1 сентября - урок знаний "Моя малая Родина"
классный час (2 класс) на тему

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 21»

Изобильненского муниципального района Ставропольского края

Подготовила  Ноздрачева Ж.В.,

учитель высшей квалификационной категории

МКОУ «СОШ № 21» ИМР СК

2017-2018 уч. г.

Задачи:

• формировать чувства патриотизма, любви к родной земле, воспитание учащихся гражданами своей Родины, знающих и уважающих свои корни;
• содействовать развитию познавательных интересов, интереса к истории родного края, своей страны;
• развивать речь, любознательность, творческие способности детей, умение связно и эмоционально излагать материал;
• воспитывать патриотизм, бережное отношение к окружающему нас миру.

Оборудование:

Презентация, компьютер, интерактивная доска.

• изображение Государственного герба и Государственного флага России;
• герб и флаг Ставропольского края;
• карта Ставропольского края;
• картины природы нашей Родины, родного края;

Фонограммы:

• песня “Здравствуй  Родина?”
• песня «Наш край»

Ход урока:

1. Организационный момент.

• Дорогие ребята! Сегодня мы с вами проведем первый урок в этом учебном  году – урок Знаний. Чтобы узнать о чем мы будем говорить на уроке, отгадайте ребус. Слайд 2

          Р1а

• Правильно, мы будем с вами говорить о Родине. О малой родине. (на доске появляется тема урока: «Моя малая Родина»)
• Что человек называет своей Родиной?

Прослушивание песни

(Звучит песня «Здравствуй Родина?»)

• Вы прослушали  песню. О чем говорилось в ней?
• А сейчас я  хотела бы прочитать вам легенду. Слушайте внимательно.

Легенда:  Давным-давно в одной небольшой деревушке жил очень бедный учитель. Дети его любили. Учитель давал им хорошие знания. И не было в то время на свете учителей равных ему таланту. Все его ученики, окончив школу, уезжали из деревни и становились великими людьми. Однажды бог взглянул на землю и удивился: откуда там за 50 лет появилось так много знающих людей? И Бог спросил, кто же научил их всему тому, что они умеют. Великие люди вспомнили о своем старом учителе. Бог в награду за его мудрость, терпение и труд исполнил его заветную мечту – путешествовать по земле. Для чего и подарил волшебный глобус. СЛАЙД 3.  Дотронувшись до глобуса, можно попасть в любую точку земли.  Сегодня, ребята, я предлагаю вам с помощью волшебного глобуса совершить путешествие по нашей малой Родине.

• Итак, ребята, сегодня мы поговорим с вами о нашей малой Родине.

2. Основная часть.

1.  Беседа с учащимися

СЛАЙД 4

• Что такое Родина? (Родина – место, где человек родился, где живут его близкие; это сторонка, которая является для него родной; это страна, в которой он живёт.)
• А что для вас, ребята, означает слово «Родина»?
• Как называется наша страна?
• Где она расположена? Покажите на карте. СЛАЙД 5
• Ребята, а с чем у вас ассоциируется слово «Родина»? (С домом, с двором, с мамой, с русской берёзкой и т.д.)

• За  Родину шли в бой русские дружины, воины князя Игоря, богатыри Куликова поля. Великое слово «Родина» стучало в их сердцах, оно заставляло живописцев взяться за кисть, оно звучит в музыке композиторов, в слове поэтов.

        С древних времен тема Родины стала главной темой отечественной литературы. Ей посвящали вдохновенные строки Пушкин и Лермонтов, Некрасов и Тютчев, Прокофьев и Есенин.

        Родина…Вслушайтесь и всмотритесь в это слово (на СЛАЙДЕ 6 карточка со  словом «Родина»)        

 Подберите, пожалуйста, синонимы к слову Родина.

Ответы детей:

• родник,
• природа,
• рождение,
• родня,
• родной,
• народ,
• урожай,
• родить,
• родинка и др.

ЩЕЛЧОК

• Наше чувство Родины тоже складывается из разных представлений: больших и малых, но одинаково дорогих сердцу.
• Ребята! Давайте прочитаем, что пишет о Родине Константин Дмитриевич Ушинский.

1. Чтение учащимися текста. Слайд 7

        «Наше Отечество, наша Родина, Родина – мать. Отечеством мы зовем нашу страну потому, что в ней жили издавна отцы и деды наши. Родиной мы зовем ее потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным для нас языком и все в ней для нас родное. Матерью мы зовем ее потому, что она выкормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку и, как мать, защищает и бережет нас от всяких врагов.

        Много есть на свете, и кроме России, всяких хороших  государств и земель, но одна у человека  родная мать – одна у него и Родина».

• Ребята, значение слова «Родина», мы выяснили, а что мы назовем «Малой Родиной»?
• Верно, для нас нашей малой Родиной является Ставропольский край, х. Спорный.

1. Прослушивание песни «Наш край» СЛАЙД 8

2. Чтение стихотворения учителем.

Стихотворение Владимира Авдеева “Ставрополье мое”.

Ставрополье мое, ты на Юге России
Пролегло среди двух синеоких морей.
Улыбаясь, глядишь в небеса голубые,
И добреет душа от улыбки твоей.

Косяки журавлей над тобой пролетают,
Унося в дальний край запах пашен родных.
Только я от тебя улетать не желаю,
От полей и лесов, от раздолий твоих.

Эту землю еще наши деды пахали.
Словно мать от врагов защищали ее.
И потомкам беречь край родной завещали,
И храним мы тебя, Ставрополье мое!

ФИЗМИНУТКА

• Каждый год, в мае, наш край отмечает свой день рожденья!

Наш край – это частица России. Его площадь составляет 66,3 (шестьдесят шесть целых три десятых) тысячи квадратных километров. Он расположен в центральной части Северного Кавказа.

СЛАЙД 9

• Посмотрите на карту. В состав края входят 26 административных районов, 19 крупных городов и 742 села. Город Ставрополь – является административным центром.

В Ставропольском крае проживает около 2 (двух) миллионов 700 (семьсот) тысяч человек. Поскольку Ставропольский край занимает 4-е место по объему производства сельскохозяйственной продукции, его называют “житницей России”.

3. Беседа с учащимися.

• Как называется наше государство?
• У каждого государства есть столица. Назовите столицу России.
• Назовите государственные символы нашей Родины. СЛАЙДЫ 10-12
• Кроме этих трёх официальных символов России есть ещё и неофициальный, но такой родной – это наша русская белоствольная берёзка, глядя на которую, вспоминаешь родные места, вспоминаешь свою Родину.
• Назовите краевой центр нашей малой Родины.
• Наш край тоже имеет свои символы.

СЛАЙД 13-18

• Какого цвета  флаг Ставропольского края?
• Что изображено на гербе?

3. Итог урока

• Говорят, прежде чем стать гражданином страны… надо быть гражданином родной школы, города, края; знать их прошлое, традиции, жить их жизнью и заботами, надо просто любить свой край.

Люблю я русскую природу:
Березки в дымке голубой,
Стада, пасущиеся всюду,
И реки с чистою водой.
Люблю лесов благоуханье
И запах скошенной травы,
И пчел роящихся жужжанье,
И шум проснувшейся листвы.
Люблю тебя, земля родная,
За то, что Родина моя!
И не найти прекрасней края,
Чем Ставропольская земля!

• На Ставрополье находится много населенных пунктов. И в одном из них живем мы с вами. Как называется это место?
• Чем х. Спорный для вас является?
• Представьте, что вам должны прислать письмо. По какому адресу вам необходимо его отправить? Назовите свой домашний адрес.
• Очень хорошо, что вы знаете свой адрес, правильно называете краевой  и районный центры, знаете название страны и соответствующую символику, т.е. знаете малую и большую Родину.

• Сейчас, ребята, я предлагаю вам закончить три предложения:

СЛАЙД 19

по ЩЕЛЧКУ

Моя малая Родина – это…

Я люблю её за…

Я хочу пожелать ей…

• Малая Родина для каждого человека своя, главное чтоб он любил, не забывал и приносил ей только пользу!
• Как вы можете заботиться о своей Родине?
•   Хотелось бы закончить сегодняшний  наш урок такими словами:

На свете всё не бесконечно –

От океана до ручья,

Но если что-то в мире вечно,

То это Родина моя.

СЛАЙД 20