Технология. Силуэтная аппликпция, 3 класс
план-конспект урока по технологии (3 класс)

Восьмое ноября
Классная работа

Пример работ:

Тема

Силуэтная аппликация

Цели

Познакомить обучающихся с разновидностями техники аппликация.
Образовательные:формировать умения работы в технике «аппликация»;

Развивающая:развивать аналитическое мышление, память, внимание, восприятие на слух, умение делать выводы;

Воспитывать культуру поведения при фронтальной работе, индивидуальной работе.

Формировать УУД:

- ЛичностныеУУД: формирование навыков самооценки своей деятельности; умея высказывать свою позицию; уважительноотноситься к взрослым и одноклассникам.

- Регулятивные УУД:определять и формулировать цель учебной деятельности с помощью учителя.

- Коммуникативные УУД: формулировать собственное мнение и позицию. Оформлять свои мысли в устной и письменной речи, слушать и понимать речь других.

- Познавательные УУД:находить ответы на вопросы.

Планируемый результат

Предметные:

Знать:технику безапасности на уроке технология, знать технику аппликация.

Уметь:Обращаться с ножницами, работать с клеям, уметь работать с бумагой.

Личностные:формирование интереса к учебному процессу, положительное отношение к школе, учителю и одноклассникам.

Метапредметные:

Регулятивные: научиться принимать результат своих действий, воспринимать оценку своей работы.

Познавательные: строить ответы в устной форме.

Основные понятия

Аппликация

Межпредметные связи

Изобразительное искусство.

Ресурсы (оборудование):

- основные

- дополнительные

Тсо( Интерактивная доска, компьютер), шаблоны.

Организация пространства

Фронтальная работа, индивидуальная работа

Технология проведения

Деятельность

учеников

Деятельность

учителя

I. Мотивация к учебной деятельности (2 мин)

Цели:создать условия для комфортного начала урока.

Приветствуют учителя:

- Здравствуйте.

Проверяют свое рабочие место.

Садятся за парту.

Приветствие

-Здравствуйте дети, меня зовут Алёна Сергеевна, сегодня я у вас проведу урок технологии.

 Проверка готовности рабочего места:

- посмотрите, все ли у вас лежит на парте, а именно цветная бумага, лист картона, ножницы, клей карандаш?

- хорошо, теперь сначала садятся девочки, потом мальчики.

II. Актуализация заний(3 мин)

Цели: актуализировать навыки записи буквосочетаний

Отвечают на вопросы.

- Ребята, давайте вспомнил правила технике безопасности:

- Как мы работаем с ножницами?

- Если тебе сосед по парте попросил ножны, как ты их передашь?  

- Как мы правильно обращаемся с клеем?
- Молодцы.

IIIОткрытие новых знаний.

- Сегодня мы с вами познакомимся с еще одним видом аппликации.

- Называется силуэтная аппликация.

- Как вы думаете, что мы с вами будем делать?

- Практические, Силуэтная аппликация представляет собой наклеенные на фон изображения предметов, вырезанные из бумаги беспрерывным, «слитным» движением ножниц по мысленно создаваемому силуэту предмета.

- Посмотрите на работы, представленные на доске.

- Мы с вами сегодня будет делать птицу сидящую на ветке.

Для начала прослушайте алгоритм действий.

1. Берем шаблон, вырезаем.
2. Берем картон желательно черного цвета
3. Приклеиваем шаблон, на лист картона.
4. Для дополнения картины, можете сделать листья падающие с ветки,  для этого вы берете лист белой бумаги у меня, рисуете на нем листья деревьев и вырезаете, так же потом наклеиваете.

- А теперь, делаем все вместе пошагово.

- Кто запомнил, что мы делаем первым делом?

- Молодцы, берем шаблон и вырезаем.

- Кому нужна помощь, поднимите руку.

- Все вырезали?

- Сейчас, берем из папки с картоном, картон черного цвета, кладем перед собой в горизонтальном виде.

- Теперь намазываем шаблон клеем и приклеиваем.

IV. Закрепление

Отвечают на вопросы и делают работу параллельно с учителем, учитель показывает все у доски.

- Теперь длядополнение картины, предлагаю вам сделать листочки деревьев, можно сделать солнышко или облака, так же рисуя на белой бумаге, вырезаем и приклеиваем.

- Подняли руки кому не понятно, я подойду объясню.

- Молодцы, а я прохожу и смотрю как вы делаете.

-Кому-нибудь нужна помощь?

-Молодцы.

- У кого готово отправляем работу на выставку и убираем свое рабочие место.

V Рефлексия

- Вам понравилась такая техника работы?

- Что для вас было сложно?