Развитие творческих способностей и активизация познавательной деятельности учащихся во внеурочное время.Презентация
презентация к уроку (3, 4 класс)

Слайд 1

Развитие творческих способностей и активизация познавательной деятельности учащихся во внеурочное время Из опыта работы учителя начальных классов Кондукторовой Светланы Анатольевны

Слайд 2

Воспитать у обучающихся глубокий интерес к знаниям и потребность в самообразовании - это означает пробудить познавательную активность и самостоятельность мысли, укрепить веру в свои силы. Бондаревский В.Б.

Слайд 3

Действующие ФГОС задают направление таких изменений. В основу стандартов положен системно-деятельностный подход, предполагающий, в частности, активизацию познавательной деятельности обучающихся, направленную на формирование учебно-познавательной компетенции.

Слайд 4

Методы активизации познавательной деятельности учащихся Самостоятельный поиск Кооперирование, сотрудничество Участие в работе всех членов команды с учетом способностей каждого Креативный (творческий) подход Интеграция визуального, вербального, кинестетического восприятия Метод инверсии (используются противоположные операции мышления: анализ и синтез, логическое и интуитивное, конкретное и абстрактное и т. д. Метод проблемного обучения Метод проектов Эвристический метод (мозговой штурм)

Слайд 5

Условия, способствующие активизации познавательной деятельности учащихся Формирование осознанного интереса учащихся к получаемым знаниям, возможность применения их в жизни; Создание ситуации успеха, поощрение; Самостоятельная активность учащихся и формирование чувства ответственности; Обеспечение возможности полного охвата обучающихся при сохранении дифференцированного подхода; Сочетание различных видов и форм обучения, в т. ч. во внеурочное время и др. Формирование осознания непрерывности познавательной деятельности, в т. ч. во внеурочное время и др.

Слайд 6

В своей педагогической деятельности большое внимание я уделяю внеурочной деятельности, так как в ней имеются большие возможности для развития творческой, разносторонней личности. Эти возможности можно успешно реализовать, опираясь на традиционные и нетрадиционные методы воспитания и обучения, а также на собственное педагогическое творчество. Первый учитель в жизни ребёнка - учитель начальных классов. Чем больше мы вложим в ученика на 1 школьной ступени, тем больше будет творческий потенциал в дальнейшем.

Слайд 8

Внеурочные мероприятия, активизирующие познавательные процессы обучающихся Праздник мам (внеклассное мероприятие приуроченное и к Дню матери и Международному женскому Дню)

Слайд 9

Праздник осени.(1-2 класс) Осенины. (3-4 класс)

Слайд 10

Классные часы, посвящённые памятным датам Формы работы Мозговой штурм Конкурсные задания Использование информационно-коммуникационных технологий Работа в малых группах Общение с приглашенными

Слайд 11

Творческие прогулки, экскурсии

Слайд 12

Походы

Слайд 13

Новый год

Слайд 14

Районный творческий конкурс частушек « Всякая душа празднику рада» и «Два голоса»

Слайд 15

Творческий проект «Приметы весны»

Слайд 16

Творческий проект «Волшебные нити» Лиза Ц. провела мастер класс в классном коллективе и научила весь класс вязать крючком цветы. Мы достойно выступили на районной конференции «Первые шаги». Получили диплом 3 степени.

Слайд 17

Исследовательская деятельность 1 класс, районная научно-практическая конференция «Первые шаги». Проект «До чего дошёл прогресс»

Слайд 18

Спортивный конкурс «Папа, мама, я- спортивная семья

Слайд 19

Акция «Посылка солдату»

Слайд 20

Интеллектуально-спортивная игра «Форт Баярд» Накануне праздника 23 февраля. Основная команда: 4 взрослых, 6 детей, всего 10 человек. 14 конкурсов. Главнокомандующий классный руководитель Кондукторова С.А.

Слайд 21

Ежегодный литературный творческий конкурс «Мой друг»

Слайд 22

Районная выставка декоративно-прикладного творчества «Золотые руки мастеров»

Слайд 23

Дистанционные интернет олимпиады, участие в творческих конкурсах Постоянные участники платформы УЧИ.РУ, «Яндекс Учебник», «Фактор роста», «Мир конкурсов», «Продлёнка» и др.

Слайд 24

Посвящение в первоклассники

Слайд 25

Кружок «Край, в котором я живу» ЦЕЛЬ КРУЖКА: Уяснить неразрывную связь, единство истории своего края, семьи, школы с жизнью нашей страны; воспитать детей гражданами своей Родины, знающими и уважающими свои корни, культуру, традиции, обычаи своей родной земли, школы. Планируемые результаты. Дети, освоив программу, знают историю своей семьи, своей школы,своего села, земляков, прославивших родную землю, ремесла своего родного края Учащиеся должны знать: Роль семьи в жизни человека, историю своей семьи, традиции своей семьи, реликвии своей семьи, роль семьи в истории родного края. Историю своего города , улицы родного города. Ремесла родного края. Градообразующие предпритятия. Уметь 1. Рассказывать о себе, о своей семье. 2. Рассказывать бабушкины сказки, потешки, считалки, петь колыбельные песенки. 3. Собирать краеведческую информацию у членов своей семьи, делиться собранной информацией с друзьями, обобщать собранный материал.

Слайд 26

Родительские собрания

Слайд 27

Результат моей педагогической деятельности –успех моих учеников. Ежегодная церемония награждения одарённых детей Лахденпохского района. Номинация «Умники и умницы» Семья Левиных, Дроздовых.

Слайд 28

Основной результат внеурочной деятельности согласно ФГОС Высококомпетентный педагог, готовый к социальной и профессиональной мобильности, непрерывному образованию, саморазвитию, самосовершенствованию своих компетенций, ускоренному усвоению инноваций, быстрой адаптации к запросам и требованиям динамично меняющегося мира. Носитель ценностей гражданского общества.

Слайд 29

Спасибо за внимание ! Творческих успехов!