Внеурочные мероприятия для 1 класса.
план-конспект занятия (1 класс)

Студенты

Овечкина М. А., Кардаполова А. Д.

Группа

31

Методист

Смирнова Алёна Александровна

Учитель

Гафурзянова Оксана Викторовна

Класс

1б

Оценка

Подпись

Этап мероприятия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Вступительный

- Здравствуйте, дети. Меня зовут ………
Рада приветствовать вас на нашем занятии.
Давайте пожелаем всем хорошего дня и отличного настроения.

- Приближаются долгожданные весенние каникулы. Но они только для школьников, а вашим родителям нужно будет уходить на работу. Вам, возможно, придется оставаться одним дома.

- Поднимите руки, кто не боится оставаться дома один?

 - А кто все-таки боится оставаться дома в одиночестве?

 - Скажите, а в доме могут быть домашние опасности? 

 (Ваши ответы разошлись во мнениях)

- С этим вопросом нам и предстоит сегодня разобраться.
 - О чем вы всегда должны помнить, оставаясь дома одни? Для ответа на этот вопрос, необходимо составить слово из букв (составить слово из всех данных букв). Слайд 1
- А теперь скажите, какое слово у нас получилось? (Слайд 2 после того, как дети скажут хором)

- Молодцы, вы быстро и правильно справились с заданием. И сегодня на уроке мы  поговорим с вами  о безопасности.

Приветствие







поднимают руки те, кто боится остаться один дома.


да, могут






Ученики составляют слово «безопасность»

Безопасность

Основной этап

Сегодня мы с вами будем путешествовать во времени. Из школьного времени проходя через станции безопасности попадем во время каникул. На слайде наш маршрут. Начнем путешествие?
Слайд 3
Итак, первая станция нашего путешествия называется???
Сейчас я прочитаю загадку, а вы скажите мне ответ. Слайд 4
В нём живёт моя родня,
Мне без него не жить ни дня.
В него стремлюсь всегда и всюду,
К нему дорогу не забуду.
Я без него дышу с трудом,
Мой кров, родимый, тёплый…
Ребята, какие правила поведения вы знаете, когда находитесь дома одни?
Да, верно. Молодцы.
Давайте посмотри небольшой видеоролик и познакомимся с новыми правилами поведения, когда ты один дома. Слайд 5
Какие правила вы запомнили?
Молодцы.  Давайте друг другу похлопаем в ладоши.
Следующая станция №2.
Кто помнит как она называется?
Сейчас вам подскажу, прочитаю загадку. Слайд 6
Я по городу иду,
Я в беду не попаду.
Потому что твёрдо знаю - 
Правила эти я выполняю. (ПДД)
Смотрите, у инспектора есть к вам вопрос. Слайд 7
А какие правила вы знаете?
Давайте посмотрим видео и узнаем какие правила ДД нужно соблюдать. Слайд 8
Итак, запомним некоторые правила:

• Не переходите дорогу, если у вас плохой обзор приближающегося транспорта
• Если переход неудобный – лучше дождаться кого-то, кто поможет перейти дорогу
• Трамваи нужно обходить спереди
• Троллейбусы и автобусы стоит обходить сзади
• Переходить дорогу нужно быстро, не отвлекаясь
• Если ребенок, переходя дорогу, уронил что-то из рук (а это бывает очень часто) – не нужно пытаться вернуться и забрать эту вещь – пусть потеря станет ему уроком: свои вещи нужно крепко держать или отдавать родителям
• Дорога – не место для игр.

Давайте закрепим наши знания.
“Да, нет”

 Цель: закрепить правила дорожного движения, поведения в транспорте.

 Ход игры: Воспитатель задает вопросы, дети хором отвечают “да” или “нет”.

 I вариант:

 Быстрая в горе езда?- Да.

 Правила знаешь движения?- Да.

 Вот в светофоре горит красный свет

 Можно идти через улицу?- Нет.

 Ну, а зелѐный горит, вот тогда

 Можно идти через улицу?- Да.

 Сел в трамвай, но не взял билет.

 Так поступать полагается?- Нет.

 Старушка, преклонные очень года,

 Ты место в трамвае уступишь ей?- Да.

 Лентяю ты подсказал ответ,

 Что ж, ты помог ему этим?- Нет.

 Молодцы, ребята, запомним,

 Что “нет”, а что “да”,

 И делать, как нужно, старайтесь всегда!

Молодцы, давайте похлопаем друг другу.
На следующей станции вы узнаете, как обеспечить личную безопасность на улице. Как вы думаете, что такое личная безопасность?
Слайд 9
Слайд 10 определение.
Ребята, если к вам на улице подходить незнакомый человек, как вы будете действовать?
Сейчас вашему вниманию предлагаются сценки, которую сыграют ваши одноклассники.
Слайд 11 -12
Дети выходят и инсценируют ситуации, читая реплики на слайде. ( предварительно распределив роли)
Как думаете, правильно ли поступили дети? Почему?

Будьте внимательны, осторожны и бдительны, ребята!

• Не соглашайся ни на какие предложения незнакомых взрослых.
• Никуда не ходи с незнакомыми взрослыми и не садись с ними в машину.
• Не приглашай домой незнакомых ребят, если дома нет никого из
• взрослых.
• Не играй с наступлением темноты.

На следующей станции-безопасности вы вспомните правила поведения вблизи водоемов.

Назовите правила поведения вблизи водоемов.

Слайд 13
Ребята, вы сегодня оказались такими умницами и умничками. Давайте похлопаем себе и друг другу.

начнем



слушают загадку и отвечают

дом

дверь никому не открывать, спички не брать,  не включать газ. И т.д. ответы детей

ответы детей








Правила дорожного движения

Дети отвечают.

Воспитатель задает вопросы, дети хором отвечают “да” или “нет”.

Ответы детей



















Ответы детей






Поднимают руки те, кто хочет поучавствовать
















Ответы детей

Заключительный этап

Сегодня мы с вами повторили правила поведения во время осенних каникул.
Ребята, какие правила безопасности мы повторяли.
Да, верно.
Поздравляю вас с началом осеннихканикул. Желаю вам с хорошими результатами закончить  учебный год.  Хорошо отдохнуть, набраться  сил и здоровья, потому, что они вам ещё пригодятся.

 Хочу  напомнить, что во время каникул вы не должны  забывать о своей безопасности и своём здоровье.

Всего хорошего вам, до свидания!

Подведение итогов

ответы детей