1

2–4

Для любознательных

Михаил Васильевич Ломоносов (проектирование)

1

1–2

Проверь себя

Мир информации

Фотография. Изготавливаем фотоколлаж

1

2–4

Делаем электронную книгу, в которой читатель сам выбирает сюжет

Программы для презентаций.

Выбор цветового оформления.

Сохранение книги.

Добавление пустой страницы.

Добавление текста.

Добавление вариантов.

Просмотр книги.

8–12

10–16

Итого 

34 

68