«Путешествие на далекую планету Познаватика»
классный час (1 класс) на тему

Внеклассное мероприятие

«Путешествие на далекую планету Познаватика».

Цель: - обобщить и систематизировать ЗУН учащихся по предметам

             «Математика», «Русский язык», «Чтение», «Окружающий мир»;

          - развивать внимание, логическое мышление, воображение,

            познавательную активность детей;

          - воспитывать любознательность, чувство коллективизма,

            взаимовыручки, любовь к природе.

Предварительная подготовка: Выбираются 2 команды. Участники придумывают название своей команде, девиз, эмблемы. Оформляется доска, готовится наглядный материал.

1. Орг. Начало.

-Дорогие, ребята, сегодня мы с вами отправляемся в космическое путешествие на далекую планету Познаватика. Где вашими проводниками будут «День» и «Ночь». А за полетом будет следить наш астроном Флюза Хамзиновна.

-Ребятки, а кто такой астроном?

-А как называется инструмент, который находится у меня в руках? Для чего он нужен?

-Но сначала перед отлетом нужно проверить готовность экипажей.(Представление команд).

-Итак, ракеты на старт! 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 – пуск!

-Добро пожаловать в бескрайний космос!

-Внимание, мы с вами приближаемся к какой – то планете… Давайте прочитаем как она называется.(Заниматика).

-Жители этой страны принимают у себя только тех гостей, которые хорошо знают математику.

1. Задание на смекалку:

-Сколько горошин может войти в пустую бутылку?

-Пара лошадей пробежала 40 км. Сколько км пробежала каждая лошадь?

-Что тяжелее 1 кг пуха или 1 кг железа?

-В комнате зажгли 3 свечи. Одна потухла. Сколько свечей осталось в комнате?

2. «Волшебные фигуры».

-Составьте из геометрических фигур следующих героев: кошку и снеговика.

3. Занимательные примеры.

Марс – немного меньше Земли. Там холоднее, чем на нашей планете.

Уран – очень большая планета, которая состоит из сгустившихся газов. Вокруг планеты есть кольца, состоящие из камней.

-Ну, что ж я думаю, жители данной планеты остались довольными вашими знаниями. А нам пора отправляться дальше в путь.

-А чтобы нам было веселее путешествовать, давайте споем песню.(«Мы едем, едем…»)

-Следующая остановка на планете «АБВГДейка».

1. Найди слово в слове.

Хлев                     Укол

Уточка                  Зубр

Столб                    Коса

Щель                     Мрак

Полк                      Удочка

2. «Слова рассыпались».

Из слогов составьте слова. Например, бик – ку.

3.Из букв составьте слова.

-Ребята, а вы знаете, что в космосе есть невесомость. (Упражнение на релаксацию).

- Впереди показалась еще одна планета – «Читалика».

1. Загадки.

Бабушка девочку очень любила.

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла свое.

А ну, подскажите – ка имя ее.(Красная Шапочка).

Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей.

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор…(Айболит).

Толстяк живет на крыше,

Летает он всех выше.(Карлсон)

Она красива и мила,

А имя ей от слова «зола». (Золушка).

2.Телеграммы.

-Отгадайте, от каких сказочных героев пришли телеграммы.

-Следующая остановка будет на планете «Травянка». Она очень похожа на нашу планету . Такая же зеленая.

1. Загадки.

Русская красавица

Стоит на поляне,

В зеленой кофточке, в белом сарафане.(Береза).

Что же это за девица?

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьет,

А в иголках круглый год.(Ель).

Кто на елке, на суку

Счет ведет: «Ку – к у, ку – ку»?(Кукушка).

Раньше всех встает,

«Ку – ка – ре – ку!» поет.(Петух).

Лежало одеяло,

Мягкое, белое.

Солнце напекло –

Одеяло утекло.(Снег).

Это кто такой садовник?

Полил вишню и крыжовник,

Полил сливу и цветы,

Вымыл травы и листы.

А как сумерки настали,

Нам по радио сказали,

Что и завтра он придет

И польет наш огород.(Дождь).

2. –А еще на этой планете обитают такие же животные, как и у нас на Земле. Вот некоторые из них:

тигр (рычим)

змея (шипим)

шмель (жужжим)

комар (звеним)

3. «Чудесный мешочек».

-Капитаны команд должны будут отгадать овощи на ощупь.

-Ну что ж, ребята, вот мы с вами добрались до загадочной планеты «Познаватика». До нее могут добраться только самые умные и смелые ребята.

-А живут на этой планете инопланетяне. Нарисуйте их.

-Жители этой планеты очень рады вам и решили вас одарить вас подарками.

Подведение итогов.

Награждение.