Пошив штор для спальной комнаты
классный час на тему

«Пошив штор для спальной комнаты»

Цель:  Формирование умений и навыков при пошиве штор.

Задачи: 1. Совершенствовать умение детей в прокладывании  

                       окантовочного шва.                                                                          

                    2. Развивать творческую инициативу, самостоятельность.

                    3. Воспитывать трудолюбие, бережливое отношение к

                        плодам своего труда и труда других.

                    4. Формировать умение давать оценку своей работы.              

Оборудование: 1. Крой занавесок.

                                       2. Крой лабрекенов, сваг.

                                       3. Отделочная тесьма(косая бейка).

                                       4. Швейная машина.

                                       5. Намёточные иглы, нитки, ножницы,

                                          сантиметровая лента, утюг.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ:

Сегодня мы вновь собрались с вами в нашей мастерской. К нам пришли гости. Поприветствуем их.

Наше занятие называется «Пошив штор для спальной комнаты». Людям всегда было свойственно украшать свои жилища и защищать их от постороннего любопытного взгляда. И шторы идеально выполняют эту функцию.

Наше ателье по пошиву штор поможет вам в деле создания уюта и красоты.

Мы с вами много говорили о шторах, и вы знаете, что за свою многовековую историю шторы претерпели множество изменений.

Кто скажет, какие произошли изменения в формах, фасонах занавесок?

ОТВЕТ ДЕТЕЙ: Сначала занавески были простого фасона,  

                           в виде шторок. Постепенно они меняли свою

                           форму, фасоны.

Правильно. Давайте, девочки, посмотрим эти изменения

(показ слайдов штор)

Создано множество направлений и стилей. Благодаря стилю, большому выбору тканей для пошива, мы с вами можем сделать каждую спальную комнату или группу уникальной, неповторимой, и в тоже время, уютной.

Вы, можно сказать, мастера своего дела.

Мы с вами будем сегодня шить занавески и выполнять сборку ламбрекена и свагов.

Мы с вами уже много говорили о шторах. А кто мне , девочки, расскажет о раскрое штор, ламбрекенов, сваг.

ОТВЕТ ДЕТЕЙ:  Шторы кроятся по долевой нити.

Ламбрекен кроится согласно фасона и укладывается в складку.

Ламбрекен жесткий раскраивается по ширине гардины и шьётся на подкладке.

Сваги овальные кроятся по косой нити и укладываются в складку.

Правильно девочки . (показать модели штор со свагами, ламбрекенами).

Вы знаете, что неотъемлемой частью дизайна штор является ламбрекен. С его помощью можно скрыть карниз, придать оформлению окна смысловую завершенность, скорректировать форму оконного проёма, украсить общий вид. И ламбрекен с успехом выполнит все эти непростые задачи. Удачно выбранный ламбрекен придаёт окну особенно красивый, законченный вид. Поэтому ламбрекены популярны.

Какие бывают ламбрекены?

ОТВЕТ ДЕТЕЙ: Существуют различные виды этих изделий. БАНДО- это ламбрекен из жесткого материала на клеевой основе.

СВАГИ- модели, состоящие из одной, двух, трёх полукругов (секций)

Можно выбрать изделия с ассиметричным свагом.

Также бывают ламбрекены с верхним провисом, имеющим отверстие – это ламбрекены с перекидом.

А также складки собранные в ручную.

Правильно.( показать модели штор с ламбрекенами и свагами).

Для изготовления этих изделий подойдут любые виды ткани, за исключением ажурных и самых тонких. (показать образцы ткани)

Допустимо делать ламбрекен из другой ткани, подходящей по фактуре или цвету, или контрастной.

Принято украшать ламбрекен тесьмой, бахромой, косой бейкой. (показать образцы фурнитуры)

При оформлении верха окна можно сочетать различные элементы: или использовать их по отдельности.

Мы с вами немного вспомнили о занавесках, рассказали нашим гостям, что такое ламбрекен.

А сейчас приступаем к работе.

Прежде ,чем приступить к пошиву штор нам надо вспомнить технику безопасности.

2. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ

Звучит запись музыки.

Дети работают индивидуально, а инструктор в случае затруднения помогает детям с обработкой и сборкой.

3. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

Посмотрите на свою выполненную работу.

Понравилось вам выполнение нового фасона штор?

Какие у вас были трудности?

4. ИТОГ.

Сегодня вы были настоящими мастерами своего дела. Молодцы. На следующих занятиях мы с вами будем шить шторы для другой спальной комнаты. Давайте посмотрим фасон. Разработаем и раскроим его мы в следующий раз.  

Всем большое спасибо.