Неурочное занятие на тему "Книги - наши друзья и помощники"
план-конспект занятия (1 класс) по теме

Тема: Книги — наши друзья и помощники

Цель: Сформировать у детей понятие, что книга - это источник информации знаний.

Задачи:

Образовательные:

- Познакомить с историей возникновения книги.

Развивающие:

- Развивать нравственные чувства детей.

- Развитие воображения и творческого подхода.

- Развивать познавательные процессы.

- Развивать умение выражать свои мысли словами.

- Развивать логическое мышление.

Воспитательные:

- воспитывать любовь и бережное отношение детей к книге.

Ход занятия

I.Организационный момент

- Здравствуйте, ребята! Для начала нашего разговора ответьте на вопрос: «Любите ли вы читать книги?» Я тоже люблю читать книги. Вот сегодня мы с вами будем говорить о книгах и узнаем, откуда они взялись и для чего они нужны.

II.Беседа

- Ребята, представьте, что исчезли все книги, что будет? Что может заменить книгу? (Ответы детей: телевизор, интернет)

- Но ведь компьютер и телевизор могут сломаться. Ни что нам не заменит добрую старую книгу. Часто говорят: "Книги - наши друзья". Почему книгу считают другом? Как вы думаете, зачем нужны книги? (Ответы детей)

- Книги рассказывают о: земле и космосе; о жизни детей; знакомят нас с миром природы; с помощью книг мы можем совершить интересные путешествия; читая книги, мы узнаем стихи; загадки, пословицы и поговорки.

- Не зря говорит пословица: "Книга - источник знаний".

История возникновения книги.

Было время, когда не было книг и наши предки рисовали рисунки на скалах. По ним мы можем узнать, как они жили, охотились.  Позднее научились делать дощечки из глины, и писали уже на них. Прошло время, и люди придумали выделывать шкуру молодых телят и на ней писали, называли это - пергаментом.  При раскопках нашли кусочек бересты, и на этом кусочке была написана записка одного крестьянина другому.  Египтяне спустя время догадались писать на папирусе. Папирус - это растения с большими листьями, их складывали под пресс, выдерживали и писали затем на них. Китайцы пошли еще дальше, они придумали бумагу, долго хранив секрет в тайне. Сейчас этот секрет изготовления известен всем, и на бумаге печатают замечательные книги.

- Ребята, а вы знаете, как правильно обращаться с книгами? (Ответы учащихся) Давайте с вами вместе перечислим, что можно делать с книгой и чего нельзя делать?

III.Изготовление закладки

- Ребята, когда мы с вами читаем книжку, то, чтобы не забыть, где же мы остановились, мы используем закладки. Сейчас мы с вами сделаем очень интересную и красивую  закладку.

IV.Подведение итогов

- Скажите, узнали ли вы что-то новое?

- Используя смайлики, покажите, насколько вам понравился урок? Красный – не понравился, желтый – не очень, зеленый – понравился.