Деловая игра «Экологический аукцион»
материал

Деловая игра «Экологический аукцион»

Цель: активизировать познавательную и мыслительную деятельность учащихся.
Задачи:

• Развитие познавательной активности учащихся, умения работать в группе, высказывать свое мнение и слушать мнение других;
• привитие экологической культуры;
• воспитание бережного отношения к природе.

Оборудование: карточки с буквами для конкурсов;

карточки зеленого и красного цвета;

разрезанные карточки с народными приметами;

листы бумаги, фломастеры

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня я  предлагаю  вам поучаствовать в деловой игре – Экологический аукцион. Сегодня у вас будет возможность показать свой острый ум и умение владеть им, разрешая экологические ситуации. 

Мы речь свою ведем о том,

Что вся земля – наш общий дом.

Наш добрый дом, просторный дом.

Мы все с рожденья в нем живем.

Еще о том ведем мы речь,

Что мы наш дом должны беречь.

Давай докажем, что не зря

На нас надеется земля.

Ведущий: Представляю наше уважаемое жюри.

Ведущий: Наше первое конкурсное задание называется «Собери название». На столе у каждой команды рассыпанное слово из 5 букв – название вашей команды. По сигналу вы должны:

1. собрать слово – за правильное выполнение жюри поставит 1 балл;
2. объяснить, что оно означает – еще 1 балл за правильность;
3. хором сказать название команды – тоже 1 балл. Итого, за этот конкурс команда может получить 3 балла.

Ведущий: Следующий конкурс – «Разминка». У каждой команды на столе лежат цветные карточки. Я буду задавать вопрос, а ответит та команда, кто раньше поднимет карточку. Жюри за каждый правильный ответ присудит команде 1 балл.

• Жидкость без запаха, вкуса и цвета. (Вода)
• Какую часть обуви найдем у холма? (Подошву)
• Дерево – чемпион Сибири по скорости роста. (Тополь)
• Цветки, какой культуры придворные дамы французской королевы использовали как украшение в прическе? (Картофеля)
• Какой золотой цветок дает белый пушок? (Одуванчик, мать-и-мачеха, осот)
• Вьют ли наши птицы гнезда на юге? (Нет)
• У каких птиц есть «детские сады» для малышей? (У пингвинов)
• У собаки, какой породы язык синего цвета? (Чау-чау)
• Какую цепь нельзя поднять? (Горную)
• Кругом вода, а с питьем беда. Что это? (Море)

Ведущий: Следующий конкурс – «Важней всего погода в доме». У каждой команды на разрезанных листочках записаны народные приметы. Нужно их «собрать». За быстроту – 1 балл, за правильность – 2 балла.

• В июне/ вечером усиливаются/ звуки и запахи – к дождю.
• В январе/ к вечеру/ усилился мороз – к ясной погоде.
• В апреле/ вечерняя заря/ багрово-красная – к ветру и осадкам.
• В феврале/ усилился ветер/ к вечеру – к осадкам.

Ведущий: Следующий конкурс – «Экологический букварь». Я вам прочитаю формулировку экологического понятия, а вы должны узнать его и собрать из букв у вас на столе.

• Верхний плодородный слой земли. (Почва)
• Часть природы, ее живого мира, разумное существо. (Человек)
• Наука, изучающая растения. (Ботаника)
• Смесь газов, прозрапмачен, бесцветен, не имеет запаха. (Воздух).

Ведущий: Пока  Жюри подводит  предварительные итоги, мы поиграем в игру «Птицы»     Если в тексте я говорю слово, которое не относится к птицам, то вы топайте  ногами. В остальных случаях надо хлопать в ладоши. Будьте внимательны.

•             Прилетели птицы: голуби, синицы,
•             Мухи и стрижи, голуби, синицы,
•             Аисты вороны, галки, макароны,
•             Голуби, куницы, голуби, синицы,
•             Чибисы, чижи, галки и стрижи,
•             Комары, кукушки, голуби, синицы,
•             Галки и стрижи, чибисы, чижи,
•             Аисты, кукушки. Даже совы-плюшки,
•             Лебеди и утки и спасибо шутке!      

Ведущий: Жюри подвело предварительные итоги, а у нас уже следующий конкурс – «Дальше, дальше, дальше…». Каждая команда должна постараться успеть ответить за 1 минуту на максимальное количество вопросов. Если не знаете ответ – не теряйте время, говорите «дальше». Итак, вопросы для команды «Флора»:

• Как называется прибор для измерения температуры? (Термометр)
• Тела бывают естественные и …(искусственные)
• Самые большие промежутки между частицами, каких тел? (Газообразных)
• Верно ли, что, чем меньше в почве перегноя, тем она плодороднее? (Нет)
• Кто так размножается: икра – головастик – взрослое животное? (Лягушка, жаба)
• Животное, которое строит дом на реке (бобр)
• Молоком детенышей выкармливают… (звери или млекопитающие)
• Как определить, содержится ли крахмал в том или ином продукте? (с помощью настойки йода)
• Подосиновик, сыроежка, боровик – это какие грибы? (Съедобные)
• Организмы–производители – это…(растения)
• Какой гриб носит название лесного зверя? (Лисичка)
• Зимой спит – летом ульи ворошит (медведь)
• Кто на себе свой дом носит? (Улитка)
• На вид неказист, зато голосист (соловей)
• Кто меняет молоко на сено? (Корова)
• Сквозь землю прошел, красну шапочку нашел (подосиновик)
• Летом – сладкий и зеленый, в зиму – желтый и соленый (огурец)
• Лекарь вырос у дороги, он больные лечит ноги (подорожник)
• Красна овечка, белое сердечко (малина).

А сейчас вопросы для команды «Фауна»:

• Кто создал искусственные тела? (Человек)
• Самые маленькие промежутки между частицами, каких тел? (Твердых)
• Как называется наука, изучающая растения? (Ботаника)
• Как называется прибор для очищения воды? (Фильтр)
• Как называется верхний плодородный слой земли? (Почва)
• С чего начинается цепь питания? (с растений)
• Кто так развивается: яйцо – личинка – куколка – взрослая особь? (Бабочка)
• Какие живые существа делают воздух чище? (растения)
• Бледная поганка, мухомор, желчный гриб – это какие грибы? (несъедобные)
• Организмы-потребители – это… (животные)
• Какое животное все время проводит под землей? (Крот)
• Кто спит вниз головой? (Летучая мышь)
• Кто зимой холодной ходит злой, голодный? (Волк)
• Чернокожий карапуз не по росту тянет груз (Муравей)
• Днем слепа, бывает, ночью прозревает (сова)
• Зимой и летом одним цветом (ель)
• Не портной, а всю жизнь с иголками ходит (еж)
• Какая птица подбрасывает яйца в чужие гнезда? (Кукушка)
• Растение видное, а прозвище обидное (Лопух)

Ведущий: Следующий конкурс – Творческий. За 5 минут каждая команда должна придумать и нарисовать плакат на тему «Природа в опасности».

Ведущий: А сейчас – последнее задание нашей игры – «Заморочки из бочки».

1. Укажите правильную последовательность (составьте сказку, склеить разрезанные строчки по порядку):

8. мужик сказал филину:  «Нет от тебя в лесу никакой пользы!»

   1) филин обиделся и улетел в другой лес;

   6) не стало филина — расплодились мыши;

   2) мыши стали поедать соты и разорили ульи;

   4) не стало пчел — не опыляются травы и их урожайность понизилась;

   7) мало стало травы — корова не стала давать молока;

   5) худо стало мужику без меда и без молока;

   3) пришлось мужику мириться с филином;

Ответ: 8,1,6,2,4,7,5,3

Ведущий: Пришло время подвести итоги. Уважаемое жюри, прошу подвести итог нашей Деловой игре, а пока жюри подсчитывают баллы, предлагаем вашему внимание видео ролик «Сохраним нашу планету чистой, голубой и зеленой!»

 Слово предоставляется жюри.

Вот и подошла к концу наша деловая игра.

Дорогие, ребята! Я прошу вас выразить свое отношение к игре выбором цветочка.  Выбрав цветок того цвета, который передает ваше впечатление от нашей игры.

Если вы считаете, что игра прошла для вас с пользой (понравилось) выбираете красный цвет. Если вам понравились отдельные моменты – цветок синий. А если вас игра не затронула - желтый.