Проект начальной школы "Культура поведения на дороге"
проект

.                Методический паспорт проекта.

1.Название проекта «КУЛЬТУРА ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГЕ».

2.Ф.И.О. разработчиков- руководителей проекта:

Попова Галина Николаевна,Барышникова Татьяна Германовна.

3. Направление внеурочной деятельности: общекультурное.

4. Участники проекта:

Классы, число участников с 1-4 классы.

5.Год разработки проекта 2021год-3 четверть.

6.Актуальность проекта

Сегодня проблема безопасности дорожного движения остаётся самой актуальной для нашего общества. Безопасность дорожного движения детей и подростков является одной из острых проблем не только Ломоносовского района,но и всей Ленинградской области и России в целом.С возрастанием интенсивности движения на дорогах, повышаются требования ко всем участникам дорожного движения. Наиболее уязвимым звеном в дорожной безопасности, безусловно,является категория-дети и подростки.Отсутствие систематически организованной профилактики в учебно-воспитательном процессе приводит к безвременным потерям. Основными социальными институтами,призванными обучать и воспитывать подрастающее поколение являются дошкольные, образовательные учреждения и учреждения дополнительного образования детей. Поэтому, создание организационно-педагогических условий профилактики детского дорожно-транспортного травматизма нужно рассматривать среди актуальных мероприятий.

7. Цель проекта

Воспитывать культуру безопасного поведения на улицах и дорогах.

8. Задачи

1).Знакомство с историей возникновения правил дорожного движения.

2).Совершенствование навыков ориентировки на дорогах.

3).Научить учащихся реально воспринимать ситуацию на дорогах.

4). Развитие дорожной грамотности.

5).Содействовать формированию у учащихся чувства опасности и гражданской ответственности.

9. Продукт проектной деятельности:

Открытые занятия,

деловая игра - «Что мы умеем, что знаем»,

интеллектуальная игра – «Что, где,когда»,

сюжетно ролевая игра –« Правила этикета в транспорте»,

флэшмоп «Красный, жёлтый, зелёный».

10.Способ представления результатов презентации.

Презентация по проекту.  Отчёт в форме методического паспорта проекта,технологическая карта проекта,технологическая карта открытого воспитательного мероприятия.

11.Время работы над проектом.

С 8 февраля - по 31 марта.

12.Учебно-методическое обеспечение

Компьютер с интерактивной доской, слайды по темам,мультфильмы.

13. Описание проекта.

1 этап.

1).Вводная беседа. Когда и как возникли правила дорожного движения. История возникновения ПДД.

2).Видеоролик «О движении городского транспорта».

3).Музыкально-танцевальная разминка «Машинки с мигалками».

 4).Видеоролик: «Какой бывает транспорт».

Домашнее задание:Нарисовать  дорожные знаки по 2 от каждого класса.

2 этап.

1).Изучаем правила дорожного движения. Беседа- дело «Что мы умеем, чтознаем», Видеоролик «Правила дорожного движения».

2).Музыкально танцевальная разминка «Городской транспорт».

3).Знакомство с дорожными знаками,каждый класс рассказывает о знаках, которые изобразили. Игра «Угадайка».

4).Мультфильмы «Правила дорожного движения со смешариками».

Домашнее задание: раскрасить всевозможные виды транспорта.

3 этап.

1).Деловая игра «Что мы умеем, что знаем».

Изучение правил дорожнего движения на практике.( В рекриации сделали разметку дорог, разметку переходов со светофором и без него,кружки трёх цветов,рули для транспорта).Значение сигналов в регулировании движения (использование знаков, нарисованных ребятами.)

2).Танцевальная разминка,загадки по правилам дорожного движения.

3)Игры: «Светофор», «Эстафета».Стихи с ответами: «это я, это я, это все мои друзья». Обыгрывание различных ситуаций на дороге.

 4 этап.

Экскурсия к пешеходному переходу на перекрёстке. Закрепление правил дорожного движения ,правил перехода дороги по пешеходным переходам- нерегулируемому и регулируемому со светофором.

Домашнее задание:подготовить каждому классу сценку по правилам этикета.(6 сценок: Как нельзя вести себя в транспорте.)

5 этап.

1).Культура поведения в транспорте  - беседа. Виды транспорта,обязанности пассажиров,правила этикета.

2).Видеоролик «закрепление правил дорожного движения»,

Мультфильм со смешариками по правилам поведения в транспорте.

3).Сюжетно-ролевая игра «Мы едем, едем, едем».

Построили в рекриации автобус,обыграли правила поведения в транспорте по правилам этикета. Каждый класс показал домашнее задание.

6 этап.

1).Игра «Что,где,когда». О правилах дорожного движения,по принципу круглого стола, по одному человеку от класса. Дети отвечают на ,которые задают с экрана учителя и воспитатели.

 2). Флэшмоб .Танец «Красный,жёлтый, зелёный».

7. Этап.Презентация проекта.