"Безопасное дорожное движение - главное для детей умение"
план-конспект на тему

Игра – путешествие по станциям

«Безопасное дорожное движение – главное для детей умение!»

Цель: активизировать познавательную деятельность детей в процессе изучения правил дорожного движения.

Образовательные задачи:

• повторить правила безопасного поведения на дорогах;
• учить детей находить выход из трудных ситуаций, возникающих на дорогах поселка;
• учить правильно «читать» дорожные знаки, уметь рисовать их;
• повторить правила поведения в общественном транспорте.

Развивающие задачи:

• развивать у учащихся активность, внимание, наблюдательность, логическое мышление;
• развивать творческие способности детей;
• развивать внимание, память, воображение.

Воспитательные задачи:

• воспитывать у детей чувство дружбы, взаимовыручки, уважение к правилам дорожного движения;
• воспитывать культуру поведения на дороге и в общественном транспорте.

Игра-путешествие проводится для учащихся 1 - 4 классов в виде игры по станциям. Дети собираются в фойе, где будет дан старт игре-путешествию. Каждый отряд получает свой маршрутный лист, в котором будут выставляться баллы, заработанные на станциях. На станциях ведущими могут быть тренера (воспитатели – учителя), волонтеры (вожатые),  библиотекарь. После выполнения всех заданий ребята снова собираются в фойе для подведения итогов.

Ход игры.

1.Станция «Загадай – ка»:
1.На самом перекрёстке.
Висит колдун трёхглазый.
Но никогда не смотрит
Тремя глазами сразу. (Светофор)
2.Вот дорожная загадка:
Как зовется та лошадка,
Что легла на переходе 
Где шагают пешеходы. (Зебра)
3.Пересечение двух дорог (Перекресток)

4. Неживая, а идет,

Неподвижна, а ведет. (Дорога)

5. В школе вы - ученики,

А в театре – зрители,

А в музее, в зоопарке –

Все мы посетители.

Коль на улицу ты вышел,

Знай приятель, наперед:

Всех названий стал ты выше,

Стал ты сразу… (Пешеход)

6. Полосатая лошадка.

Её зеброю зовут.

Но не та, что в зоопарке –

По ней люди все идут. (Переход)

7. Посмотри силач, какой:

На ходу одной рукой

Останавливать привык

Пятитонный грузовик. (Милиционер)

8. По обочине дороги,

Как солдатики стоят.

Все мы с вами выполняем

Все, что нам они велят. (Знаки)

2.Станция «Автомульти»
Ребята, вы, помните, как мама в детстве читала и рассказывала вам сказки? Помните? Давайте вспомним некоторые из них. Итак, я буду называть сказочного персонажа или литературного героя, а вы должны мне назвать их средство передвижения.
1.На каком транспортном средстве путешествовали крокодил Гена и Чебурашка? (поезд)
2.На чём ехал Емеля к царю во дворец? (на печке)
3.Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда? (велосипед)
4.Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (в карету)
5.Назовите средство передвижение, которым управляла Баба-яга. (ступа, метла)
6.Какое средство передвижения было у разбойника Али-Бабы? (конь)

3.Станция «Собирай – ка»

Не секрет, что каждая мама хочет, чтобы из ее чада вырос умный, смышленый малыш, и уже в детстве мамы стараются развивать своих деток, покупая им всевозможные развивающие игры, мозаики. Давайте вспомним одну из любимых детьми игру - собирать пазлы. Все помнят, что это такое?

«Разбился знак дорожный…»
За 1 минуту вам нужно сложить дорожный знак, дать ответ, как называется знак. Время пошло! 

4.Станция «Веселый светофор»

Ребята, вы, наверное, согласитесь со мной, что мамы это не только внимательные воспитатели и замечательные рукодельницы, они еще и классные затейники. Какие незабываемые праздники они устраивают, дни рождения. Мама успевает не только испечь торт, но и еще и украсит квартиру воздушными шарами.

И наша следующая станция связана именно с воздушными шарами, с их помощью вам нужно будет составить светофор. И мы продолжаем наше состязание интересным конкурсом под названием «Веселый светофор».
Я объясняю условия. В этом конкурсе принимают участие 4 человека. Они должны зажечь светофор, для этого вам предоставляется три воздушных шара и нитки. А на расстоянии 3 метров, обратите внимание, находятся помощники, они будут выполнять роль стойки, на которую вы с помощью прищепки повесите все три шара. Побеждает та команда, которая быстрее и качественнее зажжет веселый светофор. Итак, на старт, внимание, марш!

5.Станция «Познавательная»

Ведущий: Молодцы, а сейчас вам предлагается ответить на вопросы о светофоре.  

1.Что в переводе с греческого означает слово «Светофор»? 
(Состоит из двух корней: «свет» и «фор». Последнее слово обозначает в переводе с греческого «носитель». «Носитель света»)
2. В какой стране появился первый светофор? (в 1868 году в Лондоне)
3.В каком городе установлен памятник светофору? (В Новосибирске)

6.Станция «Авторыбалка»

Ребята, скажите, вы любите отдыхать с родителями на природе, с палаткой, с костром, где есть речка, папы с удовольствием рыбачат, а мамы готовят уху. Здорово! Наше следующая станция называется  

«Авторыбалка».
Ваша задача за 1 минуту выловить, как можно больше рыбок из озера и дать правильные ответы на предложенные вопросы.  

Вопросы:
1. Кого мы называем "участниками дорожного движения"? (Пешеходы, водители, пассажиры.)
2.Как называется дорожка для пешеходов? (Тротуар.)
3.Автобус остановился на остановке, вы вышли из него. Как вам правильно перейти дорогу? (Надо подождать, когда автобус уедет или идти на пешеходный переход.)
4.Как нужно двигаться по загородной дороге?
(По обочине, навстречу движущемуся транспорту).
5.Перечислите четыре вида специального транспорта! (Скорая помощь, полиция, пожарная машина, служба газа.)
6.Какой дорожный знак устанавливают вблизи школ? (Дети.)
7.Какой стороны нужно придерживаться, шагая по тротуару? (Правой стороны.)
8.Со скольки лет детям разрешено ездить на переднем сиденье автомобиля? (с 12 лет.)
9.Какая часть дороги предназначена для машин? (Проезжая часть.)

7.Станция «Найди пару».
Вы должны отгадать загадку о знаке в стихотворной форме и найти соответствующий знак.

1.У посадочных площадок
Пассажиры транспорт ждут,
Установленный порядок
Нарушать нельзя и тут.  «Место остановки автобуса или троллейбуса»
2.Этот знак такого рода:
Он на страже пешехода.
Переходим с куклой вместе
Мы дорогу в этом месте. «Пешеходный переход»
3.На дорогах пешеходам
Стало проще с переходом.
Под землею даже площадь
Перейти гораздо проще.  «Подземный переход» 
4.Ездят здесь одни машины,
Грозно их мелькают шины.
У тебя велосипед?
Значит, стоп!
Дороги нет! «Движение на велосипеде запрещено»
5.Я в кругу с обводом красным,
Это значит - тут опасно.
Тут, поймите, запрещенье
Пешеходного движенья.  «Движение пешеходов запрещено»
6.Человечек в синем круге –
Это ясно всей округе: 
Здесь машины не пойдут, 
Пешеходы – в добрый путь.  «Пешеходная дорожка»
7.Лида с куклою в тревоге:
Нужен доктор им в дороге.
Не смотрите грустным взглядом
-Помощь близко! Доктор рядом!  «Пункт первой медицинской помощи» 
8.Машина мчит во весь опор,
И вдруг навстречу знак: 
Изображен на нем забор. 
Я тру глаза, гляжу в упор:
Шоссе закрыто на забор? 
А это что за знак? «Железнодорожный переезд со шлагбаумом»
9.Землю роет человек. 
Почему проезда нет? 
Может быть, здесь ищут клад 
И старинные монеты
В сундуке большом лежат?
Их сюда, наверно, встарь
Спрятал очень жадный царь.  «Дорожные работы» 
10.Я хочу спросить про знак,
Нарисованный вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то.
Мой приятель говорит:
- Это значит - путь закрыт.
С номерами на груди.
На дороге - эстафета,
Надо ж детям бегать где-то...
Но боюсь, однако,
Смысл другой у знака...  «Дети»

 8.Станция «Главных»

9.Станция «Музыкальная»

На этой станции отряды разучивают песни по ПДД.

На мотив песни Красной Шапочки

Если надо нам дорогу 
Перейти, то всем поможет 
Эта белая разметка,
Та, что зеброю зовут. 
И по этой по разметке 
Перейдем дорогу, детки, 
И машины все при этом 
Перейти ее дадут! 

Припев:
Ах! Для пешеходов
Просто есть переход!
Ах! Если зеленый,
То все полный вперед!
Ах! Если красный,
То опасно!
Ах! Детям всем ясно
То, что правила важны!
То, что людям всем нужны!

На мотив песни «Улыбка»

Никогда, нигде не забывай

Пешеходом быть внимательным, хорошим,

На проезжей части не играй,

И на тротуаре не толкай прохожих.

И тогда, наверняка, не получишь синяка,

И считать тебе не надо будет шишек.

Даже строгий постовой — старый или молодой —

Станет другом для девчонок и мальчишек.

На мотив песни «Облака — белогривые лошадки»

Мимо белых полосок «»переход»,

Мимо красных сигналов светофора

Пешеход невнимательный идёт,

Попадает в беду он очень скоро.

Пешеход — для водителей загадка,

Пешеход, что ж ты мчишься без оглядки?

Жизнью не рискуй, пожалуйста, пешеход,

Если рядышком находится переход.

На мотив песни «Если с другом вышел в путь»

1.Отправляясь в дальний путь, отправляясь в дальний путь,

Веселей дорога,

Если правила всегда, если правила всегда

Знаешь очень строго.

ПРИПЕВ:

Не спеши, посмотри, путь тебе пока закрыт,

Красный свет сейчас горит,

Не робей, пешеход, ты вступай на переход,

Когда зелёный свет зовёт.

2.Службу нужную всегда, службу нужную всегда

Мы нести решили.

Чтоб дорожных катастроф, чтоб дорожных катастроф

Вы не совершили.

ПРИПЕВ:

Улыбается народ, нас приветствует народ,

Когда отряд ЮИД идёт.

Даже доктор Айболит без работы пусть сидит, —

Так решил отряд ЮИД.

9.Станция «Учебная» (практическая)

На этой станции отряды отправляются на место пешеходного перехода.

Отряды расходятся по станциям        

Подведение итогов игры - путешествия.

Понравилась ли игра? Какие мы можем сделать из нашей игры выводы? - Отвечают игроки.

Без знания правил дорожного движения, как для водителей, так и для пешеходов, не сможет жить ни один город, ни один посёлок, ни один человек. Знание правил, и их выполнение помогает нам жить, сохранить наше здоровье, нашу жизнь, сохранить наши дороги, машины.

 Помните, знание и соблюдение дорожных знаков, правил, сигналов светофора дает прежде всего безопасность, а она нам очень нужна.