Урок технологии с использованием графического редактора Tux Paint.
план-конспект урока по технологии (2 класс)

        Пичужкина Галина Николаевна,

учитель начальных классов

МБОУ «СОШ № 24» г. Чебоксары

Урок технологии во 2 классе:

«Мой инструмент- компьютер. Графический редактор TuxPaint»

Цели урока:

Образовательные:

1. Ознакомить учеников с назначением и основными элементами окна программы TuxPaint, с операциями рисования с помощью инструмента «Штамп» в графическом редакторе.
2. Сформировать навыки работы с инструментами графического редактора.
3.  Совершенствовать информационно-коммуникационную компетентность.

Развивающие; познавательные.

1. Способствовать развитию творческой активности обучающихся, художественной направленности личности.
2. Способствовать развитию умения применять ранее полученные знания на практике.
3. Развивать навыки создания рисунков, внимание и образное мышление.
4. Способствовать развитию навыков работы в группе.
5. Развивать исследовательские навыки обучающихся, их речь, внимание, память, мышление; творческое воображение.
6. Пополнять и обогащать пассивный и активный словарный запас обучающихся.

Воспитательные:

1. Воспитывать эстетический вкус, интерес к изучению предмета, внимательность, самостоятельность, чувство взаимопомощи.
2. Научить определять значимые коммуникативные и личностные ценности, воспитывать дружеские взаимоотношения, развивать творческую активность.

Методы:

1. объяснительно-иллюстративный;

2. исследовательский;

3. репродуктивный;

4. частично-поисковый (эвристический);

5. проблемный;

6. наглядный;

7. практический («создание изображений»), применение ИКТ;

8. игровая технология.

воспитать:

Оснащение: программа «Tux Paint».

Базовые понятия и термины: графический редактор, инструменты, штамп, элементы.

Оборудование: программа предмета, календарный план, учебники, рабочие тетради, компьютер, программное обеспечение, программа «TuxPaint», проектор, презентация, видеоролик с песней и рисунками детей, видеоролик работы с программой TuxPaint, картинки.

Структура урока:

1. Организационный момент.
2. Актуализация опорных знаний.
3. Изучение нового материала
4. Работа с программой «Tux Paint»
5. Подведение итогов урока. Рефлексия.
6. Выставка работ.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Актуализация опорных знаний.

Разминка

1. Такс создал композицию под названием «Весенний букет». Что он перепутал?

2. Определите на рисунке количество квадратов и треугольников (12-треугольников, 6-квадратов)

3.Назовите одним словом рисунки (слово зашифровано с помощью перепутанных букв) - алгоритм, исполнитель

3. Изучение нового материала. Рассказ учителя.

1.Просмотр видеоролика с рисунками детей с музыкальным сопровождением песни «Дети - любят рисовать» (сл. Э. Успенского, муз. В. Шаинского) (http://-getrtune.net.)

-Ребята, вы просмотрели видеоролик, как вы думаете, что мы сегодня будем делать на уроке? (ответы детей)

-Ни для кого не секрет: дети любят рисовать. На бумаге, на асфальте, на стене... Выполнять удивительные рисунки можно также на компьютере. Много компьютерных программ помогают создавать рисунки, иллюстрации к литературным произведениям, открытки. С одной из таких программ мы сегодня познакомимся, а что это за программа- мы узнаем, когда расшифруем ребус.

-Тема сегодняшнего урока — «Графический редактор».Мы будем изучать графический редактор Tux Paint.Английское слово paint произносится «пейнт» и означает «рисовать», а Тuх - («такс») — имя пингвина, который будет сопровождать нас во время работы c этой программой. Вот этот значок (учитель показывает пиктограмму на рабочем столе компьютера и проектирует изображение c компьютера). Запомните его.

-Вспомните, как открыть программу. (Подвести к значку указатель и - дважды щелкнуть левую кнопку мыши.) Учитель демонстрирует последовательность открытия программы.

-Посмотрите! Белое поле — это ваша бумага, то есть место для рисования.Конечно, обычные карандаши и кисти нам не понадобятся. Для этого у компьютера есть свой набор инструментов, который находится слева. Чтобы ими воспользоваться, нужно подвести указатель к кнопке и щелкнуть левую кнопку мыши. Если кнопка изменила свой цвет и стала темнее других, это значит, что инструмент для рисования выбран. Рассмотрите кнопки на панели инструментов. Назовите их. При выборе инструмента «Штамп» в правой части окна появится набор разных штампов: животных, растений, космос, транспортные средства, люди и т.п. Пользуясь стрелками «вверх» и «вниз», вы можете просматривать штампы одной группы, а с помощью стрелок «влево» или «вправо» переходить к другой группе. Выбрав рисунок, просто перетяните его на лист и щелкните левую кнопку мыши там, где собираетесь его разместить. В нижней части окна размещена палитра цветов, чтобы выбрать цвет, надо навести на него указатель и щелкнуть левую кнопку мыши. А если рисунок вам не понравился, вы всегда можете его отменить, выбрав кнопку .

2.Работа с учебником.

-Прочитайте самостоятельно алгоритм работы с редактором Tux Paint.

3.Работа в тетради.

4.Физкультминутка.

А теперь, ребята, встать,

Руки медленно поднять,

Пальцы сжать, потом разжать,

Руки вниз и так стоять.

Наклонитесь вправо, влево

И беритесь вновь за дело.

4. Работа с программой «TuxPaint».

1.Повторение правил безопасной работы за компьютером.

-Теперь поработаем за компьютером. Но сначала вспомним правила безопасной работы и правила поведения в компьютерном классе.

-Выберите кнопку     , подведи указатель к кнопке и щёлкни левую кнопку мыши.

-Найдите инструменты «Магия» и начните оформление фигур для открытки . Используйте инструменты «Линии», «Формы», «Краски» для украшения открытки.

3. Найдите группу штампов. Выберите произвольный штамп и перетащите его на лист. Остановите указатель там, где собираетесь рисовать. Щёлкните левую кнопку мыши — штамп появится на листе.

4. Если вам не понравился рисунок, вы всегда можете отменить свои действия. На панели инструментов выберите кнопку .Штамп исчезнет с рисунка, и вы сможете продолжать работу.

5. Когда закончите рисовать, выберите кнопку на панели инструментов. Сначала появится сообщение: «Вы действительно хотите выйти?»

6. Выберите кнопку с надписью: « Да, и закончил!»

7.Гимнастика для глаз.

-Быстро поморгайте, закройте глаза и посидите спокойно, медленно считая до 5. Повторите 4-5 раз.

-Посмотрите на указательный палец вытянутой правой руки на счет 1-4, потом переведите взгляд вдаль на счет 1-6. Повторите 4-5 раз.

5. Подведение итогов урока.

1. Ответы на вопросы:

-Что обозначает название программы Tux Paint?

-Какие действия нужно выполнить, чтобы открылась программа Tux Paint?

-Для чего предназначено поле для рисования? 

-Для чего нужна палитра цветов?

-Как завершить работу с программой Tux Paint?

2. Рефлексия. Игра «Да или Нет»

-Tux Paint -графический редактор. (Да)

• -Вот значок графического редактора . (Да)
• -Запустить на выполнение программу Tux Paint можно, щелкнув один раз левую кнопку мыши. ( Нет)
• -Этот инструмент называется «Штамп».(Да)
• -От одной группы штампов к другой можно перейти с помощью стрелок «влево» и «вправо». (Да)

-Кнопка предназначена для отмены действия. (Да)

• -Палитра цветов позволяет выбрать цвет рисования. (Да)

6. Выставка работ.