Презентация к занятию - беседе "Все профессии нужны, все профессии важны".
презентация к уроку (3 класс)

Все профессии важны, все профессии нужны.

Цель: развитие познавательного интереса младших школьников к миру профессий.

Задачи:

1. Расширять знания и представления детей о профессиях;
2. Формировать познавательный интересов к людям труда и их профессиям;
3. Показать многообразие и важность профессий на примере родителей;
4. Воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий;

Ход занятия:

-Сегодня наше занятие я хочу начать с чтения сказки. Вы внимательно послушайте, и скажите о чем пойдет речь на нашем занятии?

Жили на свете два молотка: Цок-цок (первый молоток кланяется) и Стук-бряк (второй молоток небрежно кивает). Оба и по росту, и по весу одинаковые, будто в один день родились. Но посмотрите на них, ребята! Какие же они разные, не правда ли? Скажите если бы вам нужно было бы что-то приколоть, какой бы молоток вы взяли? Почему? (ответы детей).

Верно. Цок-цок всегда аккуратный, блестит. И рукоятка у него гладенькая, словно отполированная, - таким приятно работать. А Стук-бряк по утрам просыпался долго, лениво потягивался, зевал, потом с неохотой шёл столярничать. Он не уме стараться и поэтому его прозвали Стук-бряк.

Однажды сорвался Стук-бряк с рукоятки и вылетел в окно. Долго так валялся, никому не нужный. Но однажды увидел его мастер: подобрал, стал его мыть-отмывать, ржавчину оттирать, суконкой шлифовать до блеска, к делу приучать. Теперь и Стук-бряк вставал рано-рано, строил красивые дома для птиц и делал другие полезные вещи. И люди полюбили его.

- Понравилась вам сказка, ребята?

Вот что значит умелые руки. Недаром в народе говорят: "Дело мастера боится".

- Кто догадался, о чем мы сегодня будем говорить на классном часе? (о профессиях)

- Да. Мы сегодня с вами поговорим о профессиях. Тема нашего занятия:

" Все профессии нужны, все профессии важны "

- А что бы вы хотели узнать о профессиях?

1.Какие бывают профессии.

2.Какая из профессий важнее или самая главная.

Показ презентации.

Игра «Алфавит»

- Ребята, а как вы считаете, сколько существует на земле профессий?

- Я вам скажу букву, а вы назовете дело (профессию) человека, начинающееся на эту букву.

Учитель дополняет ответы детей новыми словами и кратко описывает некоторые профессии.

А - аптекарь, архитектор, археолог.

Б - бетонщик, булочник.

В - врач, водитель, ветеринар.

Г - геолог.

Д-доярка.

Е - егерь.

Ж - жестянщик.

3 - закройщик, землекоп.

И - историк.

Игра «Чудо-мешок».

- У нас есть чудо-мешок, в котором хранятся инструменты, необходимые для людей разных профессий. Попробуйте угадать, кому они принадлежат.

Учащиеся по очереди с закрытыми глазами достают из мешочка инструменты и называют профессию людей.

В мешочке лежат предметы и инструменты: мел, книга, свисток, гвозди, картофель, мука, нитки, пуговицы, краски, пластилин, семена, ложка, ножницы, письмо, деньги и др.

- А сейчас послушайте стихотворения о людях некоторых профессий.

Итог занятия.

- О каком человеке говорят, что он на своем месте или что у него золотые руки? (Кто занимается любимым делом, кто правильно выбрал себе профессию)

- Я желаю вам правильно избрать свой путь. Учащиеся поют песню «Без труда не проживешь» (сл. В. Викторова и Л. Кондратенко, муз. В. Агафонникова).

Это здорово: уметь! –

Сеять хлеб и песню петь.

Стог метать, дрова колоть,

Грядку чисто прополоть.

Это здорово: строгать! –

Делать стол или кровать.

Бак лудить, трамвай водить,

Дом на зорьке возводить,

Сталь ковать, деталь точить,

Мастерству других учить.

Сад лелеять, хлебы печь,

Матерей от бед беречь.

Добрым быть, друзей иметь.

Это здорово - уметь!

Н. Палагута