Внеклассное мероприятие «Прощание с Букварем».
план-конспект занятия (1 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 7»

Муниципального образования город Ноябрьск

Внеклассное мероприятие

«Прощание с Букварем»

Подготовила: учитель начальных классов

Арсланова Наталья Александровна

Электронный адрес:  arslan.7777@mail.ru

2013 г

Внеклассное мероприятие для учащихся 1 класса

«Прощание с Букварем!»

Прощание с Букварем – важная веха в жизни первоклассника. Предлагаю вашему вниманию сценарий праздника для первоклассников. 

Цель мероприятия: обобщить знания учащихся о звуках и буквах русского языка.

Задачи мероприятия:
1. Образовательная – закрепить в сознании детей все изученные буквы и звуки; формировать стремление как можно лучше освоить навыки чтения, стать активным читателем; прививать такие навыки как любознательность, стремление к познанию нового.
2. Развивающая – развивать у детей речь, сообразительность, способность работать в коллективе.
3. Воспитательная – воспитывать умение выслушивать своего товарища, культуру поведения, такое качество личности, как сознательность. Прививать бережное отношение к книгам.

Материалы: зал украшен шарами, рисунками и поделками детей, костюмы Букваря , Шапокляк, Буратино, Петрушки;;наборное полотно с буквами; книги сказок для вручения первоклассникам в качестве подарка; маски с буквами для детей; детские книги для выставки.

Оборудование:
Технические средства обучения: аудиозаписи для исполнения песен ; мультимедийный проектор, экран для проектора, презентация

Форма проведения:  праздник

Место проведения: актовый зал школы

Практическая реализация: В конце марта, в актовом зале школы, у обучающихся 1 «в» класса прошёл праздник «Прощание с Букварём» Провести праздник классному руководителю Н.А.Арслановой  помогали родители. Праздник удался на славу!
В конце мероприятия каждому ученику был вручен специальный именной диплом о том, что ребята изучили первую учебную книгу и в подарок книга.

Анализ мероприятия:  

Выбранная мною тема внеклассного мероприятия была актуальна, так как проводилась практически сразу после окончания обучения первоклассников по  «Букварю» и является традиционным праздником для учащихся 1 класса. Форма проведения была обусловлена целью его проведения. Подобранный материал полностью соответствовал данной возрастной категории учащихся. Введение сказочных героев, использование элементов театрализации способствовали повышению интереса учащихся, появлению элементов новизны в череде внеклассных мероприятий привычных для ребят форм проведения.  Ход мероприятия был полностью продуман, всё шло последовательно и логично. Дети принимали активное участие в подготовке и проведении праздника. Считаю, что поставленные цели и задачи были мною достигнуты. Праздник прошёл очень весело, не был затянут. А ребята, родители и гости, приглашённые на праздник, ещё долго его вспоминали.

Март на дворе стоит,

Снег за окошком тает,

Мы в Букваре закрыли

Последнюю страницу.

(звучит грустная мелодия, входит Букварь)

Букварь: - Сегодня я весь день пролежала на парте никому не нужная. Никто не листал моих страниц, не водил пальцем по моим строчкам. Никому я теперь не нужна. Все буквы ребятишки уже выучили.

(плачет, звенит звонок, дети вбегают в класс)

1 ученик: Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам

Мы с доски не сводим глаз,

И учитель учит нас.

2 ученик: Ель, то-пор, ло-па-та, ру-ки.

В каждом слове слышим звуки

Звуки эти разные-

Гласные, согласные.

3 ученик: Гласные тянутся в песне звонкой,

Могут заплакать и закричать,

А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть.

4 ученик: Дружат гласные с согласной

Составляют вместе слог.

Ма и Ша , а вместе Маша

К нам являлись на урок.

5 ученик: Смех и слёзы, радость и печаль

За шесть месяцев довелось нам испытать.

Но стараний наших нам не жаль,

Книги нам легко теперь читать.

А помог нам в этом Бук-варь.

6 ученик: Вот звенит звонок веселый

Он на праздник нас зовет.

Непременно приходите

С Букварем проститься.

Букварь: Как я рада, что меня вы не забыли. Приятно слышать добрые слова о себе.

1 ученик: Мы доброе слово сказать Букварю

Сегодня должны все, ребята!

(Спасибо, Букварь!!!)

 Учитель: -Уважаемый Букварь, принимай парад войска от А до Я.

Букварь: Есть принимать парад!

Войско моё славное, стройся!

(Звучит марш. Дети обходят зал.)

Дети читают Букварь.

Букварь: - Буквы, внимание!

Начинается серьёзное испытание.

Сложить слова-

Школа, Мир, Солнце!

2 ученик: Я с этой книгой в первый раз

Пришел в свой первый, светлый класс.

Я эту книгу полюбил,

Я в ней все буквы изучил

 И как мне радостно сказать:

«Умею я теперь читать!!!»

Букварь: - Благодарю, Вас, мои друзья – буквы Букваря.

Песня «Букварь»

(звучит мелодия, буквы вручают Букварю шары, появляется Буратино)

Учитель : - Здравствуй, Буратино!

Буратино: (рассеянно)- Здравствуйте, здравствуйте!

Учитель :- Буратино! Ты кажется, хотел бы прочитать, что здесь написано? Так в чем дело? Ты не умеешь читать? Ведь ты так хотел научиться читать!

Буратино: - Ах, ребята, когда я в прошлый раз расстался с вами, я хотел научиться читать, но по дороге мне встретилась…

Старуха Шапокляк: (вбегает) – Да, да – это я встретилась этому милому, послушному мальчику. Здравствуйте, мои милашки, круглые мордашки!

Как живете, учитесь?! Хорошо! Вот это и плохо. Я не люблю, кто хорошо учится. Мои друзья, знаете кто? Самые примерные хулиганы, самые отличные двоечники! Вот с кого вам надо брать пример. А то мало у меня настоящих учеников. Мало ребят, которые могут красиво сделать какую- нибудь хорошую пакость. И все потому, что не хотите у меня учиться. Я знаю кто вам нравится: Чиполлино, Карлсон, Красная Шапочка и этот…как его? Главный мой враг… Чебурашка с Крокодилом. Вот тоже нашел себе товарища, одна морда чего стоит. Ну я тоже не одна, вот у меня ученик, такой разгильдяй.

- А вы , зачем здесь собрались? Лучше б повалялись на диване… Какие буковки?...Да от них толку…

Букварь: Да при помощи этих буковок ребята смогут прочитать целые книжки. Бабушка, а  не грамотная.

Шапокляк: - Какая молодая, а обзывается.

Букварь:  И далеко я не молодая. Мне более четырехсот лет. Я родился в 1574 году.

Шапокляк: Это один только мальчик Саша любит книжки, а остальные как я …

Учитель: А вот и неправда. Если б не было школ, знаешь до чего человек бы дошел…

(песня «До чего человек…»)

Вбегает Петрушка.

Шапокляк: Вот ещё пришел мой друг Петрушка, поздоровайся с ним!

Учитель: Петрушка, поздоровайся и ты. Видишь, публика.

Петрушка: Не вижу я никакого бублика.

Учитель: Да не бублика, в публика.

Петрушка: Так бы сразу и сказали. Здравствуйте, дорогие друзья! А подраться со мной не хотите ли?

Учитель: Как тебе Петрушка не стыдно безобразничать? Ты на празднике у ребят, а ведешь себя  так не красиво. У нас ведь никто не дерется.

Петрушка: Извините, меня пожалуйста! А какой у вас праздник сегодня? А можно я тоже в не буду принимать участие?

Учитель: А что ты можешь предложить?

Петрушка: Давай состязаться. Ну, например, кто громче заорёт или кто шире откроет рот, ну или кто быстрее разбросает пальто в раздевалке. Есть же у вас такие ребятки.

Учитель: Ну, Петрушка, скажу тебе заранее, не нужны нам такие соревнования. Наши ребята знают как себя вести.

Шапокляк: А это мы проверим, вот мне дядя Петя прислал письмо.

Дядя Петя огорчён

Рассказал он вот о чём…

«Видел девочку Настёну

Я на улице сейчас.

Настя – славная девчонка,

Настя ходит в первый класс!

Но… давно уже от Насти

Я не слышу слова …(здрасте)

А слово-то, какое-

Очень дорогое!»

Встретил Витю я , соседа,

Встреча грустная была!

На меня он, как торпеда,

Налетел из-за угла!

Но – представьте!- зря от Вити

Ждал я слова ….(извините)

А слово - то какое-

Очень дорогое!

Он про внучку говорил!

- Экая досада!

Я портфель ей подарил

Вижу очень рада!

Но нельзя ж молчать, как рыба

Ну сказала бы…(спасибо)

Букварь : Молодцы, ребята! Что вы знаете такие хорошие слова.

(игра «Вежливые слова»)

Букварь: А вместе с Букварём ребята начали изучать азбуку-танца

(дети танцуют)

Букварь:  Я убедился, что вы все научились читать, а теперь вас ждут страницы интересных книг. У нас сегодня в гостях хозяйка книжного царства – библиотекарь.

 Библиотекарь: Спасибо, тебе, Букварь, и вам ребята, что вы пригласили меня на праздник.! Приходите к нам в библиотеку, там вы узнаете много интересного.

(стенд «Книга твой друг»)

 - А чтобы Буратино и Петрушка убедились, что вы любите книги, давайте поиграем.

1. Всех на свете он добрей

Лечит он больных зверей,

И однажды из болота вытащил он бегемота

Он известен, знаменит,

Это доктор….

2. Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком,

Всем по сказке интересной

Мальчик – луковка знаком

Очень просто и недлинно

Он зовется …..

3. Он  и весел и незлобен,

Этот милый чудачок,

С ним хозяин мальчик Робин

И приятель Пятачок.

Для него прогулка- праздник,

И на мёд особый нюх

Это плюшевый проказник

Медвежонок…

Библиотекарь: Молодцы, приходите к нам читать книги.

Букварь: Ну вот, теперь вы будете читать книги, а как же я?

Учитель: Ребята, на нашем празднике присутствует   ___________, на следующий год к ней придут первоклашки, и ты Букварь будешь им нужен.

- Возьмите в руки свои Буквари, попрощайтесь с ними.

Буратино: ____________, а можно я к вам тоже приду учиться на следующий год?

Петрушка: И я.

Ученик: Беру Букварь последний раз

Несу Букварь в просторный класс

И дорогому Букварю я говорю

«Благодарю»

Ты книжка первая моя

Теперь читать умею я.

Букварь: Спасибо, ребята! Я хочу пожелать вам, чтобы вы росли дружными, добрыми ребятами, никогда не унывали, дома мамам и папам помогали.

Учитель: И в день прощальный с Букварём, мы дружно песенку споём.

(песня «Дождик по земле»)